2024年濰坊工程職業(yè)學院王牌專業(yè)有大數(shù)據(jù)與會計、大數(shù)據(jù)與財務管理、金融服務與管理、電子商務、現(xiàn)代物流管理、機電一體化技術、數(shù)控技術、無人機應用技術、工業(yè)機器人技術、汽車檢測與維修技術等，以下是具體完整名單一覽表，供大家參考。
一、濰坊工程職業(yè)學院王牌專業(yè)名單
| 專業(yè) | 備注 |
| 大數(shù)據(jù)與會計 | 山東省高等學校特色專業(yè)、山東省技能型特色名校重點建設專業(yè) |
| 大數(shù)據(jù)與財務管理 | 校級特色專業(yè) |
| 金融服務與管理 | 校級特色專業(yè) |
| 電子商務 | 現(xiàn)代學徒制、1+x試點專業(yè) |
| 現(xiàn)代物流管理 | 山東省技能型名校重點建設專業(yè)、濰坊市特色專業(yè) |
| 智能建造專業(yè)群 | 第二批山東省優(yōu)質高職院校重點建設專業(yè)群 |
| 智能制造專業(yè)群 | 山東省高等職業(yè)教育高水平專業(yè)群、山東省高等職業(yè)教育品牌專業(yè)群、山東省優(yōu)質校重點建設專業(yè)群 |
| 機電一體化技術 | 中央財政重點支持發(fā)展專業(yè)、國家骨干專業(yè)、山東省高水平專業(yè)群核心專業(yè)、省品牌專業(yè)群核心專業(yè)、省 優(yōu)質校重點建設專業(yè)群核心專業(yè)、中國人民解放軍火箭軍、陸軍定向培養(yǎng)直招士官專業(yè)、“3+2”對口貫通分段培養(yǎng)本科試點專業(yè)、省首批現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)、省級特色專業(yè)、山東省名校重點建設專業(yè) |
| 數(shù)控技術 | 山東省特色專業(yè)，省優(yōu)質校專業(yè)群建設專業(yè)、“山東省高水平專業(yè)” |
| 無人機應用技術 | 濰坊市重點建設專業(yè) |
| 工業(yè)機器人技術 | 山東省高水平專業(yè)、山東省品牌專業(yè)、濰坊市重點建設專業(yè)、山東省企校共建特色專業(yè) |
| 汽車檢測與維修技術 | 山東省現(xiàn)代學徒制培養(yǎng)試點專業(yè)、山東省技能型名校重點建設專業(yè)、汽車專業(yè)領域“1+X”證書建設專業(yè) |
| 新能源汽車技術 | 山東省現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)、智能網(wǎng)聯(lián)汽車測試與裝調“1+X”證書建設專業(yè) |
| 汽車制造與試驗術 | 山東省技能型名校重點建設專業(yè)、濰坊市品牌特色專業(yè)、“1+X”證書建設專業(yè) |
| 高速鐵路動車組制造與維護 | 學院重點建設專業(yè) |
| 城市軌道交通車輛制造與維護 | 學院重點建設專業(yè)、城市軌道交通車輛制造與維護“1+X”證書建設專業(yè) |
| 軌道交通通信信號設備制造與維護 | 學院重點建設品牌特色專業(yè)、軌道交通通信信號設備制造與維護“1+X”證書建設專業(yè) |
| 學前教育 | 山東省高等學校特色專業(yè)、首批山東省成人高等教育品牌專業(yè)、山東省技能型特色名校重點建設專業(yè) |
| 計算機應用技術 | 國家骨干專業(yè)、山東省品牌專業(yè)群核心專業(yè)、山東省優(yōu)質校重點建設專業(yè)、山東省名校工程重點建設專業(yè)、教育部1+X證書制度（Web前端開發(fā)）試點專業(yè) |
| 大數(shù)據(jù)技術 | 火箭軍定向培養(yǎng)士官專業(yè)、山東省品牌專業(yè)群骨干專業(yè)、山東省技能型名校重點建設專業(yè)、山東省優(yōu)質校重點建設專業(yè)、濰坊市新一代信息技術產(chǎn)業(yè)重點發(fā)展專業(yè) |
| 現(xiàn)代通信技術 | 火箭軍、陸軍定向培養(yǎng)士官專業(yè)、山東省技能型名校重點建設專業(yè)、山東省品牌專業(yè)群建設專業(yè)、山東省優(yōu)質校專業(yè)群重點建設專業(yè)、濰坊市經(jīng)濟社會發(fā)展亟需建設專業(yè) |
| 物聯(lián)網(wǎng)應用技術 | 山東省高水平專業(yè)群重點建設專業(yè)、山東省優(yōu)質校重點建設專業(yè)、山東省品牌專業(yè)群建設專業(yè) |
| 虛擬現(xiàn)實技術應用 | 國家信息技術緊缺型人才培養(yǎng)專業(yè)、教育部1+X證書“虛擬現(xiàn)實應用開發(fā)”試點專業(yè)、山東省現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)、與北京匯眾益智科技有限公司合作共建專業(yè)、濰坊市新一代信息技術產(chǎn)業(yè)重點發(fā)展專業(yè) |
| 人工智能技術應用 | 教育部“AI+智慧學習”共建人工智能學院項目重點建設專業(yè)、山東省高水平專業(yè)群核心專業(yè) |
| 食品檢驗檢測技術 | 國家骨干專業(yè)、省特色專業(yè)、省優(yōu)質校重點建設專業(yè)群骨干專業(yè) |
| 應用化工技術 | 省名校建設重點專業(yè)、省級特色專業(yè) |
| 食品藥品監(jiān)督管理 | 省優(yōu)質校重點建設專業(yè)群骨干專業(yè) |
二、濰坊工程職業(yè)學院專業(yè)設置
| 序號 | 專業(yè)名稱 |
| 1 | 園藝技術 |
| 2 | 植物保護與檢疫技術 |
| 3 | 花卉生產(chǎn)與花藝 |
| 4 | 建筑裝飾工程技術 |
| 5 | 園林工程技術 |
| 6 | 風景園林設計 |
| 7 | 建筑室內(nèi)設計 |
| 8 | 建筑工程技術 |
| 9 | 智能建造技術 |
| 10 | 工程造價 |
| 11 | 數(shù)控技術 |
| 12 | 機電一體化技術 |
| 13 | 工業(yè)機器人技術 |
| 14 | 高速鐵路動車組制造與維護 |
| 15 | 城市軌道交通車輛制造與維護 |
| 16 | 軌道交通通信信號設備制造與維護 |
| 17 | 無人機應用技術 |
| 18 | 汽車制造與試驗技術 |
| 19 | 新能源汽車技術 |
| 20 | 農(nóng)業(yè)生物技術 |
| 21 | 應用化工技術 |
| 22 | 食品檢驗檢測技術 |
| 23 | 藥品生產(chǎn)技術 |
| 24 | 食品藥品監(jiān)督管理 |
| 25 | 高速鐵路客運服務 |
| 26 | 智能工程機械運用技術 |
| 27 | 汽車檢測與維修技術 |
| 28 | 直升機駕駛技術 |
| 29 | 空中乘務 |
| 30 | 民航安全技術管理 |
| 31 | 飛機機電設備維修 |
| 32 | 物聯(lián)網(wǎng)應用技術 |
| 33 | 計算機應用技術 |
| 34 | 數(shù)字媒體技術 |
| 35 | 大數(shù)據(jù)技術 |
| 36 | 虛擬現(xiàn)實技術應用 |
| 37 | 人工智能技術應用 |
| 38 | 現(xiàn)代通信技術 |
| 39 | 嬰幼兒托育服務與管理 |
| 40 | 老年保健與管理 |
| 41 | 金融服務與管理 |
| 42 | 大數(shù)據(jù)與財務管理 |
| 43 | 大數(shù)據(jù)與會計 |
| 44 | 市場營銷 |
| 45 | 電子商務 |
| 46 | 跨境電子商務 |
| 47 | 現(xiàn)代物流管理 |
| 48 | 旅游管理 |
| 49 | 藝術設計 |
| 50 | 書畫藝術 |
| 51 | 音樂表演 |
| 52 | 歌舞表演 |
| 53 | 攝影攝像技術 |
| 54 | 早期教育 |
| 55 | 學前教育 |
| 56 | 小學英語教育 |
| 57 | 應用英語 |
三、濰坊工程職業(yè)學院簡介
濰坊工程職業(yè)學院起源于1881年英國基督教會創(chuàng)辦的培真書院，1978年開始舉辦高等�？平逃�，1998年舉辦高職教育，2010年改制為濰坊工程職業(yè)學院，是一所具有多年專科辦學歷史和高職教育辦學經(jīng)驗、特色鮮明的國辦全日制普通高等�？茖W校。
堅持專業(yè)對接區(qū)域產(chǎn)業(yè)，減少專業(yè)大類覆蓋面，突出工程類、優(yōu)化文管類、穩(wěn)定教育類，完善了適度超前、支持轉型的專業(yè)調整優(yōu)化機制，形成了“以工程類專業(yè)為核心，適應區(qū)域產(chǎn)業(yè)分布形態(tài)”的專業(yè)結構。圍繞核心崗位的工作領域構建專業(yè)群核心課程，按照核心崗位涉及的工作內(nèi)容確定課程內(nèi)容，形成公共平臺與多個專業(yè)方向彼此聯(lián)系、相互滲透、共享開放的“底層共享，中層分立，高層互選”專業(yè)群課程體系，進行核心課程群的整體設計。
大力推進產(chǎn)教深度融合，形成了校政行企軍多元合作體制機制，探索實踐政府出地、學校出資的“校政共建”模式，學校出地、企業(yè)出資的“引企入校”模式，多方攜手共建的“職教集團”模式和軍地共建的“校軍合作”模式。
堅持以立德樹人為根本，秉承“做精做實、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造”的校訓精神，堅持以傳播主流政治文化為統(tǒng)領，傳承百年書院文化，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，吸收地域“青齊文化”，培育現(xiàn)代職業(yè)文化，從精神、制度、物質、行為四個層面有機融合，構建了以“培誠明德，至善至真”為特色的育人文化，形成了“回首那份愛”“我的中國夢”等一批文化品牌活動。
