關(guān)于秋學期就業(yè)工作計劃范文

　一、工作目標

1.努力拓展渠道，幫助學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)。大力加強學生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系建設(shè),創(chuàng)新工作機制，建立以市場為導(dǎo)向、以服務(wù)為宗旨的“全程化、全員化、專業(yè)化、信息化”就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系。精心謀劃、精育人才、精細管理、精致服務(wù)、精準推進、精確落實，進一步健全校、院兩級工作機制，充分發(fā)揮院系在就業(yè)工作中的主體作用。積極推進“校地合作、校產(chǎn)合作、校企合作”，鼓勵畢業(yè)生到中西部、蘇北地區(qū)就業(yè)，到小微企業(yè)就業(yè)，到基層就業(yè)；加強就業(yè)狀況對教學、人才培養(yǎng)的反饋與引導(dǎo)，將人才培養(yǎng)質(zhì)量與學生就業(yè)質(zhì)量掛鉤；鼓勵教師參加各級各類培訓(xùn)，建設(shè)一支專兼結(jié)合、具有“雙師型”素養(yǎng)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)教師隊伍。

2.開展全方位指導(dǎo)，提高學生核心競爭力。逐步建設(shè)全程就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程體系；完善創(chuàng)業(yè)通識、創(chuàng)業(yè)技能、創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)逐層提升的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)體系；激勵學生參加各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽；關(guān)注特殊群體和有特殊需求的畢業(yè)生就業(yè)，加強動態(tài)管理，實行一生一策，確保就業(yè)；加強就業(yè)市場培育和建設(shè)，著力完善現(xiàn)場招聘、網(wǎng)絡(luò)招聘、手機招聘“三位一體”交流平臺；積極籌建大學生科技創(chuàng)業(yè)園；對照國家要求，建立校、院兩級就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)機構(gòu)，加大對就業(yè)工作設(shè)施、經(jīng)費、人員投入，營造全校教職工人人關(guān)心、人人參與就業(yè)創(chuàng)業(yè)的工作氛圍，在畢業(yè)生就業(yè)水平、就業(yè)質(zhì)量上求突破，力爭使學校畢業(yè)生就業(yè)率保持在95%以上，畢業(yè)生、用人單位對學校就業(yè)工作滿意度90%以上，畢業(yè)生就業(yè)專業(yè)對口率70%以上，畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)人數(shù)有增長。爭創(chuàng)省“高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”。

二、主要工作

（六）就創(chuàng)業(yè)工作

1.堅持“四全六精”理念，做好就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)。建立健全精準推送就業(yè)服務(wù)機制，建立供需精準對接服務(wù)平臺，促進畢業(yè)生更加充分和更高質(zhì)量就業(yè)。加強就業(yè)基地建設(shè)，實現(xiàn)就業(yè)基地數(shù)量、質(zhì)量的逐步提高。建立畢業(yè)生就業(yè)導(dǎo)師制度，教師全員參與畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作，對分管的學生進行全程指導(dǎo)，定期與指導(dǎo)學生聯(lián)系，了解學生在就業(yè)崗位上的工作情況和思想動態(tài)。

2.加強就業(yè)創(chuàng)業(yè)課程建設(shè)，提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。實現(xiàn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)課程全覆蓋，開足開好就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程；加強就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師資培訓(xùn)和專題研究；積極推進大學生科技創(chuàng)業(yè)園；對照國家要求，建立校、院兩級就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)機構(gòu)，加大對就業(yè)工作設(shè)施、經(jīng)費、人員投入，營造全校教職工人人關(guān)心、人人參與就業(yè)創(chuàng)業(yè)的工作氛圍。

3、實行積極的就業(yè)扶持政策，促進未畢業(yè)生順利就業(yè)。明確任務(wù)分工，實行一生一策，輔導(dǎo)員、班主任深入了解未就業(yè)學生求職地域、意愿、薪水等就業(yè)意向。同時多渠道收集用人單位信息，準確掌握單位性質(zhì)、工作地點、學歷要求、招聘條件等招聘信息，實現(xiàn)供需精準對接服務(wù)。在畢業(yè)生就業(yè)水平、就業(yè)質(zhì)量上求突破，力爭使學校畢業(yè)生就業(yè)率不低于全省平均水平，畢業(yè)生、用人單位對學校就業(yè)工作滿意度90%以上，畢業(yè)生就業(yè)專業(yè)對口率70%以上。

4.按照“兩評估一認證”的要求，加強市場調(diào)研和內(nèi)外溝通。繼續(xù)加強畢業(yè)生跟蹤調(diào)查和用人單位調(diào)研，掌握我校各專業(yè)畢業(yè)生技能情況和市場人才需求狀況，準確掌握畢業(yè)生就業(yè)狀況、畢業(yè)生就業(yè)滿意度和用人單位對人才的滿意度，科學編制20XX年畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報告，為學校專業(yè)設(shè)置、課程改革提供決策參考。

5.以就業(yè)創(chuàng)業(yè)比賽活動為載體，提升學生職業(yè)能力。將職業(yè)規(guī)劃貫穿學生培養(yǎng)的全過程，通過職業(yè)規(guī)劃比賽，引導(dǎo)學生合理定位，科學規(guī)劃人生。定期開展職業(yè)意向調(diào)查，掌握每個學生的求職意愿，有針對性的進行指導(dǎo)。普及就業(yè)創(chuàng)業(yè)知識、技能、政策，開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)知識競賽，提升學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。積極營造創(chuàng)業(yè)氛圍，做到每個班級有創(chuàng)業(yè)小組，每個學院有創(chuàng)業(yè)協(xié)會，每名輔導(dǎo)員指導(dǎo)一個創(chuàng)業(yè)項目。加大就業(yè)創(chuàng)業(yè)活動支持力度，努力在各項比賽中取得好成績。

三、月份具體工作安排