1.高考熱點(diǎn)主題 內(nèi)因、外因?qū)θ说挠绊?/p>
22閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
（1）晉代傅玄所說“近朱者赤，近墨者黑”，歷來被人們推為至理名言。
（2）《曾國藩家書》記載，曾國藩在京任職期間收到四弟來信，四弟認(rèn)為京城學(xué)者和書整眾多，氛圍有利于讀書學(xué)習(xí)，希望曾國藩同意其進(jìn)京習(xí)讀，作為大哥的曾國藩卻回信說“茍能發(fā)奮自立，則無塾可讀書，即曠野之地、熱鬧之場(chǎng)亦可讀書，負(fù)薪牧豕，皆可讀書；茍不發(fā)奮自立，則家塾不宜讀書，即清凈之鄉(xiāng)、神仙之境皆不能讀書。何必?fù)竦�？何必�(fù)駮r(shí)？”以上材料具有啟示意義。
請(qǐng)結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考
要求：選準(zhǔn)角度，確定立意；明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
【參考立意】
1.環(huán)境會(huì)對(duì)人產(chǎn)生影響
2.人的主觀內(nèi)因是發(fā)展的決定因素
3.內(nèi)因與外因齊飛，未來為錦繡之色
【范文展示】
素絲染純色，成就第一流
干澀、冷硬的混凝土地長(zhǎng)不出挺拔的喬木，潤濕、肥沃的土地上才能矗立起粗壯的棟梁。古人有云：“近朱者赤，近墨者黑�！币粋�(gè)人所處環(huán)境的好壞，決定了未來是繁華似錦還是黯淡無光。蓬生麻中，不扶而直，好的環(huán)境能讓人健康成長(zhǎng)�！睹夏溉w》的故事家喻戶曉。（獲取更多高中作文素材請(qǐng)搜索關(guān)注微信公眾號(hào)：高中語文作文）當(dāng)孟母把家安在墓地附近時(shí)，孟子就摹仿喪葬；當(dāng)孟母把家安在市集時(shí)，孟子就學(xué)別人殺豬、做生意；但當(dāng)孟母把家安在學(xué)堂旁時(shí)，孟子則去學(xué)習(xí)禮節(jié)和知識(shí)。最終，孟子成為儒家學(xué)派的奠基人，被人尊稱為“亞圣”。人的成長(zhǎng)，特別是孩子，本身干凈得如作畫前的白紙，環(huán)境浸染成什么就是什么。
由此來看，環(huán)境對(duì)成長(zhǎng)的影響不可謂不大，不可謂不強(qiáng)。只有擁有了良好的環(huán)境，看到了這個(gè)世界的美麗、斑斕，我們才會(huì)擁有多彩的人生。古人常說：“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣�！币馑季褪呛推返赂呱械娜嗽谝黄穑銜�(huì)被他同化，變得日益馨香。春秋末期魯國人顏回，14歲就拜知識(shí)淵博、品德高尚的孔子為師。在孔子的教育下，在孔門的熏陶下，顏回“強(qiáng)于行義，弱于受諫，怵于待祿，慎于治身”，最終成為了一名了不起的謙謙君子，被后世尊為“復(fù)圣”。反之，“與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣�！比绻托∪嗽谝黄穑蛘呱硖幉涣嫉沫h(huán)境中，你也會(huì)受到他的不良影響。一如荀子所說：“白沙在涅，與之俱黑”。明神宗在首輔大臣張居正的輔佐下，兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)朝政沒有絲毫懈怠。而在張居正故去之后，神宗身邊的人變成了諂媚、拍馬的外戚和宦官，他開始疏遠(yuǎn)朝政，實(shí)施不上朝，不面臣等“六不”政策，由此導(dǎo)致明王朝的日漸衰敗。外部環(huán)境的變化導(dǎo)致了心理環(huán)境的變化，這一變化直接影響的是人的命運(yùn)。
當(dāng)我們?cè)诘浼新舆^，環(huán)境改變命運(yùn)的案例數(shù)不勝數(shù)。在什么樣的環(huán)境中就會(huì)受到什么樣的影響�，F(xiàn)實(shí)社會(huì)中，不同追求的人往往容易結(jié)成一個(gè)圈子。這個(gè)圈子中的人若個(gè)個(gè)性情高雅，那么你也會(huì)見賢思齊，慢慢就會(huì)和他們一樣優(yōu)秀；若圈子中的人，個(gè)個(gè)都是網(wǎng)癮患者、佛系青年，那么你勢(shì)必也會(huì)受其影響，哪里還會(huì)有進(jìn)取、奮進(jìn)的心思啊！
環(huán)境影響人生。橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳。雄鷹在雞窩里長(zhǎng)大，就會(huì)失去搏擊長(zhǎng)空，翱翔藍(lán)天能力；駿馬在農(nóng)田里勞作，就會(huì)喪失馳騁千里的豪情壯志。選擇良好、合適的環(huán)境，讓潔白的絲線染上純凈的色彩，未來才能繪出錦繡一片，成就人生一流！
2.高考熱點(diǎn)主題 做事的態(tài)度和方法
22.閱讀下面材料，按要求作文。
電影《一九四二》原作者、著名作家劉震云在談及他最初接觸知識(shí)的時(shí)候，提到了兩位心中的“知識(shí)分子”——他的兩位舅舅。大舅不識(shí)字，在村里趕馬車，趕的特別好�！拔�13歲那年，他跟我有一次特別的談話。他說：‘你覺得你聰明嗎？’我說：‘不太聰明�！謫栁遥骸惚坎槐�？’我說：‘我也不笨。’他說：‘像你這種既不聰明又不笨的人，在這個(gè)世界上最難混�！覇査骸俏业囊簧鷳�(yīng)該怎樣規(guī)劃？’他說：‘你記住我的話，不聰明也不笨的人，一輩子就干一件事，千萬不要再干第二件事。’”“小舅是木匠，方圓幾十里，他的木匠活是最好的，為什么呢？別人打一張桌子花3天，他花10天。小舅也說：‘舅舅教你一招，就是做事情要慢。’”
要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意范圍作文，不要套作，不得抄襲；不少于800字。
【參考立意】
1.擇業(yè)前審慎，擇業(yè)后專一。
2.慢工出細(xì)活。
3.以專一的態(tài)度和精研的方法，走好自己的人生之路。
【范文展示】
一生一座豐碑
這個(gè)世界行色匆匆，既不聰明又不笨的人總是占大多數(shù)。但總有一些平凡的人，懂得如何以一種最妥善的姿態(tài)安放自己的生命，即使一生只此一事。
米勒是一個(gè)地地道道的農(nóng)民，日出而作，日落而息，窮困不堪，還有六個(gè)嗷嗷待哺的孩子。（獲取更多高中作文素材請(qǐng)搜索關(guān)注微信公眾號(hào)：高中語文作文）但就是這個(gè)農(nóng)民，用一生寧靜的蔑視著法國宮廷畫空虛低俗的情調(diào)�？粗桌盏摹锻礴姟罚懵牭界娐暳藛�？畫面色調(diào)昏暗而溫暖，夕陽中農(nóng)婦雙手握在胸前，低頭祈禱，年輕的農(nóng)人摘下帽子，表情虔誠，地上放著一個(gè)裝土豆的袋子，仿佛滿滿的都是米勒的光陰。站在畫前，我聽得見晚鐘傳來，悠長(zhǎng)的聲音像極了米勒悠長(zhǎng)的執(zhí)著，澄清了每個(gè)觀者的心。米勒也曾為了生計(jì)模仿奢靡風(fēng)格的畫作，也曾畫過低俗的裸體畫，但他專注于藝術(shù)的心從不曾改變。
他的一生只做了一件事，那便是將心中對(duì)全人類的大愛，化作溫暖的色彩，以筆為矛，為自己的藝術(shù)而戰(zhàn)。
像無數(shù)熱血青年一樣，李賀也曾壯志凌云，做過“春風(fēng)得意馬蹄疾”的美夢(mèng)，但時(shí)局弄人，伯樂難遇，仕途的打擊卻在詩壇樹起了一個(gè)綺麗的靈魂。自此，李賀化身為“詩鬼”，僅止于二十七歲的生命旅程，一分一秒全都獻(xiàn)給他心中的詩�！昂谠茐撼浅怯荩坠庀蛉战瘅[開”，黑色，金色，他用極致的色彩描繪邊塞戰(zhàn)事；“角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”，戰(zhàn)士的鮮血浸透黃沙，清角吹寒，夕陽斜射下映出一片片紫色的血跡，李賀總是用濃烈的色彩宣泄他濃烈的情感。“詩鬼”的詩自然詭異多變，超乎常理，他說月如“玉輪軋露濕團(tuán)光”，他說人生如“一泓海水杯中泄”……我欣賞他綺麗的詩句，更欣賞他綺麗的詩人的靈魂。他有一顆詩心，一顆忠誠于藝術(shù)，忠誠于感官，忠誠于靈魂的心。他的一生只有二十七年，將美好年華都獻(xiàn)給了心中的詩。
他的一生只做了一件事，那便是將對(duì)靈魂的真誠化作瑰麗的詩句，以夢(mèng)為馬，為詩而生。
這世界上多的是既不聰明也不笨的人，像我自己就是。所以，像我們這些既不聰明又不笨的人，不必因平凡而焦慮，因?yàn)槠椒驳娜艘驅(qū)Ｗ⒍利�。這世上無謂的追逐太多，世界越是行色匆匆，人心就越需要用專注把握方向。
找一種最妥善的姿態(tài)來安放自己的生命吧，即使一生只此一事，也要成就一座豐碑。
3.高考熱點(diǎn)主題 選擇真的是多多益善嗎？
22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
有位心理學(xué)家，在超市中設(shè)立了一個(gè)可供顧客品嘗不同品種果醬的攤位。當(dāng)這個(gè)攤位陳列多達(dá)24種果醬供顧客選擇時(shí)，約有60%的路人會(huì)在攤前駐足，而其中只有3%的人掏錢購買；當(dāng)攤位陳列6種果醬供顧客選擇時(shí)，僅有40%左右的路人會(huì)停留，而其中卻有30%的人購買了果醬。對(duì)于該實(shí)驗(yàn)反映出來的道理，你是否認(rèn)同？請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際，表明你的觀點(diǎn)，闡述你的看法。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。
【參考立意】
1.立意是開放的，可以認(rèn)同，也可以不認(rèn)同，只要言之成理即可。
2.“認(rèn)同”的具體角度舉例：
選擇過多，令人迷茫，太多干擾讓人無所適從，甚至放棄目標(biāo)，所以排除干擾，專一做事容易成功。
選擇過多，會(huì)給人帶來過高期望值，失望值也隨之增加，所以減少欲望，更容易獲得幸福。
3.“不認(rèn)同”的具體角度舉例：
選擇多，機(jī)會(huì)多，更容易實(shí)現(xiàn)自己的愿望。
選擇越多，自由度越大，更容易獲得幸福。
【范文展示】
學(xué)會(huì)突破選擇的困境
24種果醬在售，只有3%的購買率；6種果醬供選擇，購買率反增加10倍。在物質(zhì)生活極大豐富，自由心態(tài)空前高漲的當(dāng)下，我們不怕選擇太少，就怕選擇太多。有時(shí)候，選擇太多，反而難以抉擇。
為何選擇越多，抉擇越難？讓我們來梳理一下選擇的成本。當(dāng)選擇越多時(shí)，比較點(diǎn)越多，干擾項(xiàng)也就越多，耗費(fèi)的時(shí)間越長(zhǎng)，消耗的精力越大，且做出錯(cuò)誤選擇的概率增大，錯(cuò)誤選擇帶來的懊悔概率也隨之增加。此時(shí)，選擇成為一種認(rèn)知負(fù)擔(dān)，一種心理自虐，眾多顧客放棄選擇，一走了之的行為，便也不難理解。
你應(yīng)該聽說過“布里丹毛驢效應(yīng)”，一只驢子站在兩堆看起來一模一樣的干草中間，它完全可以在兩堆干草中自由選擇，但最后，它因?yàn)闊o法決定到底該吃哪一堆而活活餓死。（獲取更多高中作文素材請(qǐng)搜索關(guān)注微信公眾號(hào)：高中語文作文）我們生活在一個(gè)過度充足的社會(huì)里，選擇過剩所帶來的沖突感、焦慮感越來越強(qiáng)。正因?yàn)檫@樣，選擇的意義和價(jià)值就顯得更為重要。
想要避免因選擇過多帶來的抉擇困境，就必須學(xué)會(huì)減少選擇。海飛絲將自己的種類從20個(gè)縮減到15個(gè)，銷量上升10%，那是因?yàn)樗鼮橄M(fèi)者減少了選擇，從而加速了消費(fèi)者的抉擇。Golden Cat公司砍掉自己類型相近的10種貓砂后，銷量上漲了87%，這同樣是因?yàn)樗档土讼M(fèi)者的選擇成本，讓消費(fèi)者不再忙于比較，不再陷入舉棋不定的困境。超市一般會(huì)提供成千上萬的商品，但同類商品一般只提供2到3種選擇，甚至只提供1種，這同樣是在做選擇的“減法”，化繁為簡(jiǎn)，方能輕松抉擇。
作為企業(yè)，如何控制選擇的數(shù)量，把最優(yōu)選擇呈現(xiàn)給客戶進(jìn)而影響顧客的決策，這是一種智慧；作為大眾，面對(duì)種種流行的浪潮，如何權(quán)衡利弊，深思熟慮，做好自身發(fā)展規(guī)劃，這是一種理性；作為學(xué)生，面對(duì)激烈的擇校熱，如何因人而異，量力而行，這是一種從容。生活中，我們時(shí)時(shí)面臨選擇的悖論，小到挑選商品，大到求職就業(yè)，都要學(xué)會(huì)刪繁就簡(jiǎn)，果決堅(jiān)毅。
《道德經(jīng)》云“五色令人目盲，五音令人耳聾”，生而為人，過度耽溺感官，開發(fā)六根，興奮過后只剩索然無味、空虛寂寞。同樣的，選擇太多，誘惑就會(huì)增大，紛爭(zhēng)就會(huì)增多。有時(shí)候，沒有選擇，也是一種不錯(cuò)的選擇。因?yàn)椋诟俚倪x擇之下，我們才能集中精力、發(fā)揮智慧、全神貫注地走好眼前的路，更快地通向成功的巔峰。
4.高考熱點(diǎn)主題 “大德”與“小禮”的關(guān)系
22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）
子夏說：“大德不逾閑，小德出入可也�！币馑际钦f在大的道德節(jié)操上不能逾越界限，在小節(jié)上有些出入是可以的。
《尚書》中則說：“不矜細(xì)行，終累大德�！币鉃椴蛔⒁庑」�(jié)方面的修養(yǎng)，到頭來會(huì)傷及大的道德節(jié)操。
以上材料對(duì)我們頗具啟示意義。請(qǐng)結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。
要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
【參考立意】
（1）大行不顧細(xì)謹(jǐn)。
（2）不修“小節(jié)”難成“大德”。
（3）注重小節(jié)，加強(qiáng)自我修養(yǎng)。
【范文展示】
寬人之“小過”，成己之“大德”
子夏曰：“大德不逾閑，小德出入可也。”前提是“大德”已堅(jiān)厚若磐石，且根基穩(wěn)固，故而“小德”略有“出入”，也無法撼動(dòng)“大德”的地位�！渡袝匪浴安获婕�(xì)行，終累大德”，則是強(qiáng)調(diào)“細(xì)節(jié)”，即“小德”的擴(kuò)大化帶來的不良影響，內(nèi)含“量變與質(zhì)變”的關(guān)系原理。
二者所言，均為至理；但我以為，前者是待人以寬，后者則是律己以嚴(yán)。因?yàn)閷?duì)象的不同，要求便有寬嚴(yán)的區(qū)別。
寬以待人，故能但求“大德”不失。“小德”只要不傷及“大德”，便可包容。陳平“盜嫂受金”，三易其主，但劉邦用之不疑；唐狻酒醉失態(tài)，調(diào)戲許姬，楚莊王“絕纓掩過”。（獲取更多高中作文素材請(qǐng)搜索關(guān)注微信公眾號(hào)：高中語文作文）無論是劉邦，還是楚莊王，這二人都懂得一個(gè)道理：白玉微瑕，不傷其美，人無完人，只要“大德”不失，“小德”略虧又有何妨！中國共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)陳獨(dú)秀亦是一個(gè)“小德”有“出入”的人，不過，他對(duì)中國共產(chǎn)主義事業(yè)所做出的重大貢獻(xiàn)讓他青史留名，他對(duì)國家對(duì)民族的一腔赤誠之心也贏得人們的敬仰和追懷�！叭朔鞘ベt，孰能無過”，能堅(jiān)守“大德”已是難能可貴，何必求全責(zé)備？
不過，“大德不逾閑，小德也入可也”也只適宜于對(duì)待他人，而不適宜于對(duì)待自己；因?yàn)檫@個(gè)原則若是放在自己的身上，無異于為自己的錯(cuò)誤尋找冠冕堂皇的理由。偶爾的“不矜細(xì)行”，或許無傷大體，長(zhǎng)此以往，其結(jié)果必然是“終累大德”。
所以，“不矜細(xì)行，終累大德”是對(duì)自己的要求。只有嚴(yán)于律己，注重小節(jié)方面的修養(yǎng)，才能使“大德”不受虧損。須知，人的德行不是天生的，而是后天一點(diǎn)一點(diǎn)積累而成，這個(gè)過程就是“養(yǎng)成”�！秳駥W(xué)》中說：“積善成德，而神明自得，圣心備焉�！避髯拥脑拸�(qiáng)調(diào)的就是“大德”的養(yǎng)成過程。每一個(gè)小“善”都外顯于人的“細(xì)行”之中。重視“細(xì)行”就是在“積善”，善行積累多了，量變引發(fā)質(zhì)變，“大德”必成。
作為時(shí)代青年，作為現(xiàn)代社會(huì)的公民，我們的“大德”就是心存善念，造福社會(huì)，就是為國為民，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)我們的智慧和力量。這樣的“大德”不僅是我們的德行，也是我們應(yīng)盡的責(zé)任，既要“內(nèi)化于心”，也應(yīng)“外化于行”�！按蟮隆北仨氁詿o數(shù)的“細(xì)行”作為基礎(chǔ)，否則就是“空中樓閣”。
我們所要做的就以“大德”為燈塔，在百舸爭(zhēng)流、千帆競(jìng)渡的，學(xué)好知識(shí)，錘煉技能，培育我們的根本，熔鑄我們的魂魄，將無數(shù)中華兒女的夢(mèng)想變?yōu)閭ゴ蟮默F(xiàn)實(shí)。
5.高考熱點(diǎn)主題 堅(jiān)守“熱愛”
22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
云南9歲女孩小云兒在自家豬肉鋪里跳芭蕾舞的視頻沖上熱搜。視頻里，小女孩是媽媽的好幫手，洗毛巾、擦豬身，干凈利落；鏡頭一轉(zhuǎn)，她又換上了芭蕾舞訓(xùn)練服，翩翩起舞，讓人心醉。家里條件有限，沒辦法供她去大城市找專業(yè)老師學(xué)舞，她就照著視頻自學(xué)，一板一眼，繃起腳尖，像一只展翅欲飛、楚楚動(dòng)人的天鵝�！斑@熱愛的樣子真動(dòng)人�。 庇芯W(wǎng)友這樣感慨。這個(gè)視頻是否同樣感動(dòng)了你？請(qǐng)寫一篇文章，表達(dá)你的感受。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
【參考立意】
1.熱愛的樣子真動(dòng)人；
2.堅(jiān)守?zé)釔�，成就�?mèng)想；
3.沒有人能阻擋你前行的腳步等。
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致敬夢(mèng)想，砥礪前行
理想是指南針，給陷入迷霧的人們引導(dǎo)方向;理想是路，引導(dǎo)你到黎明：理想是風(fēng)浪的小船，帶領(lǐng)著你到達(dá)成功的彼岸……翩翩起舞的小姑娘讓我們看到了理想的力量。有了理想，生活才有方向，學(xué)習(xí)才有動(dòng)力，人生才有價(jià)值。
每一個(gè)人都擁有夢(mèng)想，他們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想都付出了幸勤的汗水。頑強(qiáng)的意志和不懈的努力使他們實(shí)現(xiàn)了那神圣不可玷污的夢(mèng)想。
“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它妄想使我屈服，折絕對(duì)辦不到�！必惗喾覐男【陀兄约旱膲�(mèng)想，那就是當(dāng)上一名出色的音樂家。不幸的是他失聰了，這無疑使一次沉重的打擊，墮入萬丈深淵。（獲取更多高中作文素材請(qǐng)搜索關(guān)注微信公眾號(hào)：高中語文作文）但他為了夢(mèng)想，仍默默努力著。終于，雄渾激昂的《命運(yùn)交響曲》出世了。這首曲子具有強(qiáng)烈的感染力和震撼力，叩擊著你的心扉。他站起來了，站在世界音樂的巔峰上，成為了人們心中的音樂巨匠�！皹肥ァ必惗喾�，靠著自己卓越的才能和頑強(qiáng)的精神，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想……
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名剛正不阿的軍人。軍人，是人類心中的英雄，是一種崇高的職業(yè)。
有人把軍人比作一只蠟燭，一盞油燈，即使在自己將燈枯油盡時(shí)也要為人類照亮黑夜中的路。小時(shí)候，當(dāng)我看到軍人為著國家而效力，為著人民而奉獻(xiàn)時(shí)。我就在心里深深地埋下了一顆夢(mèng)想的種子———將來當(dāng)一名軍人。用自己的所能，為國家作貢獻(xiàn)!雖然我的夢(mèng)想沒有貝多芬的夢(mèng)想那么偉大，但這份理想依然發(fā)揮著重要作用。從此，這個(gè)夢(mèng)想就伴著我前進(jìn)！
光有夢(mèng)想還不行，還得付出汗水與行動(dòng)。我知道，要想成為一名軍人還得具有良好的品質(zhì)，這樣才能成為一名合格的軍人。必須擁有超人的﹑毅力頑強(qiáng)的精神。因此，我刻苦的學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而奮斗。夢(mèng)想的力量是巨大的，它永遠(yuǎn)伴著我前行，一直到我實(shí)現(xiàn)為止！
寒冷的冬天過去了，一層層厚雪融化了，萬物復(fù)蘇的春天也來臨了，我相信我那理想的種子會(huì)頑強(qiáng)拼搏，也會(huì)像我一樣不會(huì)像暴風(fēng)雨低頭，它會(huì)開出鮮艷的花朵，到時(shí)候我的夢(mèng)想也會(huì)實(shí)現(xiàn)。
夢(mèng)想像一粒種子，種在心的土壤上，盡管它很小，卻可以生根開花，假如沒有夢(mèng)想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。有了夢(mèng)想就有了追求，有了奮斗目標(biāo)，它會(huì)催人前進(jìn)，也許在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路中，會(huì)遇到無數(shù)的挫折，但沒關(guān)系，跌倒自己爬起來，為夢(mèng)想而努力前行。
夢(mèng)想，是我飛翔的翅膀，伴我前行！
6.高考熱點(diǎn)主題 陽剛之氣與當(dāng)下青年
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）
（一）一百多年前，梁?jiǎn)⒊壬鵁崆楹粲酰骸吧倌陱?qiáng)則國強(qiáng)�！币话俣嗄旰�，教育部提出：要注重對(duì)青少年“陽剛之氣”的培養(yǎng)，推動(dòng)青少年文化學(xué)習(xí)、體育鍛煉和心理健康協(xié)調(diào)發(fā)展。為此，學(xué)校也開展了相關(guān)的宣傳、學(xué)習(xí)，并希望同學(xué)們相互勉勵(lì)，共同進(jìn)步。
假如你班有這樣三名同學(xué)：
小文，性格文靜，喜愛打扮，做事常猶豫不決，被人私下稱為“娘炮”；
小剛，擅長(zhǎng)體育，體格健壯，常憑借“拳頭”打抱不平，學(xué)習(xí)上愛偷懶；
小莉，刻苦勤奮，成績(jī)優(yōu)異，是大家公認(rèn)的“學(xué)霸”，不關(guān)心班級(jí)事務(wù)。
請(qǐng)你從中選擇一名同學(xué)，給他(她)寫一封信，就“陽剛之氣”這一問題展開交流，并提出合理建議。
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
（二）“陽剛之氣”內(nèi)涵豐富，為更好地培養(yǎng)學(xué)生的陽剛之氣，學(xué)校舉辦教師論壇，老師們討論熱烈，紛紛發(fā)言。有老師說，不論男生女生，都需要培養(yǎng)陽剛之氣；有老師認(rèn)為，培養(yǎng)學(xué)生陽剛之氣，不只是體育學(xué)科的事，也是其他學(xué)科的事；還有老師提出，培養(yǎng)陽剛之氣，關(guān)乎學(xué)生的成長(zhǎng)，還關(guān)系到國家民族的未來……為廣泛聽取意見，學(xué)校擬發(fā)動(dòng)全體同學(xué)參與討論，共商校事。
請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容，從以下任務(wù)中任選一個(gè)寫作。
①選擇男生或女生的身份，以“陽剛之氣與當(dāng)下青年”為主題，給全校同學(xué)寫一份倡議書，表達(dá)你的思考與建議。
②給你喜歡的一位學(xué)科老師寫一封信，談?wù)勀銓?duì)“學(xué)科培養(yǎng)陽剛之氣”的感受與思考。
要求：自選角度，確定立意；切合身份，符合文體特征，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
【參考立意】
1.青年要有陽剛之氣
2.學(xué)科要培養(yǎng)陽剛之氣
【范文展示】
以陽剛之氣為斧鉞，斬時(shí)代荊棘
百年前，國力孱弱，國人體質(zhì)“日趨輕細(xì)"，志士憤慨，積極擁護(hù)與宣揚(yáng)“文明其精神，野蠻其體魄”之主張。如今時(shí)代巨變，這句話仍隔著時(shí)空回蕩山河。，新征程，陽剛之氣不能丟。身為一名高三女生，我謹(jǐn)向全校發(fā)出倡議：吾輩當(dāng)執(zhí)陽剛之氣，以堅(jiān)強(qiáng)不屈之精神創(chuàng)家園未來。
或許有同學(xué)覺得，在重視文化課的當(dāng)下，只要讀好書就可以；又或許有女同學(xué)認(rèn)為，只要男生具有“陽剛之氣”即可，為什么女生也要如此？
殊不知，這些想法看似正確，卻只觸及表層。（獲取更多高中作文素材請(qǐng)搜索關(guān)注微信公眾號(hào)：高中語文作文）俗話說，“身體是革命的本錢”。只有擁有強(qiáng)健的體魄，才能從容應(yīng)對(duì)學(xué)業(yè)的重壓。況且，“陽剛”不只是體魄上的強(qiáng)健，更是精神上的自強(qiáng)�！敖韼讲蛔岉毭肌�，培養(yǎng)陽剛之氣當(dāng)不論男女，不論學(xué)科。
因此，在此，我發(fā)出如下倡議：
一、以陽剛之氣為狼毫椽筆，為個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展描寫濃墨重彩一筆。
“為者常至，行者常成”，無論怎么作為，惟有以健壯的身體、自強(qiáng)的精神為舟楫，才能將我們載向成長(zhǎng)的彼岸。學(xué)業(yè)雖忙，體育鍛煉不敢廢黜；壓力繁重，陽剛之意志必不可少�！疤煨薪�，君子以自強(qiáng)不息�！惫庞�(xùn)在耳，今觀猶茂。愿你我共同攜手，以陽光之氣譜寫成長(zhǎng)華章。
二、以陽剛之氣為推進(jìn)劑，為國家民族未來賦能。
回望歷史的雪泥鴻爪，“東亞病夫”“鴉片鬼”等污名化的帽子，深深扣在曾經(jīng)中國頭上。昭昭前事，惕惕后人，身為如今時(shí)代的新青年，我們切不可重蹈先人之覆轍，應(yīng)吸取前車之鑒，用陽剛之氣開創(chuàng)民族未來。君不見，加勒旺河谷的戍邊熱血男兒，奮勇捍衛(wèi)祖國邊疆，抵御外侮，君不見，女排刻苦訓(xùn)練，屢屢奪魁，彰顯中國強(qiáng)健之姿。我們理應(yīng)效法先人足跡，以陽剛之氣創(chuàng)中華新形象。
當(dāng)下許多學(xué)生自謔于“宅男”“宅女”的調(diào)侃之中，卻不愿發(fā)展自己的陽剛之氣，反以纖弱為美。這并不可取。
身為青年，養(yǎng)陽剛之氣，立鴻鵠之志，成不朽之業(yè)的任務(wù)，吾輩應(yīng)揮斧鉞破時(shí)代迷霧！
以上是我的倡議，謝謝大家!
倡議人：
2023年1月
7.高考熱點(diǎn)主題 如何看待青年“破圈”
22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
材料一：
如今，在青年文化圈中，出現(xiàn)了一種“破圈”現(xiàn)象，即原來一些局限于某一群體的圈子，打破了固有的界限，與其他群體相互交流。這幾年，“破圈”一詞，似乎已然成為各行各業(yè)的常態(tài)。今年春晚，以宋朝畫家王希孟《千里江山圖》為靈感創(chuàng)作的舞蹈詩劇《只此青綠》火爆“破圈”，進(jìn)入大眾文化視野，引起廣泛好評(píng)。再如，以前冰雪運(yùn)動(dòng)是個(gè)相對(duì)小眾的圈子，隨著北京冬奧會(huì)的舉辦以及冰雪產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，冰雪運(yùn)動(dòng)正在破圈走向大眾化。破圈可以是對(duì)自己已有圈子的突破，也可以是讓更多圈外的人走進(jìn)自己的圈子。
材料二：
日前，中國青年報(bào)社社會(huì)調(diào)查中心聯(lián)合問卷網(wǎng)對(duì)1957名18～35歲青年進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示，94．6%的受訪青年有興趣圈，僅17．3%的受訪青年只想待在原有圈子里，77．4%的受訪青年認(rèn)為應(yīng)該勇于“破圈”，嘗試多元文化。關(guān)于如何嘗試“破圈”的問題，61．2%的受訪青年選擇在“傳統(tǒng)”圈加入現(xiàn)代元素，54．0%的受訪青年認(rèn)為這是“高冷”圈嘗試接地氣的方式。其他方面還有“小眾”圈走進(jìn)大眾視野（51．2%），“民族文化”圈走向世界（47．8%）等。
上述材料引發(fā)你怎樣的思考與感悟？假如你所在的光明中學(xué)團(tuán)委將舉辦以“我看青年‘破圈’”主題的演講活動(dòng)，請(qǐng)結(jié)合上述材料，寫一篇演講稿。
要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
【參考立意】
1．“破圈”是青年自我成長(zhǎng)、自我突破的重要途徑。
2．“破圈”利于增加青年的包容度、多元性和靈活性。
3．“破圈”須積極主動(dòng)，敢于嘗試，勇于創(chuàng)新。
4．“破圈”加速傳統(tǒng)文化與時(shí)俱進(jìn)、傳承創(chuàng)新。
5．“破圈”推動(dòng)民族文化走向世界。
【范文展示】
勇于“破圈”的人生更精彩
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是“勇于‘破圈’的人生更精彩”。
人生世間，難免與他人與社會(huì)發(fā)生關(guān)系。價(jià)值觀相同、愛好相似、地域文化相近的人往往會(huì)抱團(tuán)同行，建立“圈層”，謀求利益較大化。堅(jiān)守“圈層”，固然能守望相助，風(fēng)雨與共，人生穩(wěn)妥安定，但囿于一“圈”，終究未能領(lǐng)略世間萬千美。心底無“圈”天地寬，勇于“破圈”的人生更精彩。
勇于“破圈”的人生經(jīng)歷更豐富。（獲取更多高中作文素材請(qǐng)搜索關(guān)注微信公眾號(hào)：高中語文作文）“行萬里路，讀萬卷書”，用這樣的方式來豐富人生經(jīng)歷，各個(gè)“圈層”的人都能做到。“破圈”則不然，是要從自己原先隸屬的“圈層”里走出來，用不同的價(jià)值觀、喜好等來經(jīng)歷別樣的人生。朱元璋從乞丐、放牛娃的“圈層”到了帝王“圈層”，他的一生跨越了多個(gè)“圈層”，人生經(jīng)歷之豐富不可殆言。倘若他有曹雪芹這樣的文學(xué)才華，同樣可以寫成一部偉大的小說。曹雪芹的“破圈”經(jīng)歷與朱元璋同樣波詭云譎，只是方向剛好相反。“破圈”豐富了他們一生的內(nèi)容，他們經(jīng)歷的人事活動(dòng)，有的人可能活上好幾輩子也難以經(jīng)歷。這是他們精彩人生的基礎(chǔ)。
豐富的經(jīng)歷促成勇于“破圈”的人的思想趨于成熟。孔子“登東山而小魯，登泰山而小天下”，勇于“破圈”的人，不斷從“東山”這樣的“圈層”走向“泰山”，視界越廣遠(yuǎn)，見解就越深刻，人生也就更精彩。
北京師范大學(xué)文學(xué)院張莉教授認(rèn)為，“‘破圈’指的是破除傳統(tǒng)的舒適圈”。也就是說，一個(gè)人要走出自己熟悉的小圈子，去接觸、關(guān)注陌生的更大的圈子。這其間，一個(gè)人的肉體、精神甚至靈魂都能得到歷練、升華。勇于“破圈”，需要勇氣、意志和智慧，一旦蛹化為蝶，人生就會(huì)精彩紛呈。
“廬陵事業(yè)起夷陵”，這句話是前人對(duì)歐陽修勇于“破圈”成就沉穩(wěn)人格從而臻及人生精彩的一生的概括。正是抓住了那次貶官夷陵的契機(jī)，歐陽修勇敢地破除了自己的“舒適圈”，投入到陌生的更廣闊的北宋社會(huì)普遍關(guān)注的大圈里去。原先那個(gè)在洛陽留守府里吟風(fēng)弄月的清客才子，終于褪卻青澀，走向成熟。一個(gè)很快就要成為北宋文壇領(lǐng)袖的讀書人在偏僻寧靜的夷陵，其思想趨于成熟，性格也變得沉穩(wěn)。倘若歐陽修怯于“破圈”，習(xí)于守在“舒適圈”，即便遭貶三次五次，也只會(huì)逆來順受、茍且偷生而已。
蘇轍在《上樞密韓太尉書》一文中，把人生的演進(jìn)與生活空間的拓展聯(lián)系在一起，很形象地告訴我們，人生的演進(jìn)，就是不斷地從一個(gè)小“圈層”躍進(jìn)到一個(gè)大“圈層”。怯于“破圈”，就意味著人生的停滯。換言之，只有勇于“破圈”的人，其人生才會(huì)不斷演進(jìn)。隨生活內(nèi)容的不斷豐富、思想認(rèn)識(shí)的不斷成熟，其人生風(fēng)景也日益精彩。
作為時(shí)代青年，我們要勇于“破圈”，善于“破圈”，讓自己的人生不斷走向精彩。也祝福我們的祖國不斷“破圈”，讓中國文化走向世界，走向更加光明的未來！
我的演講結(jié)束，謝謝大家。
8.高考熱點(diǎn)主題 平凡不凡
22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
2020年11月，網(wǎng)上紅了一篇演講，紅了一個(gè)短片。
紅了的演講是清華大學(xué)副教授劉瑜的《我的女兒正勢(shì)不可擋地成為一個(gè)普通人》。劉瑜在演講中提到了現(xiàn)在孩子普遍的焦慮、抑郁癥、空心病等，她試圖論證，在當(dāng)今社會(huì)，如果一個(gè)人選擇“放棄成功”，也未必是壞事，認(rèn)識(shí)自我、接納自我，是最重要的人生功課。演講內(nèi)容因?yàn)椤捌胀ㄈ恕比齻�(gè)字引發(fā)極大爭(zhēng)議，支持者認(rèn)為拿到了破除教育焦慮的解藥；反對(duì)者則稱：“勸你看開，不是真的讓你看開，而是讓你認(rèn)命�！�
紅了的短片是《你知道中國人有多拼嗎》：凌晨四點(diǎn)，加班的程序員關(guān)了燈，卻下了一天的疲憊；與此同時(shí)，早餐店的老板開了燈，開啟了一天的勞作；為了工作，讓老板隨時(shí)能聯(lián)系到你，你習(xí)慣24小時(shí)開機(jī)；你也可能因?yàn)楣ぷ鳌粋�(gè)長(zhǎng)達(dá)數(shù)小時(shí)的手術(shù)，習(xí)慣很久不回消息；剛下班的你來不及吃上一口飯，為了家庭轉(zhuǎn)身變身“騎士”……
讀了上面的材料，你對(duì)“普通人”有什么樣的思考和感悟呢？請(qǐng)你寫一篇文章，在班會(huì)課上，做一個(gè)“我愿意成為這樣的人”的主題發(fā)言。
要求：自定立意，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。除詩歌外，文體不限。
【參考立意】
1.平凡不是放棄，平凡不凡；
2.我們?cè)鯓优c自己和解；
3.普通人的“齊家”與身體力行。
【范文展示】
身向平凡，心為不凡
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
今天，我演講的題目是：身向平凡，心為不凡。
倘若我說，我一生中最大的理想是想做一個(gè)“普通人”，不知大家是否會(huì)感到奇怪？的確，作為“Z世代”的一員，我們從小接受“競(jìng)爭(zhēng)教育”，“平凡”與“普通”成了反面教材，是懶惰、消極的代名詞。
但我想成為的”普通人”絕非如此。他不是魯迅先生筆下麻木、無能，整口在茶館中消磨生命的“看客”，而是悅納自我，樂于拼搏，卻更懂得放棄的智者形象。
放棄，有時(shí)不只是一種魄力，更是一門藝術(shù)。雄獅追逐獵物，不因付出的“沉沒成本”破釜沉舟；獵鷹捕食青鳥，愿為手中所得放棄整片森林。而選擇“放棄得不到的成功”的我們，并不希望人生苦短、及時(shí)行樂，只愿在匆匆的一生中，與自我和解，減掉一些浮華的功利心。
波茲曼曾說：“我們終將毀于我們所熱愛的事物�！本W(wǎng)上泛濫的成功學(xué)、厚黑學(xué)等等，無疑成了這句話的最好注腳。（獲取更多高中作文素材請(qǐng)搜索關(guān)注微信公眾號(hào)：高中語文作文）在媒介創(chuàng)造的巨大“隱喻”下，成功不再是某種人的特點(diǎn)，而變成了人人都應(yīng)拼命追求的目標(biāo)。低門檻的發(fā)聲平臺(tái)，看客經(jīng)濟(jì)、眼球經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，兼雜部分人的推波助瀾，將財(cái)富、地位、名聲、權(quán)力與成功劃上了等號(hào)，引得無數(shù)人陷入其中，欲出而不得。
千年前，儒家已有“君子不器”的說法，“修身，齊家，治國，平天下”成為當(dāng)時(shí)社會(huì)共識(shí)。劉瑜教授的演講，是對(duì)“修身”概念的闡述；而那部紅遍全網(wǎng)的短片，是一個(gè)個(gè)“普通人”對(duì)“齊家”的身體力行。倘若我們心敬先賢，以成為之君子為己任，那放棄當(dāng)下主流的成功觀，并不是驚世駭俗之事。而面對(duì)經(jīng)史著作，“高山仰止，景行行止”，以最平凡的姿態(tài)，潛心面對(duì)千年傳承，也不失為“平凡中的不凡”。
當(dāng)然，追求成功并不是可恥的事，各家著作也自有他人來研究。唯愿大家不被所謂的“成功學(xué)”捆住手腳，不將成功作為發(fā)展的終點(diǎn)�！豆旁娛攀住酚醒裕骸吧瓴粷M百，常懷千歲憂�！蹦械木又畱n，遠(yuǎn)不止成功之憂。
縱使在最平凡的崗位，也能完成高貴的事業(yè)。無數(shù)星辰匯聚為斑斕星空，億萬水滴奔涌出無盡浪花。愿大家接納平凡，有一份光，發(fā)一份熱，方能心向不凡。
我的發(fā)言到此結(jié)束。謝謝大家！
9.高考熱點(diǎn)主題 教育成才
22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
（一）材料一：近日，教育“痛點(diǎn)”成“兩會(huì)”焦點(diǎn)。針對(duì)培訓(xùn)亂象這一頑瘴痼疾，家長(zhǎng)們表示一方面希望孩子身心健康，有個(gè)幸福的童年；另一方面唯恐孩子輸在分?jǐn)?shù)競(jìng)爭(zhēng)的起跑線上。
材料二：江蘇省錫山高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)唐江澎就記者提出的“什么是教育的真諦”的回答上熱搜：“好的教育應(yīng)該是培養(yǎng)終生運(yùn)動(dòng)者、責(zé)任擔(dān)當(dāng)者、問題解決者和優(yōu)雅生活者，給孩子們健全而優(yōu)秀的人格，贏得未來的幸福，造福國家社會(huì)�！�
教育的真諦是什么？好的教育究竟是什么樣的？這一問題始終是社會(huì)各界的熱議話題。省教育廳聯(lián)合電視臺(tái)策劃一檔“家校共建大講堂”欄目，本期議題為“最好的基礎(chǔ)教育是這樣的”，你作為高三畢業(yè)生代表受邀參加并發(fā)表討論，請(qǐng)結(jié)合你的體驗(yàn)和思考完成一篇發(fā)言稿。
要求：結(jié)合材料，自選角度，確定立意；切合身份，貼合背景；符合文體特征；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
（二）子光的媽媽想從小培養(yǎng)他的經(jīng)濟(jì)獨(dú)立能力和節(jié)儉精神，從他五歲時(shí)，就讓他自己撿礦泉水瓶、易拉罐和硬紙板去賣。11歲時(shí)，子光已經(jīng)擁有一個(gè)一萬多元的個(gè)人小金庫。子光說，他將來上大學(xué)，不需要家里掏一分錢。此事一傳開，贏得街坊鄰居普遍稱贊。子光的父母也以培養(yǎng)兒子初見成效為榮。
子光的同學(xué)景天很想向他學(xué)習(xí)，但媽媽卻極力阻止他。她私下里對(duì)家人說：“子光媽媽的做法是不對(duì)的，培養(yǎng)小孩的撿廢品的習(xí)慣，是一種乞丐思維。孩子一心癡迷于撿垃圾，將來還能有什么大出息？我們應(yīng)該培養(yǎng)孩子宏大的胸襟、開闊的視野和崇高的志向，絕不要這種拾荒行徑、乞丐思維�！�
班級(jí)計(jì)劃圍繞上述材料舉行以“教育與成材”為主題的討論會(huì)。子光媽媽的做法和景天媽媽的觀點(diǎn)，哪個(gè)讓你感觸最深？請(qǐng)結(jié)合你的感受和思考寫一篇發(fā)言稿。
要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意；明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
【參考立意】
1.先自我獨(dú)立，再成就“大我”。
2.腳踏實(shí)地，更需仰望星空。
3.苦其心志，勞其筋骨，才能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
4.涵養(yǎng)高遠(yuǎn)志向，從平凡小事做起。
5.胸懷天下勝過獨(dú)善其身。
【范文展示1】
細(xì)微見宏大，淺行定遠(yuǎn)志
親愛的同學(xué)們：
大家好！
很高興能在這里發(fā)言。今天，我發(fā)言的主題是：《細(xì)微見宏大，淺行定遠(yuǎn)志》。
魯迅先生增言：“宏大的建筑，都是由一木一石堆疊起來的。所以我常做些細(xì)微之事，就是為此。”誠如是言，宏大的城堡、華美的大廈都是一磚一石建成，如若脫離了這踏實(shí)的片片瓦風(fēng)，再美侖美奐的城堡也只能是海市璧景。因此，我十分認(rèn)同子光媽媽的教育理念。（獲取更多高中作文素材請(qǐng)搜索關(guān)注微信公眾號(hào)：高中語文作文）我以為，只有于細(xì)微中淺行，方可立鴻鵠之大志。
細(xì)微出真我，寬廣胸襟由此而生。
于光媽媽從小教子光檢拾水瓶交換廢紙，子光的為人處事之氣度也因此而成長(zhǎng)。這正應(yīng)法國作家莎拉波娃的一句話：“寬廣的胸襟是一棵繁葉茂的樹，所有美好都聚集于此，但不要忘了，樹也是由一棵小嫩芽生發(fā)而來�！笨v覽古今中外，有從小被摔練拼打，日后“吐納牛華干年壯闊”的秦始皇；有平日燒水買茶、日后“集天下神鬼異事”的蒲松齡；更有魚鹽泛濫、日后“一舉天下人盡知”的膠隔……他們都于細(xì)微處淺細(xì)，察世間百態(tài)最終煉猶寬廣的胸襟。由此可見，細(xì)微出真我，胸襟納壯闊。
細(xì)微拓眼界，廣袤的視野由此而發(fā)。
《紅樓夢(mèng)》有言：“世間洞察皆學(xué)問，人情煉達(dá)即文章�！弊庸庠谧粤Ω耐瑫r(shí)，自然會(huì)收獲新知提升境界。華為副總裁孟晚舟女士年輕時(shí)并未直駐華為高層，而是被分配到接線員崗位，每天忙忙碌碌與各種人交往。也正因如此，孟晚舟獲得了豐富的經(jīng)營經(jīng)驗(yàn)，視野在一個(gè)又一個(gè)電話中不斷開拓。也正是這些經(jīng)歷，讓孟在被軟禁加拿大時(shí)依舊保持昂揚(yáng)的精神。她早以一種更深遠(yuǎn)、更廣闊的境養(yǎng)打敗了敵人物質(zhì)上的封鎖。她說：“我的心在中國，我的視野在全球�！币虼耍�(xì)微拓眼界，視野清風(fēng)徐。
細(xì)微明鴻志，崇高的志向由此而揚(yáng)。
梁居超有言：“少年雄于地球，則國椎于地球，環(huán)球同此涼熱，青年共擔(dān)風(fēng)雨，而承擔(dān)風(fēng)雨之基，就是細(xì)微我行。淺行如細(xì)雨，滋養(yǎng)理想之芬；淺行如星火，引燃宏圖燎原；淺行如光亮，照亮人生的方向。細(xì)微明鴻志，人生增輝煌。
著名指揮家小澤征爾曾說：“一曲完美的交響樂，難道不是一次又一次流暢暢的揮動(dòng)構(gòu)成的嗎？”因此無論是對(duì)孩子們教育，還是對(duì)自身的塑造，我們都應(yīng)從細(xì)微處淺行，以定宏大之遠(yuǎn)忘！
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
【范文展示2】
儲(chǔ)蓄罐里也有教育智慧
——“教育與成才”主題討論會(huì)發(fā)言稿
各位同學(xué)：
大家好！我發(fā)言的題目是“儲(chǔ)蓄罐里也有教育智慧”。
子光的媽媽為培養(yǎng)他的經(jīng)濟(jì)獨(dú)立能力和節(jié)儉精神，讓他撿廢品去賣。11歲時(shí)，子光已攢了一萬多元錢，且得到了街坊鄰居的普遍稱贊。但是景天媽媽卻認(rèn)為培養(yǎng)小孩撿廢品的習(xí)慣，是一種乞丐思維，將來不會(huì)有什么大出息，家長(zhǎng)應(yīng)該培養(yǎng)孩子宏大的胸襟、開闊的視野和崇高的志向，絕不要這種拾荒行徑、乞丐思維。
兩位媽媽說的都有道理，相較之下，我對(duì)子光媽媽的做法最有感觸。
嚴(yán)歌苓說：“所有人都想著拯救世界，卻忘了幫媽媽洗碗�！闭\哉斯言，正如景天媽媽一樣，以為培養(yǎng)孩子宏大胸襟、開闊視野和崇高志向，就應(yīng)該“做驚天動(dòng)地事”，這固然是對(duì)的，但撿廢品掙錢絕不是沒出息，更不是乞丐思維。（獲取更多高中作文素材請(qǐng)搜索關(guān)注微信公眾號(hào)：高中語文作文）須知?jiǎng)趧?dòng)無貴賤，拾荒少年，勤奮勞動(dòng)，創(chuàng)造財(cái)富，怎是沒有出息？撿廢品就是乞丐思維，照此理，打工就是打工思維，農(nóng)民就是小農(nóng)意識(shí)……不管景天媽媽培養(yǎng)孩子的見解多有道理，我們都要警惕不應(yīng)該帶著職業(yè)歧視和階層的有色眼鏡去看人。
再者，很多成大事、大境界者，不乏引車賣漿者流，不少是從撿廢品、打工做起的。
傅說起于版筑之間（相當(dāng)于民工），陶侃位列封疆時(shí)“尚有余臭”（相當(dāng)于擔(dān)糞者）。一代船王包玉剛，從學(xué)徒逆襲；睽諸當(dāng)下，感動(dòng)中國人物白方禮、劉盛蘭，生活在社會(huì)底層，蝸居棚戶之中，但他們涵養(yǎng)出了兼濟(jì)天下的胸襟和闊大的格局。他們拾荒的三輪車，托起精神的豐碑，這些“世俗可神圣”的拾荒者，難道都是乞丐思維、打工思維？
子光媽媽的教子之道，無疑是在磨礪、淬煉孩子，是生活教育的彩排。
雖非“接孟氏之芳鄰”，確有“謝家之寶樹”，母親用心良苦，孩子自立自強(qiáng)，11歲即攢了一萬多元錢。她教孩子學(xué)會(huì)規(guī)劃人生，學(xué)會(huì)獨(dú)立，以勞動(dòng)為美，以奮斗為榮。儲(chǔ)蓄罐里，貯滿了教育的智慧和沉甸甸的愛。“父母之愛子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)”。始終身處愛的襁褓，孩子終究只能成為巨嬰。子光媽媽深知此理，因此她讓孩子從小靠自己的勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富，培養(yǎng)孩子的經(jīng)濟(jì)獨(dú)立意識(shí)和節(jié)儉惜物美德，使孩子從小就懂得“一粥一飯，當(dāng)思來之不易”，從小就懂得“人間萬事成艱辛”的生活之理。
子光媽媽在勞動(dòng)磨礪中，堅(jiān)韌了孩子擔(dān)當(dāng)大任的鐵肩。
這樣的孩子，會(huì)因在撿廢品過程中飽嘗生活的艱辛而愈發(fā)溫厚博大。他們走出書齋，走進(jìn)市井里巷，走近勞動(dòng)者，學(xué)會(huì)生活，洞明世事，練達(dá)人情，日后便不至于有“何不食肉糜”的高分低能之憂。他們的思想中從來不乏“詩和遠(yuǎn)方”，卻也“關(guān)心糧食和蔬菜”，他們今天做著“最沒出息的事”，明天將更加行穩(wěn)致遠(yuǎn)�！皾M面塵灰的孩子或許會(huì)面對(duì)異樣、鄙夷的眼光，但正因‘苦其心智、勞其筋骨’，他們?nèi)蘸髮ⅰ鲆嫫渌荒堋�。�?/p>
遲子建在《光明，就在那低頭的一瞬》中，對(duì)掃燭油的老婦人肅然起敬。她從事的是最卑微的工作，卻有著神圣無比的境界。子光這位少年也是如此�！捌蜇に季S、沒出息”——然而他不理會(huì)哄笑，他低頭俯身勞作的身影是安然的，他的內(nèi)心是悅納的，精神是富足的。自古成才多磨礪，從來紈绔少偉男，正是此理。
“咬得菜根，百事可做�！睋鞆U品，從小儲(chǔ)蓄學(xué)費(fèi)，其實(shí)就是在儲(chǔ)蓄人生，是在彩排精彩人生，這難道不是教育的大智慧嗎？
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
10.高考熱點(diǎn)主題 人生態(tài)度和價(jià)值觀
22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
助人為樂，知足常樂，自得其樂，是有關(guān)“樂”的三種表達(dá)。如果把“三樂”進(jìn)行不同的排序，可能會(huì)獲得不同的關(guān)系、意義和境界。比如，有人把三者排序?yàn)椤白缘闷錁�、知足常樂、助人為樂”，認(rèn)為自得才能獲得自由，自由才能知道知足的標(biāo)準(zhǔn)，知足后才有可能去助人。那么，你對(duì)“三樂”是怎樣排序的？對(duì)此你有怎樣的理解和認(rèn)識(shí)？請(qǐng)寫一篇文章，闡述你的理由、觀點(diǎn)和態(tài)度。要求：選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。
【參考立意】
1.“三樂”的關(guān)系；
2.付出和奉獻(xiàn)的高尚情操和人生價(jià)值；
3.自信的人生態(tài)度；
4.人生的三層境界給人以人生的啟發(fā)為最佳。
【范文展示】
快樂三重境
我們走在成長(zhǎng)，從孩提時(shí)習(xí)得助人為樂，到長(zhǎng)大后后面對(duì)得失時(shí)曉悟知足常樂，到人生黃昏時(shí)參悟萬象到達(dá)自得其樂的境界。
快樂有三重，人生有三境。這是人生成長(zhǎng)漸進(jìn)的過程。也是一個(gè)不斷升華、由外而內(nèi)、以達(dá)到內(nèi)生和諧的精神修煉歷程。當(dāng)我們還小時(shí)，當(dāng)學(xué)會(huì)的是處理自己與他人的關(guān)系。因此倡助人為樂。作為社會(huì)意義的人，當(dāng)恒得個(gè)體只能在整體中存在。年齡尚小時(shí)不懂或依稀感知，那么更重要的是讓我們投入實(shí)踐，通過幫助他人來使他人樂，也使自己樂。于是，我們學(xué)得“已所不欲，勿施于人”的仁愛:學(xué)得“同舟共濟(jì)，眾志成城”的團(tuán)結(jié):學(xué)得“將心比心，解人危難”的善良。（獲取更多高中作文素材請(qǐng)搜索關(guān)注微信公眾號(hào)：高中語文作文）像孔融殷讓梨推棗，如王安石般施粥贈(zèng)飯，我們就會(huì)很快樂。雖然未必真懂為何快樂，但助人可以生樂已根植于心，這初步建立了我們與世界的正確關(guān)系。
當(dāng)我們長(zhǎng)大后，學(xué)習(xí)、生活與工作，都使我們面臨更復(fù)雜的情況。得失成敗，處處相隨。于此，我們倡知足常樂�！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺”，蘇子于千年前即發(fā)出此嘆!世事豈能盡如人意?現(xiàn)然風(fēng)雨難料、禍福難期，何不保持顆平常心， 常持一顆知足之 心呢?“處涸轍以猶歡，酌貪泉而覺爽”。豪華福貴或貧賤卑微難道真能主宰人生的幸福大局?不能!知足常樂去留無意，靜觀庭前花開花謝;寵辱不驚，漫看天際云卷云舒。知足之故也!知足常樂!學(xué)會(huì)知足，完善了我們與外部社會(huì)的關(guān)系，而初步形成了精神上的動(dòng)力。年華逝去，我們終將走向老年。很多人將老年與衰頹傷感相聯(lián)系，一見白發(fā)便替他人生愁。而我以為那時(shí)才是我們快樂的最高境界——自得其樂。這是自我與自我關(guān)系的升華與高度和諧，亦是人生智慧在返璞歸真后的凝結(jié)。自得其樂，因?yàn)榭鞓凡⒎莵碜曰蛞蕾囃獠康氖┡c，主要是來自于內(nèi)在的豐盈。觀山看水，知其廣博與浩大，其展示與人生智慧的聯(lián)系不讓人快樂嗎?施善而不留名求贊，因?yàn)樯圃谧约盒闹幸讶坏玫搅俗銐虻馁p賜-一快樂。以童真之眼看人，以寬容之心待人，視其長(zhǎng)，容其短，護(hù)其傷助其行。雖著意卻似漫不經(jīng)心，不求外在的感動(dòng)于回饋，而更多是為了內(nèi)在的和諧- 一也是最深的最持久的快樂!自得其樂，使人生升華到樸實(shí)無華、厚重而無形的階段，是真正的陳述語魅力。
快樂三重，人生三境。三樂都不可少，那就潛心遂個(gè)追求吧!驀然回首，或許樂已融進(jìn)了生命的歷程。
11.高考熱點(diǎn)主題 微信與獨(dú)立思考的人生
22.閱讀下面的材料,按要求作文。
有人總結(jié)了玩微信的心得：拜讀了太多的人生警句，突然發(fā)現(xiàn)不知咋活了；喝了太多的心 靈雞湯，突然發(fā)現(xiàn)不知咋過了；了解了太多的養(yǎng)生之道，突然發(fā)現(xiàn)不知咋吃了；學(xué)了太多的秘訣 和技巧，突然發(fā)現(xiàn)不知該咋做了……法國哲學(xué)家、散文家帕斯卡爾曾說過，思想形成人的偉大。人只不過是一根葦草，是自然 界最脆弱的東西;但它是一根能思想的葦草。
以上材料觸發(fā)了你怎樣的思考與感悟？請(qǐng)據(jù)此寫成一篇文章。
要求:自選角度，自定立意，自擬標(biāo)題;文體不限（詩歌除外）,文體特征明顯;不少于 800字;不得抄襲,不得套作。
【參考立意】
1.做獨(dú)立思考的蘆葦。
2.走屬于自己的道路。
3.勿讓別人擾亂自己的步伐。
4.獨(dú)立思考，堅(jiān)守自我。
5.思想形成人的偉大。
6.我命由我不由人。學(xué)會(huì)思考，活岀自我；做一個(gè)有思想的智者。
【范文展示】
主見拓寬生命，思想成就偉大
帕斯卡爾所說：人是一根有思想的葦草。因?yàn)橛辛怂枷�，我們發(fā)明，我們創(chuàng)造；因?yàn)橛辛酥饕�，我們選擇，我們舍棄。主見拓寬你我的生命，思想成就生命的偉大！
有人玩微信也迷茫，深陷大量人生警句與心靈雞湯而不知如何過活，沉迷養(yǎng)生之道與方法技巧而手足無措……此類現(xiàn)象不僅是大數(shù)據(jù)信息爆炸時(shí)代帶來的負(fù)面影響，也是人們?nèi)狈χ饕�、沒有選擇意識(shí)的體現(xiàn)。（獲取更多高中作文素材請(qǐng)搜索關(guān)注微信公眾號(hào)：高中語文作文）因?yàn)榇罅啃畔⒌目焖儆楷F(xiàn)，使我們的腦袋還未能及時(shí)提取有效成分就已亂作一團(tuán)，反映在行動(dòng)上就是茫然無措。所以，如何選擇適合自己的有效信息，成為當(dāng)下避無可避的全民難題。
面對(duì)大量信息，我們應(yīng)樹立自主選擇意識(shí)，選擇適合自身的有效信息，而過濾掉其他無用成分。
我們應(yīng)主動(dòng)選擇知識(shí)，而不是被動(dòng)接受知識(shí)。只有主動(dòng)提取所需信息，才能使我們的思維更活躍，行動(dòng)更敏捷，而不至于被信息浪潮淹沒無法“上岸”。在拜讀人生警句時(shí)，不妨“擇其善者而從之”“內(nèi)而化之”，使之真正成為我們思想的一部分；在了解養(yǎng)生之道、學(xué)習(xí)秘訣技巧時(shí)，不妨親身實(shí)踐以“熟能生巧”，使之成為自我本領(lǐng)之一。學(xué)會(huì)有主見地選擇與舍棄，才能讓所選知識(shí)真正發(fā)揮它的功效。
讓思想引領(lǐng)行動(dòng)，讓行動(dòng)成就不凡的偉大。
人因?yàn)橛辛怂枷�，才成為世界的主宰者！愛迪生有了思想，便照亮了全世界；萊特兄弟有了思想，便打破世界人民的地理阻隔，使我們看見新大陸；馬克思有了思想，便促進(jìn)世界的和平與公正。有了思想，我們從脆弱的生命蛻變成足以鑲于世界之巔的偉大與不凡。清風(fēng)明月是“造物者之無盡藏也”，思想亦如是。讓思想引領(lǐng)我們的行動(dòng)，去不斷發(fā)明與創(chuàng)造，去不停探索與研究，讓世界成為有思想的世界，讓平凡的生命孕育出不平凡。充分利用人類的思想優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)造出屬于人類的精彩篇章。讓思想引領(lǐng)我們的行動(dòng)，讓不可能成為有可能，讓偉大從你我手中誕生！
生命因?yàn)橛辛酥饕姸鴮掗煙o垠，生命因?yàn)橛辛怂枷攵始姵省Ｗ鲇兄饕�、有思想的“葦草”，讓你我腳下小小的一方土地，成為無窮大的世界！
12.高考熱點(diǎn)主題 微信與獨(dú)立思考的人生
22.閱讀下面兩段文字，根據(jù)要求作文。
“看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛。”青年的人生之路很長(zhǎng)，前進(jìn)途中，有平川也有高山，有緩流也有險(xiǎn)灘.有麗日也有風(fēng)雨,有喜悅也有哀傷。心中有陽光，腳下有力量,為了理想能堅(jiān)持、不懈怠，才能創(chuàng)造無愧 于時(shí)代的人生。
--主席在知識(shí)分子、勞動(dòng)模范、青年代表座談會(huì)上的講話
廣大青年一定要堅(jiān)定理想信念�！肮Τ缥┲荆瑯I(yè)廣惟勤�！崩硐胫敢松较�，信念決定事業(yè)成敗。沒有理想信念.就會(huì)導(dǎo)致精神上“缺鈣中國夢(mèng)是全國各族人民的共同理想，也是青年一代應(yīng)該牢固樹立的遠(yuǎn)大理想。是我們黨帶領(lǐng)人民歷經(jīng)千辛萬苦找到的實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的正確道路，也是廣大青年 應(yīng)該牢固確立的人生信念。
--主席在同各界優(yōu)秀青年代表座談時(shí)的講話
請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容，面向高三學(xué)生寫一篇演講稿,體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考，并提出希望與建議。
要求：自擬標(biāo)題,自選角度.確定立意；不要套作.不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
【參考立意】
（1）充實(shí)自己，承擔(dān)責(zé)任，服務(wù)社會(huì)；
（2）放飛夢(mèng)想，勇于創(chuàng)新，要追求美好青春，讓青春更加飛揚(yáng)；
（3）堅(jiān)定理想，獲得力量等等。
【范文展示】
青年要堅(jiān)定理想信念
各位高三學(xué)子們：
大家好！
黨的十八大以來，發(fā)表一系列關(guān)于青年工作的重要論述，內(nèi)涵豐富，思想深刻�！叭说囊簧挥幸淮吻啻�，現(xiàn)在，青春是用來奮斗的；將來，青春是用來回憶的�！庇纱�，青年有為，朝氣蓬勃，努力奮斗，方能助力中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)早日實(shí)現(xiàn)。
青年奮斗助力中國夢(mèng)實(shí)現(xiàn)需要有理想。二十世紀(jì)初，當(dāng)代中國正處在水深火熱之中，外有強(qiáng)敵環(huán)伺，內(nèi)有國家憂患。一些飽含救國救世偉大理想的青年人投身革命中，奉獻(xiàn)自己，散發(fā)光和熱。（獲取更多高中作文素材請(qǐng)搜索關(guān)注微信公眾號(hào)：高中語文作文）正是這些青年人給社會(huì)帶來了希望，給國家?guī)砹耸锕�。�?shù)風(fēng)流人物，還看今朝。在下，同樣涌現(xiàn)出優(yōu)秀的、滿懷理想的中國青年，在祖國邊疆守衛(wèi)的戰(zhàn)士、奮斗在抗震救災(zāi)第一線的武警官兵、在大山深處教書育人的大學(xué)生志愿者……數(shù)不清的優(yōu)秀青年，唱不完的青春贊歌，身懷遠(yuǎn)大理想的青年人正積極以實(shí)際行動(dòng)助力中國夢(mèng)的早日實(shí)現(xiàn)。
青年奮斗助力中國夢(mèng)實(shí)現(xiàn)需要有本領(lǐng)�！版隙稹憋w九天、“玉兔”游廣寒。嫦娥四號(hào)探測(cè)器自主著陸在月球背面，讓每一個(gè)中國人都為之鼓舞和驕傲。而這背后的助推者——嫦娥四號(hào)探月工程團(tuán)隊(duì)的平均年齡為33歲，他們成為團(tuán)隊(duì)中的中流砥柱，探月工程的成功實(shí)現(xiàn)少不了這些有本領(lǐng)、有才華的新青年。還有港珠澳大橋的工程師團(tuán)隊(duì)、高鐵動(dòng)車組的制造運(yùn)營團(tuán)隊(duì)等等。而今青年紛紛走上重要崗位，身懷本領(lǐng)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，是撐起高樓大廈的中堅(jiān)力量。青年人擁有過硬的本領(lǐng)，堅(jiān)持腳踏實(shí)地的品質(zhì)，能夠?yàn)橹袊鴫?mèng)實(shí)現(xiàn)添磚加瓦。
青年奮斗助力中國夢(mèng)實(shí)現(xiàn)需要有擔(dān)當(dāng)。天下興亡，匹夫有責(zé)。無數(shù)青年人為實(shí)現(xiàn)祖國昌盛、社會(huì)和諧而投入到需要他們的地方去�！按迕褓N心人”程廣京不負(fù)自己身為父母官的責(zé)任，積極帶領(lǐng)村民脫貧致富;致力保護(hù)鸚哥嶺的27名大學(xué)生踏遍鸚哥嶺的每一寸土地，不僅給生態(tài)帶來巨大改變，還使得黎族百姓走上了致富路;深山中教書育人的最美教師;火車站臺(tái)為搶救病人錯(cuò)過火車的最美護(hù)士……這些青年人不忘自己肩負(fù)的責(zé)任重?fù)?dān)，燃燒青春的光和熱，為中國夢(mèng)早日實(shí)現(xiàn)添燭增焰。
青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)，青年有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。下的中國青年堅(jiān)定理想信念，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)終將在青年一代的接力奮斗中變成現(xiàn)實(shí)!
我的演講完畢，謝謝大家！
13.高考熱點(diǎn)主題 堅(jiān)定理想信念與爭(zhēng)做時(shí)代新人結(jié)合
22.閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。
某市晚報(bào)“青年調(diào)查”欄目針對(duì)該市中學(xué)生理想信念現(xiàn)狀展開調(diào)查，結(jié)果顯示：被問及“對(duì)未來的想法如何”時(shí)，27%的同學(xué)對(duì)未來的目標(biāo)“很明確”，53%的同學(xué)“比較模糊”，還有20%的同學(xué)“十分渺�！保麄兌急硎究赡軙�(huì)把理想定位于未來的事業(yè)，用所學(xué)知識(shí)回饋社會(huì)。被問及“確立了理想后，你會(huì)怎樣做?”這一問題時(shí)，有45%的同學(xué)選擇“十分努力去實(shí)現(xiàn)”，41．4%的同學(xué)表明會(huì)“比較努力”，還有13．6%的同學(xué)說“無所謂，隨他去吧”。
請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容，以“堅(jiān)定理想信念，爭(zhēng)做時(shí)代新人”為主題，談?wù)勀愕乃伎寂c看法。
要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
【參考立意】
1.仰望星空與腳踏實(shí)地。即把堅(jiān)定理想信念與爭(zhēng)做時(shí)代新人結(jié)合起來。
2.心懷志向，與時(shí)代同頻共振。
3.讓理想之花開遍時(shí)代的原野
4.扎實(shí)干之土壤，開理想之花。
【范文展示】
扎實(shí)干之土壤，開理想之花
國家曾言：“青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望�！崩硐胄拍畈粌H關(guān)乎個(gè)人發(fā)展，更與國家命運(yùn)緊密相連。
前人栽樹后人乘涼，正是一代代青年的理想與抱負(fù)造就了今日之中國。沒有五四青年的理想，就沒有民眾思想的覺醒；沒有青年革命戰(zhàn)士的報(bào)國理想，就沒有今日和平的環(huán)境；沒有改革先鋒敢闖敢拼的理想，就沒有今日經(jīng)濟(jì)的騰飛；沒有劉永坦、南仁東等科學(xué)家永不言棄的理想，就沒有今日舉世矚目的科研成果……時(shí)代變遷鼓舞著青年樹立遠(yuǎn)大的理想，而理想的實(shí)現(xiàn)又不斷推動(dòng)著歷史車輪滾滾向前。
正值青春年華的我們，眼看步入成年生活的日子即將到來，心中難免有迷茫和無助。但若是我們靜下心來，撥開眼前重重的迷霧，將個(gè)人命運(yùn)和國家命運(yùn)聯(lián)系起來，聆聽時(shí)代的聲音，我堅(jiān)信，你會(huì)找到答案。（獲取更多高中作文素材請(qǐng)搜索關(guān)注微信公眾號(hào)：高中語文作文）這個(gè)理想，當(dāng)是對(duì)社會(huì)有進(jìn)步意義的，當(dāng)是個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一�；蛟S你會(huì)說，理想太遠(yuǎn)大，與生活太遙遠(yuǎn)。可若是連遠(yuǎn)大的理想都不曾擁有，以何作為前行的目標(biāo)和動(dòng)力呢？理想信念的缺失，必然導(dǎo)致墜入虛無的深淵。何況，萬一實(shí)現(xiàn)了呢？
當(dāng)然，理想信念并非是沖鋒陷陣，捐軀報(bào)國，而是以自己的方式為國家和社會(huì)做貢獻(xiàn)�？梢允浅蔀橐幻礃I(yè)負(fù)責(zé)的教師，讓知識(shí)之美代代相傳；可以是投身科研，助力科技發(fā)展；也可以是堅(jiān)守基層，為民服務(wù)，熱心奉獻(xiàn)。理想信念可以有很多，只要是為社會(huì)奉獻(xiàn)，就是崇高的！
理想信念的實(shí)現(xiàn)，需要實(shí)際行動(dòng)的護(hù)航。在這個(gè)最適合竭盡全力頑強(qiáng)拼搏的青春年華，吾輩著實(shí)應(yīng)當(dāng)腳踏實(shí)地、努力奮斗。古人云：“天下大事，必作于細(xì)。天下大事，必作于易。”將宏偉的理想轉(zhuǎn)化為一點(diǎn)一滴的具體行動(dòng)并矢志不渝的堅(jiān)持，那么日積月累，理想之光離我們就不遠(yuǎn)了。追尋理想的道路必然會(huì)有荊棘和風(fēng)雨，但只要我們不怕吃苦，永不言敗，如同女排隊(duì)員一般“拍拍身上的塵土，依然眼中堅(jiān)定”，星辰大海觸手可及。
當(dāng)前中國正處于百年未有之大變局，國內(nèi)外形勢(shì)日益復(fù)雜，更需要青年一代接過接力棒。沒有理想、無所謂目標(biāo)的逃避態(tài)度不可取；空有理想、不知奮斗、坐等成功的投機(jī)思想也不應(yīng)有。
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從現(xiàn)在開始，我們要明確理想，堅(jiān)定信念，扎實(shí)肯干，實(shí)現(xiàn)價(jià)值！ 魯迅有云：“有一分熱，發(fā)一分光，就如螢火一般，不必等候炬火�！痹肝覀兌寄軗碛小翱献龉し虻挠谷恕本瘢岳硐牒蛯�(shí)干作為兩翼，助力中華民族偉大復(fù)興！
加油奮斗吧，吾輩青年！
