據(jù)最新衡陽師范學院南岳學院招生網(wǎng)和廣東招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，廣東高考的考生需要成績在466分左右，位次排名需要在149745名左右，才可以考上衡陽師范學院南岳學院，不過每年衡陽師范學院南岳學院在廣東招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分數(shù)也不會相同。
一、廣東高考多少分可以上衡陽師范學院南岳學院
1、廣東高考2022年考生上衡陽師范學院南岳學院的歷史(歷史+不限)最低分需要497分，錄取最低位次為43290名;
2、廣東高考2021年考生上衡陽師范學院南岳學院的歷史(歷史+不限)最低分需要501分，錄取最低位次為49130名;
3、廣東高考2022年考生上衡陽師范學院南岳學院的物理(物理+化學)最低分需要499分，錄取最低位次為144252名;
4、廣東高考2022年考生上衡陽師范學院南岳學院的物理(物理+(化學或地理))最低分需要509分，錄取最低位次為128931名;
5、廣東高考2021年考生上衡陽師范學院南岳學院的物理(物理+化學)最低分需要489分，錄取最低位次為149745名;
6、廣東高考2021年考生上衡陽師范學院南岳學院的物理(物理+(化學或地理))最低分需要490分，錄取最低位次為148278名;
7、廣東高考2020年考生上衡陽師范學院南岳學院的理科最低分需要466分，錄取最低位次為148649名;
8、廣東高考2020年考生上衡陽師范學院南岳學院的文科最低分需要495分，錄取最低位次為46269名;
二、衡陽師范學院南岳學院在廣東的近三年的排名多少可以上
1、2022年衡陽師范學院南岳學院在廣東的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 廣東 | 歷史 | 歷史+不限 | 本科 | 497 | 43290 | 省教育廳 |
| 2022 | 廣東 | 物理 | 物理+化學 | 本科 | 499 | 144252 | 省教育廳 |
| 2022 | 廣東 | 物理 | 物理+(化學或地理) | 本科 | 509 | 128931 | 省教育廳 |
2、2021年衡陽師范學院南岳學院在廣東的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 廣東 | 歷史 | 歷史+不限 | 本科 | 501 | 49130 | 省教育廳 |
| 2021 | 廣東 | 物理 | 物理+化學 | 本科 | 489 | 149745 | 省教育廳 |
| 2021 | 廣東 | 物理 | 物理+(化學或地理) | 本科 | 490 | 148278 | 省教育廳 |
3、2020年衡陽師范學院南岳學院在廣東的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 廣東 | 理科 | - | 本科 | 466 | 148649 | 省教育廳 |
| 2020 | 廣東 | 文科 | - | 本科 | 495 | 46269 | 省教育廳 |
高考志愿錄取后查錄取狀態(tài)的方法
1、省教育考試院網(wǎng)站
當高考志愿投檔結(jié)束后，省考院網(wǎng)站會公布當年的投檔數(shù)據(jù)�？忌c家長可以第一時間查看自己進檔的學校。
2、投檔院校的本科招生網(wǎng)
在大學投檔成功之后，由大學招生辦開始具體專業(yè)的錄取。因此錄取結(jié)果一般會比投檔結(jié)果晚一天。考生與家長可以在已投檔大學的本科招生網(wǎng)查看具體錄取到哪個專業(yè)。
3、官方的高考志愿填報系統(tǒng)
在投檔錄取的過程中，考生的志愿填報系統(tǒng)也會顯示考生檔案的狀態(tài)。例如：投檔中、已投檔、已錄取以及具體錄取的專業(yè)等。如果不是很著急，大家可以等待志愿填報系統(tǒng)中最終審核后的高考志愿錄取結(jié)果。
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高考錄取一般是按照本科提前批、本科一批、本科二批、本科三批、�？铺崆芭⒏呗殞？婆来武浫∠聛淼模m然不同的省份稍有差別，但總體順序是這樣的，不會改變。這幾批填報志愿和錄取的時間是不同的，依次進行。
專科提前批中的公安類、乘務(wù)類等專業(yè)還需要參加面試，航海類專業(yè)對身體條件也有特殊要求。在填報志愿前務(wù)必查閱招生計劃的附注說明和招生院校的招生章程。
�？铺崆芭猩脑盒�(專業(yè))大多對身體條件、思想政治品德或藝術(shù)專業(yè)成績水平等方面有特殊要求，所以，考生填報志愿前，不應(yīng)只考慮文化成績要求，還要考慮除文化成績以外的其他自身條件是否符合招生學校的基本要求。
三、衡陽師范學院南岳學院學校介紹
天下五岳，獨秀南岳；南岳學院，壽岳比鄰。 秉壽岳之鐘靈，承石鼓之流韻。衡陽師范學院南岳學院是經(jīng)教育部批準、湖南省直屬、依托衡陽師范學院舉辦的普通全日制本科獨立學院。學院坐落于中國歷史文化名城衡陽，北接南岳，東鄰湘江，南岳機場和武廣高鐵環(huán)伺左右，水、陸、空交通極為便捷。學院面積近500畝，建筑面積約16萬平方米，教學儀器設(shè)備總值近3000萬元，圖書資料60多萬冊，并共享舉辦學校優(yōu)質(zhì)辦學資源。學院校園環(huán)境優(yōu)美，是湖南省“園林式單位”、全國“大學生社會實踐活動先進單位”。2010年，學院被中國獨立學院協(xié)作會評為“全國先進獨立學院”。學院納入國家任務(wù)普通高等學校招生計劃，面向全國招生。 學院以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為目標，專業(yè)結(jié)構(gòu)合理，專業(yè)特色鮮明；以教師教育為主，多學科協(xié)調(diào)發(fā)展。學院有15個教學系，教育部備案招生本科專業(yè)36個（含1個省級特色專業(yè)），涵蓋經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、藝術(shù)學、管理學等九大學科門類，形成了以文、理學科為重點，教師教育類專業(yè)和非教師教育類專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展，基礎(chǔ)學科專業(yè)與應(yīng)用學科專業(yè)交叉滲透的專業(yè)體系。 學院擁有一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍。現(xiàn)有教職工298人，專兼職教師252人，其中副高以上職稱教師占49%，碩士博士學位教師占58%。有享受國務(wù)院政府特殊津貼專家、全國優(yōu)秀教育工作者、全國優(yōu)秀教師、教育部新世紀優(yōu)秀人才、省新世紀121人才、省優(yōu)秀社科專家、省級教學名師、省普通高校學科帶頭人、省青年骨干教師共計90余人，海內(nèi)外兼職教授50余人，1個省級教學團隊。2019年，院長王芳宇教授領(lǐng)銜申報的項目“助力鄉(xiāng)村振興，構(gòu)建與實踐“五位一體”的鄉(xiāng)村教師職前培養(yǎng)體系”獲湖南省高等教育省級教學成果獎二等獎。 學院以質(zhì)量為立校之本，突出“師范教育”和“實踐育人”的辦學特色。學院在省屬同類高校中率先開展“演講與口才”“書寫技能”“綜合教學能力”等教學技能達標測試，以考促練，引導(dǎo)學生加強教師職業(yè)技能的日常訓練；學院構(gòu)建了高校、政府和中學的U-G-S培養(yǎng)模式，形成了“分階段”“分層次”“不斷線”的師范生技能訓練、見習和實習的實踐教學體系。學院根據(jù)轉(zhuǎn)型發(fā)展的需要，深度開展校企合作，按照“一非師范專業(yè)對接一國內(nèi)一流企業(yè)”的構(gòu)想，先后在深圳通拓、東莞佳睦、東莞徐福記、廣州翡翠皇冠、杭州太虛湖酒店等知名企業(yè)建立了實踐教學基地。近兩年，學院有12名學生獲國家獎學金，232名學生獲國家勵志獎學金，1679名學生獲國家助學金。學院每年均有數(shù)十名學生考取碩士研究生，畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在90%以上，在全省同類院校中位居前列。 學院以素質(zhì)拓展為主線，深入開展學科競賽和科技創(chuàng)新活動。在最近兩年的國家、省級學科競賽中，我院獲得獎項69項，其中國家級獎項一等獎2項、二等獎3項、三等獎5項：第九屆全國大學生電子商務(wù)“創(chuàng)新、創(chuàng)意及創(chuàng)業(yè)”挑戰(zhàn)賽總決賽2019年獲一等獎1項，第九屆“華文杯”高等院校師范生語文教學設(shè)計競賽一等獎1項；省級獲獎59項：一等獎11項、二等獎14項、三等獎32項、優(yōu)勝獎2項：2018年湖南省第五屆大學生旅游專業(yè)綜合技能大賽一等獎1項、二等獎2項，2018年湖南省第六屆本科院校音樂舞蹈專業(yè)學生獨唱、獨奏、獨舞比賽一等獎2項，2019年“羊店潮妝杯”湖南省大學生電子商務(wù)大賽一等獎1項，2019年全國青春健康歌唱大賽湖南賽區(qū)一等獎1項、二等獎2項。學院鼓勵和支持學生開展科技創(chuàng)新活動，每年為大學生課外學術(shù)科技創(chuàng)新劃撥專項經(jīng)費，我院學生獲國家級大學生研究性學習和創(chuàng)新性實驗計劃項目5項，湖南省大學生研究性學習和創(chuàng)新性實驗計劃項目21項，院級大學生研究性學習和創(chuàng)新性實驗計劃項目27項，大學生課外學術(shù)科技創(chuàng)新作品競賽暨大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽立項近200個。在學生創(chuàng)新學習過程中，發(fā)表論文十余篇。部分學生作品獲國家專利，如物理與電子信息科學系學生郭麒自發(fā)研制的“一泵多塔式水位控制器”科研成果已獲得國家專利。羅曉康同學的作品《新圖教育》獲“全國大學生創(chuàng)業(yè)大賽”銅獎；湯富紅團隊在2018年“創(chuàng)青春”湖南省大學生創(chuàng)業(yè)大賽中獲“銀獎”，該團隊在2019年第九屆全國大學生電子商務(wù)“創(chuàng)新、創(chuàng)意及創(chuàng)業(yè)”挑戰(zhàn)賽總決賽榮獲一等獎。 學院高度重視學生社會實踐活動。近年來，學院大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動多次被省委宣傳部、團省委、省教育廳等六部門授予“湖南省大中專學生暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動優(yōu)秀團隊”榮譽稱號。2017年5月，院團總支被湖南省團省委評為“五四紅旗團總支”。 學院積極開展對外交流，先后與美國、英國、韓國、香港、臺灣等國家和地區(qū)的10多所高校建立了友好合作關(guān)系。教師赴國外高校接受培訓、學生暑期赴美參加社會實踐活動、赴韓參加“2+2”交流學習、優(yōu)秀畢業(yè)生免試赴國外參加研究生項目學習等一系列合作辦學項目有序開展，與地方政府、中小學、企事業(yè)單位合作不斷加強。 目前，學院以“尚學、向善，求實、求真”為理念，內(nèi)涵建設(shè)與轉(zhuǎn)型發(fā)展并舉，狠抓學生管理，突出應(yīng)用技術(shù)型人才培養(yǎng)，強化師范生教學技能訓練。努力把學院建設(shè)成為深受學生和用人單位歡迎的應(yīng)用型大學！
