篇一：不忘初心繼續(xù)前進(jìn)發(fā)言稿
親愛的老師們，同學(xué)們：
你們好!
今天想和您分享個(gè)我聽過的故事。
事情是這樣的：曾經(jīng)有位老教授對(duì)著他的學(xué)生們做個(gè)測(cè)試，老教授問：“如果你去山上砍樹，正好面前有兩棵樹，一棵粗，另一棵較細(xì)，你會(huì)砍哪一棵?” 問題一出，大家都說：“當(dāng)然砍那棵粗的了!”老教授一笑，說：“那棵粗的不過是一棵普通的楊樹，而那棵細(xì)的卻是紅松，現(xiàn)在你們會(huì)砍哪一棵”大家一想，紅松比較珍貴，就說：“當(dāng)然砍紅松了，楊樹也不值錢!”
老教授帶著不變的微笑看著大家，問“那如果楊樹是筆直的，而紅松卻七歪八扭，你們會(huì)砍哪一棵”大家覺得有些疑惑，就說：“如果這樣的話，還是砍楊樹，紅松彎彎曲曲的，什么都做不了!”老教授目光閃爍著，學(xué)生們猜想他又要加條件了，果然，他說：“楊樹雖然筆直，可由于年頭太多，中間大多空了，這時(shí)，你們會(huì)砍哪一棵?”
雖然搞不懂老教授的葫蘆里賣的什么藥，大家還是從他所給的條件出發(fā)，說：“那還是砍紅松，楊樹都中空了，更沒有用!”老教授緊接著問：“可是紅松雖然不是中空的，但它扭曲得太厲害，砍起來非常困難，你們會(huì)砍哪一棵?”大家索性也不去考慮他到底想得出什么結(jié)論，就說：“那就砍楊樹，同樣沒啥大用，當(dāng)然挑容易砍的砍了!”老教授不容喘息地又問：“可是楊樹之上有個(gè)鳥巢，幾只幼鳥正躲在巢中，你會(huì)砍哪一棵?”
終于，有人問：“教授，您問來問去的，導(dǎo)致我們一會(huì)兒砍楊樹，一會(huì)兒砍紅松，選擇總是隨著您的條件增多而變化，您到底想告訴我們什么、測(cè)試些什么呢?”老教授收起笑容，說：“你們?cè)趺淳蜎]人問問自己，到底為什么砍樹呢?雖然我的條件不斷變化，可是最終結(jié)果取決于你們最初的動(dòng)機(jī)。如果想要取柴，你就砍楊樹，想做工藝品，就砍紅松。你們當(dāng)然不會(huì)無緣無故提著斧頭上山砍樹了!”
聽了這番話，大家有怎么的感悟呢?期中考試剛結(jié)束不久，不知道大家考的是春風(fēng)得意呢還是愁容滿面呢?每天我路過很多教室門口，都能看見同學(xué)們每天忙碌著學(xué)習(xí)，一天又一天，時(shí)而順利，時(shí)而備受挑戰(zhàn)，你可曾問過自己，你每天忙碌的學(xué)習(xí)，你的目標(biāo)是什么呢?參加中考?參加高考?考個(gè)好高中?考個(gè)好大學(xué)?還是以后有個(gè)好工作?有個(gè)好的收入?還是你有個(gè)夢(mèng)想，你自己的夢(mèng)想!你是在為這個(gè)夢(mèng)想??在今天努力而享受的學(xué)習(xí)著。當(dāng)我們成績不理想時(shí)，當(dāng)我們學(xué)習(xí)壓力大時(shí)，甚至當(dāng)我們有時(shí)候想放棄，那時(shí)的我們?nèi)绻顺踔裕浟藟?mèng)想和目標(biāo)，我們會(huì)無力前行，如果我們知道我們這輩子想做個(gè)怎么樣的人，有個(gè)怎樣的夢(mèng)想，你就會(huì)充滿力量，因?yàn)槟阒澜裉熘皇沁^程，明天就在前方。所以今天老師想問問你：這輩子你選擇成為什么樣的人?你又有怎樣一個(gè)屬于你的夢(mèng)想那?不忘初心，奮勇前進(jìn)。祝福大家。
篇二：不忘初心繼續(xù)前進(jìn)發(fā)言稿
大家早上好!
我是1202班的陳xx，我很高興能在畢業(yè)前夕代表全體初三學(xué)子，向母校、領(lǐng)導(dǎo)、老師表達(dá)我們的謝意。我今天發(fā)言的題目是：不忘初心，永葆希冀!
梔子花開了，又是一年青蔥的夏，我們，迎來了分別的時(shí)刻。
昨天的我們仿佛還是站在烈日炎炎下淌著汗水，等待著軍訓(xùn)教官解散隊(duì)伍的新兵;今天的我們就成了在中考倒計(jì)時(shí)牌的陪伴下，一遍遍刷題的畢業(yè)生。這種身份的轉(zhuǎn)變，似乎讓人猝不及防。
再過8天，我們就將面對(duì)人生中第一次大考;再過8天，我們就將收拾好心情，作別給予了我們?nèi)隃嘏哪感?再過8天，我們就將告別朝夕相處了三年的老師、同學(xué)，向著全新的征程踏出堅(jiān)定的步伐!再也聽不到崇教樓清晨的朗朗書聲，再也見不到早自習(xí)前操場(chǎng)上奔跑的身影，再也聞不到校道兩旁白玉蘭盛放的清香，再也嘗不到食堂大媽們飽經(jīng)“吐槽”的神奇手藝……這些原本如此平凡的背影，因著即將到來的離別，竟變得分外珍貴。
那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴還會(huì)記得嗎?我猜，你一定忘不了。你可能忘了三角函數(shù)黃金分割，但你忘不了與同學(xué)相處時(shí)的“加減法”：加誠信，加寬容，減冷淡;你可能忘了“就近原則”“主將從現(xiàn)”，但你忘不了老師鼓勵(lì)你的那一句“Believe in yourself”;你可能忘了元素化合價(jià)相對(duì)原子質(zhì)量，但你忘不了全班六七十個(gè)性格迥異的人湊在一起發(fā)生的“奇妙的化學(xué)反應(yīng)”;你可能忘了閏土和猹，但你忘不了每篇作文下老師費(fèi)盡心思批下的幾行欣賞、贊美與鼓勵(lì)……有太多太多的瞬間，早已在記憶中凝成永遠(yuǎn)。
最后8天，唯愿你我不忘初心，無論如何，請(qǐng)一定要記得自己。記得三年前滿懷希望踏入中學(xué)校園的自己，記得兩年前備戰(zhàn)生地會(huì)考時(shí)的自己，記得一年前進(jìn)入初三時(shí)暗暗許下承諾的自己，記得現(xiàn)在挑燈夜讀盡全力拼搏的自己。我們花了三年時(shí)間，無數(shù)次的咬牙堅(jiān)持，才最終到達(dá)現(xiàn)在的位置。記得自己，是為了不要因?yàn)槁猛咎L，而忘記了目的地。記得自己，是希望在很久以后回想這段時(shí)光，不會(huì)因?yàn)轷沲蓺q月而后悔。記得自己，是盼望有朝一日回望過去，你能夠驕傲地對(duì)自己說，當(dāng)時(shí)的我，已經(jīng)用盡全力，無悔初心!
最后8天，愿你我珍惜美好，感恩母校。母親真是一個(gè)神奇的地方。這里的跑道上揮灑過你的汗水，這里的豆凳記錄過你的體溫，這里課桌的角落里刻印著你年少的心事……母親的神奇之處就在于，它的一草一木都記錄著我們的年少懵懂;而我們的一言一行，都留下了它的規(guī)范。她嚴(yán)苛的校紀(jì)，規(guī)范著我們的言行，讓我們少走彎路;她嚴(yán)肅的校訓(xùn)，明確了我們?yōu)橹畩^斗的目標(biāo)。如今離別就在眼前，愿你心懷感恩，揮手告別。
時(shí)光荏苒，白駒過隙，我們?cè)鴼J佩地看著學(xué)長學(xué)姐走上這場(chǎng)征程，到如今在學(xué)弟學(xué)妹的注視下即將踏入考場(chǎng)。三年的笑與波，苦與甜一齊涌上心頭。也曾坐在窗邊望樓下操場(chǎng)初一的學(xué)弟學(xué)妹們精神抖擻地軍訓(xùn)，老氣橫秋的感嘆現(xiàn)在是年輕人的時(shí)代;也曾聽著操場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)會(huì)激昂的吶喊，坐在教室里咬牙做題;也曾坐在樓上羨慕地看著盛裝打扮的初一初二生笑鬧著涌入禮堂參加藝術(shù)節(jié)……如今，我們即將遠(yuǎn)去，而此后的一年，會(huì)有即將升入初三的他們，帶著拼搏的勇氣，懷揣著相似的夢(mèng)想，前行。這份力量，是一種生生不息的傳承，是益師的精神!
愿即將遠(yuǎn)去的我們，不忘初心。
