教育學類專業(yè)主要包括：教育學、科學教育、人文教育、教育技術(shù)學、藝術(shù)教育、學前教育、小學教育、 特殊教育、 華文教育、教育學原理、課程與教學論、教育史、比較教育學、高等教育學、成人教育學、特殊教育學、教育法學、教育經(jīng)濟與管理、語文教育、數(shù)學教育、英語教育、物理教育、化學教育、生物教育、歷史教育、地理教育、美術(shù)教育、音樂教育、思想政治教育、現(xiàn)代教育技術(shù)、計算機教育、心理健康教育等。
1、教育學類包括哪些專業(yè)
其中特設專業(yè)在專業(yè)代碼后加T表示，國家控制布點專業(yè)在專業(yè)代碼后加K表示。
| 序 號 | 門類 | 專業(yè)類 | 專業(yè)代碼 | 專業(yè)名稱 | 授予學位 | 修業(yè)年限 |
| 1 | 教育學 | 教育學類 | 040101 | 教育學 | 教育學 | 四年 |
| 2 | 教育學 | 教育學類 | 040102 | 科學教育 | 教育學 | 四年 |
| 3 | 教育學 | 教育學類 | 040103 | 人文教育 | 教育學 | 四年 |
| 4 | 教育學 | 教育學類 | 040104 | 教育技術(shù)學 | 工學，理學,教育學 | 四年 |
| 5 | 教育學 | 教育學類 | 040105 | 藝術(shù)教育 | 藝術(shù)學，教育學 | 四年 |
| 6 | 教育學 | 教育學類 | 040106 | 學前教育 | 教育學 | 四年 |
| 7 | 教育學 | 教育學類 | 040107 | 小學教育 | 教育學 | 四年 |
| 8 | 教育學 | 教育學類 | 040108 | 特殊教育 | 教育學 | 四年 |
| 9 | 教育學 | 教育學類 | 040109T | 華文教育 | 教育學 | 四年 |
| 10 | 教育學 | 教育學類 | 040110TK | 教育康復學 | 教育學 | 四年 |
| 11 | 教育學 | 教育學類 | 040111T | 衛(wèi)生教育 | 教育學 | 四年 |
| 12 | 教育學 | 教育學類 | 040112T | 認知科學與技術(shù) | 教育學 | 四年 |
| 13 | 教育學 | 教育學類 | 040113T | 融合教育 | 教育學 | 四年 |
| 14 | 教育學 | 教育學類 | 040114TK | 勞動教育 | 教育學 | 四年 |
| 15 | 教育學 | 體育學類 | 040201 | 體育教育 | 教育學 | 四年 |
| 16 | 教育學 | 體育學類 | 040202K | 運動訓練 | 教育學 | 四年 |
| 17 | 教育學 | 體育學類 | 040203 | 社會體育指導與管理 | 教育學 | 四年 |
| 18 | 教育學 | 體育學類 | 040204K | 武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育 | 教育學 | 四年 |
| 19 | 教育學 | 體育學類 | 040205 | 運動人體科學 | 教育學 | 四年 |
| 20 | 教育學 | 體育學類 | 040206T | 運動康復 | 理學，教育學 | 四年 |
| 21 | 教育學 | 體育學類 | 040207T | 休閑體育 | 教育學 | 四年 |
| 22 | 教育學 | 體育學類 | 040208T | 體能訓練 | 教育學 | 四年 |
| 23 | 教育學 | 體育學類 | 040209T | 冰雪運動 | 教育學 | 四年 |
| 24 | 教育學 | 體育學類 | 040210TK | 電子競技運動與管理 | 教育學 | 四年 |
| 25 | 教育學 | 體育學類 | 040211TK | 智能體育工程 | 教育學，工學 | 四年 |
| 26 | 教育學 | 體育學類 | 040212TK | 體育旅游 | 教育學 | 四年 |
| 27 | 教育學 | 體育學類 | 040213T | 運動能力開發(fā) | 教育學，理學 | 四年 |
2、教育學類哪個專業(yè)好
在教育學類專業(yè)中，比較熱門而且好就業(yè)的專業(yè)是教育學專業(yè)。
隨著國家對教育的越來越重視和教師待遇的不斷提高，教育學專業(yè)正在逐漸成為一門熱門專業(yè)。但在人們傳統(tǒng)的思維中，教育學的就業(yè)方向主要是去學校做老師，事實上有相當一部分教育學專業(yè)畢業(yè)的學生畢業(yè)后并沒有從事教書行業(yè)。
教育學專業(yè)學生主要學習教育科學的基本理論和基本知識，受到教育科學研究的基本訓練，掌握從事教師工作的基本技能和高級技術(shù)課程師資力量。
現(xiàn)在全國中小學校的新課程改革開展得轟轟烈烈，具有較強教育理論素養(yǎng)的人才特別缺乏，而且隨著中小學教師待遇的不斷提高，再加上教師這個職業(yè)本身比較穩(wěn)定，越來越多教育類專業(yè)尤其是課程與教學論的碩士畢業(yè)生開始進入中小學校，今年還出現(xiàn)了南京某中學幾百個碩士競爭兩個崗位的現(xiàn)象。
3、教育學類的主要課程
教育學專業(yè)的課程主要分為兩類：教育學類和心理學類。主干課程涵蓋面廣，從基本理論到實踐訓練，從歷史探尋到橫向比較，從本學科的梳理到相關(guān)學科的介紹，這些內(nèi)容都包含在主干課程中。
心理學類課程包括：普通心理學、發(fā)展心理學、人格心理學、教育心理學、實驗心理學等。這些課程幫助同學們了解人的心理成長過程，了解人在各個時期的成長特點與規(guī)律，了解教育對象。
(1).2023年教育學類專業(yè)有哪些,附專業(yè)名單及排名
(2).2023年最新教育學類專業(yè)20強大學排名
(3).2023中國教育學類專業(yè)大學排名20強
(4).2023中國教育學類專業(yè)大學排名36強
(5).2023年最新教育學類專業(yè)大學排名
(6).2023年教育學類專業(yè)大學排名一覽表
(7).2020年高考教育學類專業(yè)就業(yè)前景及方向
(8).2020年教育學類專業(yè)有哪些 教育學類專業(yè)包括什么
(9).教育學類大學排名_2023年全國最新排名
(10).教育學類大學排名_2023年全國最新排名
教育學類課程包括：教育學原理、外國教育史、中國教育史、教育研究方法基礎(chǔ)、課程與教學論、德育原理、西方哲學史、教育的量化研究、教育學史和中外教育名著選讀等。這些課程可以讓同學們掌握教育學方面的基本理論和基本知識，熟悉教育科學研究的基本方法，掌握學校課程設計與教學的基本技能。
