一、九江理工職業(yè)學院王牌專業(yè)名單
2024年九江理工職業(yè)學院王牌專業(yè)有人工智能、智能制造工程、交通工程、電子信息、跨境電商、電子競技等特色專業(yè)集群等。
二、九江理工職業(yè)學院專業(yè)設置
序號 | 專業(yè)名稱 |
1 | 環(huán)境工程技術 |
2 | 建筑室內(nèi)設計 |
3 | 工程造價 |
4 | 數(shù)控技術 |
5 | 機電一體化技術 |
6 | 智能控制技術 |
7 | 工業(yè)機器人技術 |
8 | 新能源汽車技術 |
9 | 智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術 |
10 | 汽車檢測與維修技術 |
11 | 物聯(lián)網(wǎng)應用技術 |
12 | 應用電子技術 |
13 | 計算機應用技術 |
14 | 軟件技術 |
15 | 數(shù)字媒體技術 |
16 | 嬰幼兒托育服務與管理 |
17 | 大數(shù)據(jù)與會計 |
18 | 商務管理 |
19 | 電子商務 |
20 | 跨境電子商務 |
21 | 智能物流技術 |
22 | 旅游管理 |
23 | 視覺傳達設計 |
24 | 音樂表演 |
25 | 播音與主持 |
26 | 社會體育 |
三、九江理工職業(yè)學院師資力量
學校不斷加大高層次人才引進力度,注重“雙師型”教師隊伍的建設,采取招聘與引進并舉,專職與兼職相結(jié)合的方式,提供優(yōu)惠的條件,吸引和聘請高學歷、高職稱的優(yōu)秀教師。建立了一支結(jié)構(gòu)合理、專業(yè)領先、素質(zhì)優(yōu)良的專、兼教師隊伍。其中,具有高級專業(yè)技術職務教師占教師總數(shù)的46.3%,具有碩士及以上學位的教師占45%,雙師型教師占52%。
為使學院師資滿足現(xiàn)代化教學需要,學院制定了短期、中期和長期教師提升培訓計劃,采取一系列措施,不斷優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu),提升教師隊伍整體素質(zhì)。
四、九江理工職業(yè)學院簡介
九江理工職業(yè)學院是經(jīng)江西省人民政府批準設置、教育部備案,具備統(tǒng)招資格的全日制普通高等職業(yè)院校。學校以培養(yǎng)高素質(zhì)技術技能人才為根本任務,以服務區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)性調(diào)整需要為辦學宗旨。堅持“提高質(zhì)量謀發(fā)展,深化改革出動力,突出特色創(chuàng)品牌”的辦學思路,秉承“明德 達理 尚學 精工”的校訓,弘揚精益求精、追求卓越的工匠精神。
學校坐落于素有“物華天寶”、“九省通衢”之譽的歷史文化名城----江西省九江市區(qū),依山傍水,風景如畫,東臨鄱(陽)湖,南望廬山,西眺(廬山)西海,北據(jù)長江。學校背倚廬山秀色,毗鄰八里湖畔,傳承白鹿洞書院治學精神,地處長江教育創(chuàng)新帶,交通便利,區(qū)位優(yōu)勢明顯,高鐵樞紐、機場近在咫尺。
學校專業(yè)設置結(jié)構(gòu)合理、優(yōu)勢突出、特色鮮明。按照專業(yè)基礎相通,技術領域相近,職業(yè)崗位相關,教學資源共享的原則,構(gòu)建了人工智能、智能制造、交通工程、電子信息、跨境電商、經(jīng)濟管理、人文藝術等特色專業(yè)集群,并充分發(fā)揮專業(yè)群的聚集效應,推進校企合作、產(chǎn)教融合與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,凝練學科方向,形成了以工科為主干,管理、教育、藝術等多專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)體系。
上承九江千年之文脈,下啟高職教育之典范。九江理工職業(yè)學院將朝著建設一所規(guī)模適度、省內(nèi)先進、全國有影響、特色鮮明的高水平職業(yè)院校發(fā)展定位而奮斗,成為長江中下游地區(qū)有較大影響力的高技能人才培養(yǎng)基地,為**職業(yè)教育,全力譜寫九江理工的奮進篇章。