高考落榜要不要復讀 復讀后的成績一定能提高嗎

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高考落榜你適合復讀嗎?

復讀的理由

1.平時成績不錯,這次失利只是發(fā)揮失常

2.有把握通過復讀一年分數(shù)能提高較大

3.不考上理想一流大學誓不罷休

不復讀的理由

1.參加自考、成考也是一樣

2.選擇就業(yè),早點工作不會浪費時間

3.出國留學,不在中國擠獨木橋

歷年高考落榜網(wǎng)友建議

“大學一輩子只上一次,上就上自己想上的大學”,這是同樣復讀的同學告訴我的。“苦一年,不苦一輩子”已成了大家彼此相互激勵的著名警句。我堅信,有自己的拚搏,有父母的支持,有老師和朋友們的鼓勵,我一定會成功。

復讀,是我直面自己的選擇。在直面自己的日子里,有太多感受和情緒強烈而深刻地發(fā)生著、持續(xù)著、演繹著。在直面自己的日子里,憤怒與感激,失望與渴望,緊迫與自由,心痛與憧憬史無前例地糾結(jié)在一起,肆無忌憚地在生活中橫行。但它使我冷靜下來讀懂自己,直面我自己的人生和未來。

對高考落榜者說:上大學不是惟一的道路,社會大學的知識更豐富。一條路走不通,還有很多條路等著你去走,只要付出努力,一定會有所回報,甚至學歷、事業(yè)雙豐收。

雖然這次高考失利了,但是十多年的書也不是白讀,只要有信心,一定可以活出個樣子來。復讀。再刻苦一年,也難保不會實現(xiàn)夢想,考上心儀的大學。不少落榜生由于發(fā)揮不好,這次高考與大學失之交臂,十分可惜,因此他們不甘于就這樣放棄,紛紛加入了各種各樣的復讀班,讀起了“高四”。他們堅信,再奮斗一年,大學夢就能實現(xiàn)。

十類考生落榜最適合復讀?

1.在高考期間由于健康,心態(tài)或狀態(tài)等原因,導致發(fā)揮失常,高考成績低于平時模擬成績很多的學生。

2.考運不好,如今年高考物化較難對選擇物、化的考生極不公平,導致不少原來準備沖刺名校的優(yōu)秀生沒考好。選擇物、化的考生一般較聰明,這類考生復讀一年沖刺名校的成功幾率極大,復讀有名牌的希望,不復讀將極其可惜。

3.填報志愿失誤,導致落榜的考生。

4.距理想的名牌大學35分以內(nèi)的學生。

5.不懂高三復習方法、學習無策略無計劃無體系,沒有充分利用好高三這一年的考生。

6.有強烈的學習愿望,有理想,有恒心,心理承受力較強,能夠克服復讀的艱苦的考生。

7.自身學習態(tài)度端正、刻苦用功,但由于原學校高三師資力量薄弱,導致學習方法不科學、備考方向錯誤、高考成績不佳的學生。

8.高一高二學習不夠刻苦、態(tài)度不端正,等到高三幡然醒悟卻感覺太遲的考生。

9.只能讀民辦本三的學生,基礎可以,復讀很容易考上二本或本一,每年都有很多學生從本三退學復讀。

10.無奈考入不理想的大學或極不喜歡的專業(yè),進大學后長時間難以適應大學生活的學生,大學里很多學生就是因此而消沉、墮落,而很多毅然退學復讀的學生,卻實現(xiàn)了理想。

沒人敢保證復讀后的成績一定能提高

選擇了復讀,就得做好“考得一次不如一次的心理準備”。

清源就是一個最典型的例子。他生活在河北省的一個小城市,他和父母都希望他通過高考能“轉(zhuǎn)移”到北京點擊查看北京及更多城市天氣預報、上海點擊查看上海及更多城市天氣預報這樣的大城市。

第一年高考,清源的分數(shù)上了“一本”線,但是離自己理想的“外經(jīng)貿(mào)”還有十幾分的差距,后來被河北一所不錯的大學錄取了。和父母商量認為,只有十幾分的差距,自己再努力一年之后一定能實現(xiàn)自己的理想。

于是,清源信心滿滿地開始了自己第一年的復讀生涯。

經(jīng)過一年的緊張復習,清源參加了第二年的高考,讓清源和父母沒想到的是,這一年清源不僅仍然沒有考上理想中的大學,與上一年相比,高考分數(shù)低了不少,這一年清源的分數(shù)只夠“二本”。

第一年能上“一本”,復習了一年竟然才上個“二本”,對于這樣的結(jié)果清源覺得“很不甘心”,于是,他和父母做出了再考一年的決定。

第三次高考結(jié)束后,清源仍然沒有上到理想的大學,高考分數(shù)也降到了“三本”。“我不想再折騰下去了”,萬般無奈的清源接受了“三本”的命運。

“幾乎每個復讀生都是因為對第一次高考成績不滿意選擇復讀的,這其中也不乏高分復讀的學生。但是沒有人能保證復讀之后的成績一定能比第一次高。因此,復讀后的成績沒能超過第一次,甚至低于第一次是復讀生們要面臨的最大風險”,有多年帶高三畢業(yè)班經(jīng)驗的吳老師說。

“經(jīng)過三年的高考,我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的高考試題非常不適合復讀”,以前高考多考知識點,因此復讀一年肯定會增強記憶,成績?nèi)菀滋岣摺,F(xiàn)在復讀生們?nèi)匀谎匾u了以往的經(jīng)驗,把精力放在那些知識點上,但是現(xiàn)在的高考考得更多的是對知識的靈活運用,如果考生對知識點的理解不夠透徹,花再多的時間也很難提高成績。

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