據(jù)最新長春師范大學(xué)招生網(wǎng)和黑龍江招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，黑龍江高考的考生需要成績在372分左右，位次排名需要在59623名左右，才可以考上長春師范大學(xué)，不過每年長春師范大學(xué)在黑龍江招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會(huì)相同。
一、黑龍江高考多少分可以上長春師范大學(xué)
1、黑龍江高考2022年考生上長春師范大學(xué)的理科最低分需要421分，錄取最低位次為40699名;
2、黑龍江高考2022年考生上長春師范大學(xué)(B)的理科最低分需要372分，錄取最低位次為59623名;
3、黑龍江高考2021年考生上長春師范大學(xué)(B)的理科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;
4、黑龍江高考2020年考生上長春師范大學(xué)(中外合作)的理科最低分需要438分，錄取最低位次為44682名;
5、黑龍江高考2022年考生上長春師范大學(xué)的文科最低分需要454分，錄取最低位次為9075名;
6、黑龍江高考2021年考生上長春師范大學(xué)的文科最低分需要468分，錄取最低位次為8458名;
7、黑龍江高考2021年考生上長春師范大學(xué)(B)的文科最低分需要443分，錄取最低位次為11454名;
8、黑龍江高考2020年考生上長春師范大學(xué)的文科最低分需要481分，錄取最低位次為8572名;
二、長春師范大學(xué)在黑龍江的近三年的排名多少可以上
1、2022年長春師范大學(xué)在黑龍江的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 黑龍江 | 理科 | 本二A | 421 | 40699 | 省政府 |
| 2022 | 黑龍江 | 理科 | 本二B | 372 | 59623 | 省政府 |
| 2022 | 黑龍江 | 文科 | 本二A | 439 | 11262 | 省政府 |
| 2022 | 黑龍江 | 文科 | 本二A | 454 | 9075 | 省政府 |
| 2022 | 黑龍江 | 文科 | 本二B | 377 | 23086 | 省政府 |
2、2021年長春師范大學(xué)在黑龍江的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 黑龍江 | 理科 | 本二A | 421 | 36780 | 省政府 |
| 2021 | 黑龍江 | 理科 | 本二B | - | - | 省政府 |
| 2021 | 黑龍江 | 文科 | 本二A | 442 | 11564 | 省政府 |
| 2021 | 黑龍江 | 文科 | 本二A | 468 | 8458 | 省政府 |
| 2021 | 黑龍江 | 文科 | 本二B | 443 | 11454 | 省政府 |
3、2020年長春師范大學(xué)在黑龍江的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 黑龍江 | 理科 | 本二A | 438 | 44682 | 省政府 |
| 2020 | 黑龍江 | 理科 | 本二A | 466 | 35868 | 省政府 |
| 2020 | 黑龍江 | 理科 | 本二B | 403 | 56694 | 省政府 |
| 2020 | 黑龍江 | 文科 | 本二A | 430 | 16077 | 省政府 |
| 2020 | 黑龍江 | 文科 | 本二A | 481 | 8572 | 省政府 |
| 2020 | 黑龍江 | 文科 | 本二B | 415 | 18622 | 省政府 |
新高考地區(qū)怎樣填報(bào)志愿
1、實(shí)事求是。
新高考地區(qū)的考生要根據(jù)高等學(xué)校的特點(diǎn)，結(jié)合自己的實(shí)際情況，對自己希望就讀的高校和專業(yè)進(jìn)行綜合分析，全面考慮、統(tǒng)一安排。知己知彼是正確填報(bào)志愿的基礎(chǔ)，志愿不要偏高，但也不要偏低，偏高容易脫離實(shí)際，難以實(shí)現(xiàn)自己愿望，偏低影響將來發(fā)展與成才。
2、拉開梯度。
新高考地區(qū)的考生在同一批次內(nèi)選報(bào)院校志愿時(shí)，相鄰兩個(gè)順序志愿之間應(yīng)有一定的“差異”。即第一志愿院校選定后，新高考地區(qū)的考生在第二志愿、第三志愿、第四志愿欄內(nèi)選報(bào)的院校一般應(yīng)是連續(xù)幾年內(nèi)生源不是很充足的院校;這種差異不是指兩所院校錄取線的不同或兩所院校知名度的差異。
新高考填報(bào)志愿拉開梯度有助于增加考生的錄取機(jī)會(huì)，新高考地區(qū)的考生如果按照這種差異選報(bào)志愿，排在后面的院校順序志愿發(fā)揮作用的幾率會(huì)更大一些。
3、留有余地。
新高考地區(qū)的填報(bào)志愿要掌握好合理的梯度，在慎重填報(bào)第一志愿的前提下，填報(bào)第二志愿時(shí)不要集中于同一層次，應(yīng)注意拉開檔次。同時(shí)，做到有進(jìn)有退，退是為了進(jìn)，在專業(yè)上退是為了院校上的進(jìn)，在院校上的退是為了專業(yè)上的進(jìn)，要充分留有余地，以爭取更多的錄取機(jī)會(huì)。
高考沒過本科線怎么報(bào)志愿
考生的高考成績與本科線相差僅幾分，可以耐心等待所填報(bào)批次征集志愿。在高考錄取過程中，很多學(xué)校第一次錄取時(shí)就完成了招生計(jì)劃，而有的學(xué)校因?yàn)榈乩砦恢幂^偏遠(yuǎn)、報(bào)考專業(yè)較冷門或者是學(xué)費(fèi)收費(fèi)較貴等原因，以致于沒有完成招生計(jì)劃。
考生可以選擇報(bào)考3+2專本連讀，也就是在大專院校讀三年，再到本科院校讀兩年，畢業(yè)后拿的是本科院校畢業(yè)證書。一般專本連讀比傳統(tǒng)的“專升本”要相對簡單一些，在大專院校讀完以后，需要經(jīng)過專業(yè)課考核，合格才能上本科院校。
報(bào)考本科院校里面的�？茖I(yè)。有的考生不夠本科線，但又很想上本科，那么可以報(bào)考本科院校里面的�？茖I(yè)。一般好的本科院校，其�？茖I(yè)收分也是比較高的，另外師資力量、學(xué)習(xí)環(huán)境也會(huì)比較好。
三、長春師范大學(xué)學(xué)校介紹
長春師范大學(xué)坐落在美麗的北國春城——長春，是吉林省重要的基礎(chǔ)教育師資及應(yīng)用型高級專門人才培養(yǎng)基地，是具有博士學(xué)位授予權(quán)的應(yīng)用研究型省屬師范大學(xué)，更是一所擁有悠久辦學(xué)歷史和光榮革命傳統(tǒng)的高等學(xué)府。 學(xué)校前身為1906年（光緒三十二年）創(chuàng)建的官立長春師范傳習(xí)所，是吉林省師范教育的發(fā)祥地。百余年來，在不同的歷史時(shí)期，學(xué)校先后易名為長春府學(xué)堂、長春縣立師范學(xué)校、吉長道立師范學(xué)校、吉林省立第二師范學(xué)校（簡稱二師）、長春師范學(xué)校。1958年市政府在長春師范學(xué)�；A(chǔ)上建立長春師范�？茖W(xué)校，1981年教育部正式批準(zhǔn)成立長春師范學(xué)院，2013年學(xué)校更名為長春師范大學(xué)。 學(xué)校素有“長春革命大本營”“長春革命的搖籃”之稱。在時(shí)名“二師”的校園里，發(fā)動(dòng)了吉林省歷史上第一次學(xué)生愛國革命運(yùn)動(dòng)，成立了中國共產(chǎn)黨在吉林省建立的第一個(gè)支部“中共長春支部”，編輯、發(fā)行了吉林省第一本系統(tǒng)傳播馬克思主義理論的刊物《秋聲》。學(xué)校是吉林省中共組織的誕生地、愛國運(yùn)動(dòng)的策源地、馬克思主義理論傳播的發(fā)源地。 學(xué)校設(shè)有77個(gè)本科專業(yè)，覆蓋文學(xué)、理學(xué)、歷史學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、工學(xué)、藝術(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)9個(gè)學(xué)科門類。教職工1500余人，全日制在校生20000余人，目前面向全國29個(gè)省、市、自治區(qū)招生。學(xué)校設(shè)有20個(gè)教學(xué)單位、15個(gè)研究所。 學(xué)校獲得國家級教學(xué)成果獎(jiǎng)5項(xiàng)；有9個(gè)國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，1個(gè)國家級本科專業(yè)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)，3個(gè)國家級特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)；有3門國家級一流課程，2門國家級精品資源共享課程，1門國家級精品在線開放課程，1門國家級精品視頻公開課程；有1個(gè)國家級教學(xué)團(tuán)隊(duì)，7名教育部高等學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員；有1個(gè)國家級大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地。 學(xué)校獲得省級教學(xué)成果獎(jiǎng)48項(xiàng)；有3個(gè)省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)，1個(gè)吉林省高校基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地，1個(gè)吉林省轉(zhuǎn)型發(fā)展示范二級分院，1個(gè)吉林省轉(zhuǎn)型發(fā)展示范專業(yè)群；有2個(gè)吉林省“雙師雙能型”教師培養(yǎng)基地，6個(gè)吉林省高等教育研究基地，5個(gè)吉林省實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，1個(gè)吉林省高等學(xué)校工程創(chuàng)新訓(xùn)練中心；有8個(gè)省級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，10個(gè)吉林省特色高水平專業(yè)，9個(gè)吉林省特色專業(yè)，3個(gè)吉林省地方本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展試點(diǎn)專業(yè)群，2個(gè)吉林省高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點(diǎn)專業(yè)，2個(gè)吉林省本科高校卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃試點(diǎn)專業(yè)；有5門吉林省一流課程，18門吉林省精品課程，41門吉林省優(yōu)秀課程，24門省級精品在線開放課程，2門吉林省“課程思政”示范課程，2門吉林省高校課程思政教學(xué)改革“學(xué)科育人示范課程”，6項(xiàng)省級示范性虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目；有10個(gè)省級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，2個(gè)省級“課程思政”教學(xué)團(tuán)隊(duì)，3個(gè)吉林省高校名師工作室；有3個(gè)吉林省大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地。獲批教育部智慧教學(xué)試點(diǎn)項(xiàng)目、教育部“樂高技術(shù)教育創(chuàng)新人才培養(yǎng)計(jì)劃”項(xiàng)目，獲批教育部“東北三省區(qū)域性技術(shù)教育教師培訓(xùn)基地”“吉林省支援新疆西藏教育培訓(xùn)基地”“學(xué)前與小學(xué)教師教育省市共建基地”“吉林省高等學(xué)校省級教師教學(xué)發(fā)展示范中心”。 學(xué)校現(xiàn)有1個(gè)“服務(wù)國家特殊需求的高層次博士人才培養(yǎng)項(xiàng)目”，12個(gè)一級學(xué)科碩士學(xué)術(shù)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，6個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)類別。被吉林省學(xué)位委員會(huì)確定為博士學(xué)位授權(quán)單位立項(xiàng)建設(shè)高校，教育學(xué)、中國史、化學(xué)為博士學(xué)位立項(xiàng)建設(shè)學(xué)科。有8個(gè)吉林省特色高水平學(xué)科，其中1個(gè)一流學(xué)科B類、4個(gè)優(yōu)勢特色學(xué)科A類、3個(gè)優(yōu)勢特色學(xué)科B類。學(xué)校是國務(wù)院學(xué)位辦確定的首批教育碩士（職業(yè)技術(shù)教育）專業(yè)學(xué)位研究生教育試點(diǎn)單位，同時(shí)承擔(dān)和實(shí)施“農(nóng)村學(xué)校教育碩士師資培養(yǎng)計(jì)劃”“少數(shù)民族高層次骨干人才培養(yǎng)計(jì)劃”和“退役大學(xué)生士兵專項(xiàng)碩士研究生招生計(jì)劃”。學(xué)�，F(xiàn)有研究生導(dǎo)師545人，其中博士研究生導(dǎo)師22人，校外實(shí)踐導(dǎo)師120人，研究生培養(yǎng)規(guī)模逐年擴(kuò)大。通過實(shí)行“雙導(dǎo)師”和“三導(dǎo)師”制、優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)、實(shí)習(xí)基地建設(shè)、研究生創(chuàng)新項(xiàng)目等舉措，推進(jìn)研究生教育改革創(chuàng)新，取得全國教育碩士學(xué)科教學(xué)技能大賽一等獎(jiǎng)等可喜成績。 學(xué)校建有國家級、省級科研平臺(tái)32個(gè)，其中“天然藥物分離純化及活性篩選技術(shù)國家地方聯(lián)合工程實(shí)驗(yàn)室”為國家發(fā)改委設(shè)立的國家級科研平臺(tái)，建有“吉林省光功能材料工程研究中心”“東北民族與疆域重點(diǎn)研究基地”“吉林省大學(xué)生馬克思主義教育研究基地”“吉林省廉政建設(shè)研究基地”等省級科研平臺(tái)。十二五以來，學(xué)校獲得各級各類科研項(xiàng)目1879項(xiàng)，其中，國家自然基金項(xiàng)目61項(xiàng)，國家社科基金項(xiàng)目49項(xiàng)，國家藝術(shù)基金項(xiàng)目6項(xiàng)，2016年首次突破國家社科重大項(xiàng)目立項(xiàng)；獲得各級科研成果獎(jiǎng)282項(xiàng)，其中省部級科研成果獎(jiǎng)83項(xiàng)；發(fā)表學(xué)術(shù)論文9806篇，其中，中文核心及三大檢索論文2483篇；出版學(xué)術(shù)著作、教材等465部。 學(xué)校擁有國務(wù)院特殊津貼獲得者12人，全國優(yōu)秀教師1人，全國技術(shù)能手榮譽(yù)稱號1人，“長白山學(xué)者”1人，“長白山技能名師”3人，吉林省資深高級專家、高級專家5人，吉林省有突出貢獻(xiàn)的中青年專業(yè)技術(shù)人才23人，吉林省優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人才1人，吉林省拔尖創(chuàng)新人才一、二、三層次人選45人次，吉林省百名高層次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)引進(jìn)人才1人，吉林省教學(xué)名師10人，吉林省“課程思政”教學(xué)名師2人，吉林省優(yōu)秀教師6人，吉林省師德標(biāo)兵1人，吉林省經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新標(biāo)兵、吉林省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?人，長春市政府特殊津貼獲得者5人，長春市有突出貢獻(xiàn)專家6人,長春市師德標(biāo)兵4人。 學(xué)校對外交流與合作不斷取得新的進(jìn)展。學(xué)校與澳大利亞、俄羅斯、美國、法國、西班牙、德國、日本、韓國、泰國、英國等十幾個(gè)國家及臺(tái)灣地區(qū)的50多所高校建立了合作交流關(guān)系。與澳大利亞南十字星大學(xué)、俄羅斯克麥羅沃國立文化學(xué)院、美國賽基諾谷州立大學(xué)開展了5個(gè)本科層次中外合作辦學(xué)項(xiàng)目。與美國、俄羅斯、法國、西班牙、日本、韓國等高校實(shí)行學(xué)分互認(rèn)。與國外有關(guān)組織機(jī)構(gòu)合作成立了“法國文化中心”“法國高等教育吉林省推廣中心”“西班牙文化交流中心”“普希金學(xué)院俄語文化中心”“俄羅斯文化教育中心”“日本文化中心”“非洲法語國家研究中心”等，加入了中俄文化藝術(shù)大學(xué)聯(lián)盟、中俄交通大學(xué)聯(lián)盟。 建校以來，學(xué)校為*建設(shè)培養(yǎng)了十萬余名基礎(chǔ)教育師資及其他各類專門人才，其中全國中小學(xué)“十杰”教師、全國勞動(dòng)模范、“竭誠奉獻(xiàn)農(nóng)村教育事業(yè)的好教師”李元昌，全國“十佳”優(yōu)秀教師李金華，中央電視臺(tái)著名導(dǎo)演孟欣，全國“三八”紅旗手王春麗等，是我校優(yōu)秀畢業(yè)生中的杰出代表。學(xué)校于2009年成立了長春師范大學(xué)教育基金會(huì)，拓寬了學(xué)校與海內(nèi)外校友和社會(huì)各界的交流與合作。經(jīng)過幾代長師人的不懈努力，長春師范大學(xué)的辦學(xué)實(shí)力明顯增強(qiáng)，校園面貌日新月異，社會(huì)聲譽(yù)顯著提升，學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)持續(xù)穩(wěn)步發(fā)展。 來源：學(xué)校辦公室 更新：2021年4月16日
