篇一
為了進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)紀(jì)律建設(shè)，樹(shù)立良好安監(jiān)形象，形成嚴(yán)明的紀(jì)律和優(yōu)良的作風(fēng)，保證各項(xiàng)工作任務(wù)的順利進(jìn)行和工作目標(biāo)的圓滿(mǎn)完成，我局在認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中共杞縣縣委關(guān)于在全縣開(kāi)展機(jī)關(guān)工作作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》精神以及《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》后，本著切實(shí)解決當(dāng)前存在的突出問(wèn)題，在深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀精神的指導(dǎo)下，1月18日下午，采用討論的形式，進(jìn)行認(rèn)真反思，查找問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)存在不足，現(xiàn)將存在問(wèn)題和整改措施匯報(bào)如下：
一、存在問(wèn)題：
（一）一部分同志對(duì)于紀(jì)律作風(fēng)整頓的責(zé)任感、危機(jī)感認(rèn)識(shí)比較片面，缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，分析問(wèn)題不透徹，認(rèn)識(shí)事物只停留在表面，未透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，對(duì)學(xué)習(xí)的重要性的認(rèn)識(shí)不深刻、不全面。
（二）少數(shù)同志工作態(tài)度不夠認(rèn)真，對(duì)待工作不夠主動(dòng)、積極，只滿(mǎn)足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動(dòng)腦，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，推一步走一步，未把工作做實(shí)、做深、做細(xì)。沒(méi)有針對(duì)安全工作突發(fā)性強(qiáng)這一特點(diǎn)，做好各種預(yù)案和設(shè)想，工作沒(méi)有前瞻性，以致遇上事情有點(diǎn)手忙腳亂的感覺(jué)。
（三）相當(dāng)一部分同志工作中有時(shí)會(huì)出現(xiàn)畏難情緒，由于安全檢查工作主要面對(duì)基層，性質(zhì)比較復(fù)雜，工作強(qiáng)度大，突發(fā)性比較強(qiáng)，因此有時(shí)遇到困難問(wèn)題，并沒(méi)有注意解放思想，從多方面考慮問(wèn)題解決途徑。
（四）工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，存在急于求進(jìn)的情緒。接到任務(wù)，有時(shí)首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務(wù)多、壓力大的時(shí)候更是如此，存在應(yīng)付以求過(guò)關(guān)的想法，導(dǎo)致工作缺乏耐心，產(chǎn)生急躁情緒，影響工作效果。
二、整改措施：
（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論知識(shí)，保持政治工作生命線的地位，提高大家分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，從作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)中充分認(rèn)識(shí)到其重要性和緊迫性，提高大家的思想素質(zhì)和政治敏銳性，并要在理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐上下功夫，不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)際相統(tǒng)一。
（二）在認(rèn)真學(xué)習(xí)理論和知識(shí)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)大家端正工作態(tài)度。一方面，促使大家在主觀上加強(qiáng)對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的不斷學(xué)習(xí)；另一方面，樹(shù)立良好的敬業(yè)精神，在實(shí)際工作中不斷提高工作水平，與時(shí)俱進(jìn)，面對(duì)待任何突發(fā)的事件和工作，
都要做好充分的思想準(zhǔn)備，平時(shí)都有預(yù)案有設(shè)想，對(duì)于沒(méi)有碰到的問(wèn)題，有理論推演。
（三）在工作中，號(hào)召大家要有艱苦奮斗的精神準(zhǔn)備，充分認(rèn)識(shí)我們對(duì)世界觀、人生觀和價(jià)值觀改造的重要性，遇到難以解決的問(wèn)題，多從自身找原因，加強(qiáng)政治理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，借鑒各個(gè)方面的經(jīng)驗(yàn)，積極向友鄰單位學(xué)習(xí)交流，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行圓滿(mǎn)的解決。
（四）進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)。引導(dǎo)同志們善于克服消極思維、模糊認(rèn)識(shí)所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；對(duì)遇到的問(wèn)題進(jìn)行理性思考，深挖其中的規(guī)律性；從事物之間的種種聯(lián)系去分析和解決問(wèn)題；根據(jù)本局具體情況和工作特點(diǎn)，不斷完善與提高同志們的工作能力和安監(jiān)局的形象，以嶄新姿態(tài)和更好的成績(jī)回報(bào)黨和人民，為努力打造安全杞縣做出積極的貢獻(xiàn)。
以上談到的是我局在工作中存在的一些比較明顯的問(wèn)題，我門(mén)不僅會(huì)對(duì)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題提出措施積極整改，而且在今后的工作中還將保持和發(fā)揚(yáng)這種隨時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)整改的作風(fēng)，從自身做起，以史為鑒，以他人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)為鑒，努力做得更好。
篇二
在轉(zhuǎn)變作風(fēng)中存在的問(wèn)題及整改方案 通過(guò)學(xué)習(xí)文件和領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)精神，結(jié)合我校工作實(shí)際，全體教師都進(jìn)行了認(rèn)真剖析，深刻感受到自己在學(xué)習(xí)、工作、生活中還存在很多問(wèn)題與不足，現(xiàn)按照轉(zhuǎn)變作風(fēng)要求，我校針對(duì)教師在工作作風(fēng)中的不足制定如下整改方案：
一、存在的問(wèn)題和不足
1、對(duì)黨的理論知識(shí)學(xué)習(xí)不夠，不深，教育理論觀念更新不及時(shí)，在理論學(xué)習(xí)上存在浮燥情緒，在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，認(rèn)為沒(méi)有業(yè)務(wù)知識(shí)更實(shí)用。在學(xué)習(xí)的方式上，理論聯(lián)系實(shí)際還不夠，不能融會(huì)貫通。
2、專(zhuān)業(yè)知識(shí)缺乏是教師存在的明顯不足。工作中容易出現(xiàn)力不從心的感覺(jué)，但學(xué)習(xí)積極性又不夠，總是以工作忙為借口，坐不住、不安心業(yè)務(wù)知識(shí)理論的學(xué)習(xí)。。在思想上還缺乏開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)。在思維方式上，習(xí)慣于憑經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題，大膽嘗試新的教育方式、方法比較少。
3、工作缺少激情，思想不夠解放，缺乏動(dòng)力問(wèn)題。主要表現(xiàn)為只要把本職工作做好，不上不下，差不多就行。多做事?lián)谋粍e人誤解，總有事不關(guān)己高高掛起的心態(tài)。
4、工作責(zé)任心有待進(jìn)一步提高，有時(shí)會(huì)滿(mǎn)足現(xiàn)狀。習(xí)慣用舊思維、老辦法、老經(jīng)驗(yàn)辦事，對(duì)工作不研究，不用心，工作標(biāo)準(zhǔn)要求不
高，總覺(jué)得自己工作了不少年，在不同崗位上積累了各種工作經(jīng)驗(yàn)，遇到問(wèn)題不想動(dòng)腦筋，習(xí)慣憑經(jīng)驗(yàn)去處理。
5、年輕教師教育技能欠缺、對(duì)職業(yè)的認(rèn)同度不高，工作中缺乏激情和拼勁。
二、根據(jù)存在的問(wèn)題提出以下的整改措施：
1、針對(duì)知識(shí)缺乏的問(wèn)題，必須要加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，夯實(shí)理論素質(zhì)：堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)知識(shí)，樹(shù)立“活到老，學(xué)到老”的精神，適應(yīng)新崗位，新形勢(shì)，使學(xué)習(xí)教育貫穿于作風(fēng)建設(shè)始終。要求教師周集中學(xué)習(xí)一小時(shí)理論知識(shí)，每月讀一本教育方面的專(zhuān)著，每月提交一篇2000字的學(xué)習(xí)心得，每學(xué)期交一本理論學(xué)習(xí)筆記。
2、針對(duì)動(dòng)力不足方面，必須提高認(rèn)識(shí)，從思想上充分認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)的重要性。要以“轉(zhuǎn)變作風(fēng)、點(diǎn)燃激情”為主旨，開(kāi)展教師座談會(huì)，學(xué)習(xí)文件精神，溝通交流等方式，讓教師暢所欲言談感受，讓教師始終保持昂揚(yáng)的斗爭(zhēng)，積極主動(dòng)為教育事業(yè)貢獻(xiàn)全部的力量。
3、針對(duì)缺乏責(zé)任心，必須徹底轉(zhuǎn)變以前一些不正確的觀念，增強(qiáng)責(zé)任心，要用足夠的愛(ài)心和耐心對(duì)待每一位學(xué)生，時(shí)時(shí)、事事、處處都要學(xué)會(huì)換位思考，站在學(xué)生的角度去，耐心細(xì)致、態(tài)度溫和，耐心解答他們提出的問(wèn)題。對(duì)待學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)要滿(mǎn)腔熱情地做好每一項(xiàng)實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，不斷提高服務(wù)質(zhì)量、辦事效率和服務(wù)水平。
4、不斷提高和改變工作思路，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，提高工作水平。教師從事的工作，會(huì)時(shí)時(shí)刻刻面臨許多新問(wèn)題和新內(nèi)容，我校將要求教師不斷地更新知識(shí)，豐富自己的工作技能和實(shí)踐本領(lǐng)，同時(shí)要善于在工作中開(kāi)拓創(chuàng)新，這樣才能把良好的愿望和實(shí)際工作效果結(jié)合起來(lái)。只有這樣才能在工作中爭(zhēng)創(chuàng)一流。
5、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培訓(xùn)，要求青年教師積極參加各種教育教學(xué)培訓(xùn):如國(guó)培、講座等。加強(qiáng)對(duì)青年教師的的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)監(jiān)督，聽(tīng)青年教師的課，提高他們工作的基本技能。
6、最后，我校將以此次“改變作風(fēng)、點(diǎn)燃激情”活動(dòng)為契機(jī)，建立健全作風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，全面鞏固和擴(kuò)大作風(fēng)建設(shè)成果，讓改變作風(fēng)活動(dòng)貫穿我校教師生活和工作始終。
篇三
仁和鎮(zhèn)紀(jì)委書(shū)記：嚴(yán)志強(qiáng) 為深入開(kāi)展紀(jì)檢監(jiān)察干部職業(yè)道德大討論活動(dòng)，按照縣紀(jì)委有關(guān)通知要求和大討論活動(dòng)實(shí)施方案，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了上級(jí)有關(guān)文件精神，在自身政治思想和作風(fēng)方面，認(rèn)真進(jìn)行了自我剖析。我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名鎮(zhèn)紀(jì)委書(shū)記，自己在思想、工作、作風(fēng)等方面上存在不足，進(jìn)而明確了整改的目標(biāo)，確定了努力的方向�，F(xiàn)在對(duì)照自身實(shí)際，作如下剖析。
一、存在的問(wèn)題
（一）思想方面
1、在實(shí)際工作中，思想不夠解放，觀念陳舊，更新不到位，工作上創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。
2、對(duì)在新形勢(shì)、新任務(wù)和工作中遇到的新問(wèn)題沒(méi)有進(jìn)深層次的分析，僅看表面現(xiàn)象、思考不深刻，缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，有時(shí)了解情況不多時(shí)僅憑感覺(jué)和自己認(rèn)為對(duì)的想法去解決，處理方法比較簡(jiǎn)單，沒(méi)有創(chuàng)新精神。
3、遇到問(wèn)題還是習(xí)慣于用老方法去理解，思想上出現(xiàn)懶惰，沒(méi)有做到腳踏實(shí)地地用科學(xué)發(fā)展觀的理論去正確研究處理。
(二)作風(fēng)方面
1、深入村組不細(xì)心。以往下到組村，只抓要解決的事，沒(méi)有細(xì)心地了解基層的情況，認(rèn)真分析出現(xiàn)問(wèn)題的原因，仔
細(xì)研究解決問(wèn)題的辦法，只注重如何完成任務(wù)，沒(méi)有注重細(xì)節(jié)的處理。
2、了解同志不耐心。與村干部交心談心不夠，了解他們的生活、工作、思想、所想、所思、所感，對(duì)他們做耐心細(xì)致的思想工作。因此，在涉及到他們的一些切身利益的事情上，有時(shí)就可能出現(xiàn)偏差，態(tài)度有失謙和的情況偶有發(fā)生，沒(méi)有成為他們的貼心人、知心人。
3、安排工作不精心。對(duì)工作中的一些細(xì)節(jié)問(wèn)題沒(méi)有進(jìn)行精心的研究，多方平衡，因此，只把工作布置下去了，便覺(jué)得萬(wàn)事大吉了，任務(wù)完成了，對(duì)事后督促、檢查工作考慮不多，以致于使有些工作十分被動(dòng)。
二、產(chǎn)生的原因
（一）學(xué)習(xí)方面態(tài)度上不夠認(rèn)真、缺乏自覺(jué)性和積極性，不善于學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)抓的不緊，積極性不高，存在著被動(dòng)、應(yīng)付思想。
（二）作為一個(gè)紀(jì)檢干部，對(duì)自己的要求不夠高，認(rèn)為工作那么忙、事情那么多，時(shí)間總不夠用，自己盡心做好本職工作就不錯(cuò)了，沒(méi)有主動(dòng)、熱情地與群眾多做交流。
（三）開(kāi)拓進(jìn)取精神不夠，既不爭(zhēng)先，也不落后，甘居中上游，當(dāng)個(gè)太平人就行了，“高起點(diǎn)、大跨度，大發(fā)展，爭(zhēng)先進(jìn)”這些都與己無(wú)緣，入黨時(shí)那種敢為人先的精神，而今已大不如前。
（四）工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)。精神狀態(tài)還不能很好的適應(yīng)形勢(shì)的要求,工作熱情有所降低，精神狀態(tài)不佳，安于現(xiàn)狀，工作不夠積極主動(dòng)，不求有功，但求無(wú)過(guò)，還需要進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。
三、整改措施
（一）進(jìn)一步堅(jiān)定政治信念。通過(guò)這次職業(yè)道德大討論活動(dòng)，牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想，進(jìn)一步增強(qiáng)模范意識(shí)，明確思想要求，樹(shù)立先進(jìn)形象。
(一).工作作風(fēng)方面存在的問(wèn)題及整改措施（五篇）
(二).教師工作作風(fēng)方面自我評(píng)價(jià)范文（五篇）
(三).單位工作作風(fēng)方面存在的問(wèn)題及整改（四篇）
(四).民主生活會(huì)工作作風(fēng)方面?zhèn)�人對(duì)照檢查材料（三篇）
(五).工作作風(fēng)方面存在問(wèn)題的原因和整改措施（兩篇）
(六).個(gè)人自查自糾報(bào)告轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)方面存在問(wèn)題（六篇）
(七).個(gè)人工作作風(fēng)方面存在問(wèn)題整改臺(tái)賬（三篇）
(八).工作作風(fēng)方面存在問(wèn)題的原因剖析（三篇）
(九).干部工作作風(fēng)方面存在的問(wèn)題及整改措施（兩篇）
(十).工作作風(fēng)方面存在的問(wèn)題及整改措施（精選二篇）
（二）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。堅(jiān)持系統(tǒng)學(xué)習(xí)、經(jīng)常學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治理論和紀(jì)檢監(jiān)察業(yè)務(wù)知識(shí)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提高政策理論水平和業(yè)務(wù)能力。
（三）求真務(wù)實(shí)，改進(jìn)工作作風(fēng)。自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，強(qiáng)化宗旨觀念和公仆意識(shí)，自覺(jué)地以“三個(gè)代表”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，指導(dǎo)和規(guī)范自己的言行，履行好自己的職責(zé)，認(rèn)認(rèn)真真做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，更好地為人民服務(wù)。
（四）增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)，做勤政廉政的表率。時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，做廉潔從政的表率，嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定，增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，對(duì)黨忠誠(chéng)、積極工作，為服務(wù)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
