據(jù)最新重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院招生網(wǎng)和江蘇招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，江蘇高考的考生需要成績在220分左右，位次排名需要在49086名左右，才可以考上重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院，不過每年重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院在江蘇招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會相同。
一、江蘇高考多少分可以上重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院
1、江蘇高考2022年考生上重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院的歷史(歷史+不限)最低分需要220分，錄取最低位次為49086名;
2、江蘇高考2021年考生上重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院的歷史(歷史+不限)最低分需要375分，錄取最低位次為31324名;
3、江蘇高考2022年考生上重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院的物理(物理+不限)最低分需要220分，錄取最低位次為39383名;
4、江蘇高考2021年考生上重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院的物理(物理+不限)最低分需要249分，錄取最低位次為20968名;
5、江蘇高考2020年考生上重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院的理科最低分需要278分，錄取最低位次為41816名;
6、江蘇高考2020年考生上重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院的文科最低分需要230分，錄取最低位次為13382名;
二、重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院在江蘇的近三年的排名多少可以上
1、2022年重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院在江蘇的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 江蘇 | 歷史 | 歷史+不限 | �？� | 220 | 49086 | 市教委 |
| 2022 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | 專科 | 220 | 39383 | 市教委 |
2、2021年重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院在江蘇的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 江蘇 | 歷史 | 歷史+不限 | �？� | 375 | 31324 | 市教委 |
| 2021 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | 專科 | 249 | 20968 | 市教委 |
3、2020年重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院在江蘇的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 江蘇 | 理科 | - | �？� | 278 | 41816 | 市教委 |
| 2020 | 江蘇 | 文科 | - | �？� | 230 | 13382 | 市教委 |
為什么211院校會招二本考生
這些211院校中的冷門專業(yè)或者新創(chuàng)辦的專業(yè)就處于一種不尷不尬的境地。這些專業(yè)如果仍以一本的分?jǐn)?shù)線來招生就會面臨招不滿的情況，完不成學(xué)校的招生任務(wù)，因此才降到二本的招生中來。
還有一種情況就是這些地域性標(biāo)志院校的211院校，面向本地區(qū)考生會有一些二本專業(yè)開放。
因此即使是本科二批次錄取的考生也是211院校畢業(yè)的名牌畢業(yè)學(xué)生，對于那些專業(yè)要求不高，喜歡名校光環(huán)的考生，211院校的二本專業(yè)是個(gè)不錯(cuò)的選擇。
高考錄取順序是什么
1、提前批(零批次)本科錄�。很娛�、公安、司法、安全院校(專業(yè))等，國防生，藝術(shù)類以及體育類專業(yè)，部分航海類專業(yè)，還有經(jīng)各省相關(guān)招生部門同意的其他院校(專業(yè))。
2、第一批本科(一本)錄�。航逃恐睂僭盒！ⅰ�211”工程院校和經(jīng)省級相關(guān)招生部門同意的其他本科院校。
3、第二批本科(二本)錄取：一般本科院校，是指放在中國高考錄取招生的時(shí)候在本科層次第二批次招生的學(xué)校，錄取線一般要達(dá)到本二線。
4、高職高專錄取(�？�)：�？婆问侵八信慰忌伎梢詤⑴c的志愿填報(bào)批次，也是高考生在本次高考中被高校錄取的最后一次機(jī)會。
三、重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院學(xué)校介紹
"教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位 教育部工業(yè)機(jī)器人協(xié)同創(chuàng)新中心 教育部工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用型人才培養(yǎng)基地 教育部工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用技術(shù)雙師型教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地 教育部人工智能生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)基地 科技部國家級眾創(chuàng)空間 全國首批黨建工作樣板支部 全國民辦高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范學(xué)校 全國民辦教育先進(jìn)集體 重慶市優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校 重慶市“雙高”院校培育建設(shè)單位 首批重慶市眾創(chuàng)空間 重慶市依法治校示范校 重慶市畢業(yè)生就業(yè)示范中心 重慶市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地 重慶市研學(xué)旅行示范基地 重慶市語言文字規(guī)范化示范校 重慶市首屆青年志愿服務(wù)先進(jìn)組織 重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院是經(jīng)教育部批準(zhǔn)備案，具有獨(dú)立頒發(fā)國家學(xué)歷文憑資格的全日制民辦高職學(xué)院，是教育部“現(xiàn)代學(xué)徒制”試點(diǎn)單位、重慶市優(yōu)質(zhì)高職院校、重慶市“雙高”院校建設(shè)單位，全國民辦教育先進(jìn)集體。學(xué)院始建于1993年，辦學(xué)以來，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持正確辦學(xué)方向，堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，秉承“育技能英才，建千秋功業(yè)”的辦學(xué)宗旨和“育人育德，尚知尚能”的辦學(xué)理念，按照“3+1”育人模式，深化產(chǎn)教融合、校企合作，培養(yǎng)了數(shù)以萬計(jì)的“一專多能”型高素質(zhì)技術(shù)技能人才，畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在97%以上。 學(xué)院坐落于成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈重要節(jié)點(diǎn)和戰(zhàn)略支點(diǎn)——重慶市永川國家級高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)，置身西部職教基地，毗鄰4A級旅游風(fēng)景區(qū)茶山竹海。學(xué)院綠樹成蔭，鳥語花香，環(huán)境優(yōu)美，是重慶市園林式單位。學(xué)院現(xiàn)有各類學(xué)生1.7萬余人，校園占地800余畝，正新征土地350畝，新建圖書館、體育館、游泳館、實(shí)訓(xùn)工廠等設(shè)施完備，校舍建筑面積40余萬平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值1.3億余元。 學(xué)院主動對接地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展重大需求，以“智能引領(lǐng)創(chuàng)新發(fā)展，科技創(chuàng)造美好生活”為統(tǒng)攬，以“人工智能+”為引領(lǐng)，服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展和高品質(zhì)生活，設(shè)有智能制造學(xué)院、人工智能學(xué)院、汽車工程學(xué)院、建筑工程學(xué)院和經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、藝術(shù)與教育學(xué)院、基礎(chǔ)教學(xué)部等教學(xué)單位，已構(gòu)建起與區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求相契合的智能制造、人工智能、智能汽車、智能建造、智慧財(cái)經(jīng)、智慧教育、智慧設(shè)計(jì)、智慧健康八大專業(yè)群，41個(gè)專業(yè)。校內(nèi)建有智能制造、人工智能等7大實(shí)踐基地，20個(gè)實(shí)訓(xùn)中心。工業(yè)機(jī)器人專業(yè)群和人工智能專業(yè)群為重慶市“雙高”建設(shè)專業(yè)群，裝備制造大類專業(yè)在全國同類高校排名第一，電子信息大類在全國排名第二，土木建筑大類在全國排名第十。 學(xué)院大力實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，努力建立一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理，適應(yīng)高職教育要求的“雙師型”教師隊(duì)伍，其中具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師占比超過30%，具有研究生學(xué)歷學(xué)位教師占比超過50%，“雙師型”教師占比近50%，還建有由行業(yè)企業(yè)高管、工程技術(shù)人員和高技能人才組成的兼職教師庫，教師創(chuàng)新能力在全國同類高校排名第七。 學(xué)院深化產(chǎn)教融合、校企合作，堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和社會服務(wù)能力。與科大訊飛、長城汽車、華中數(shù)控等大型企業(yè)建有5個(gè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院，校企共建國家級工業(yè)機(jī)器人協(xié)同創(chuàng)新中心、國家級人工智能生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地、國家級工業(yè)機(jī)器人“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地、國家級智能制造應(yīng)用型人才培養(yǎng)基地、國家級眾創(chuàng)空間、國家級機(jī)械行業(yè)能力評價(jià)技能考試站等，牽頭組建重慶市人工智能職業(yè)教育集團(tuán)，重慶現(xiàn)代制造技術(shù)與裝備職業(yè)教育集團(tuán)2個(gè)市級職業(yè)教育集團(tuán)；建有重慶市機(jī)器人及智能裝備科普基地、重慶市工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用服務(wù)工程技術(shù)研究中心、重慶科創(chuàng)智能裝備研究院、重慶市智能制造協(xié)同創(chuàng)新及應(yīng)用型人才培養(yǎng)基地等技術(shù)創(chuàng)新和應(yīng)用服務(wù)平臺。學(xué)院以“2+4”平臺為核心，以二級學(xué)院建設(shè)的7大應(yīng)用型技術(shù)創(chuàng)新與產(chǎn)品研發(fā)中心為基礎(chǔ)，以校企共建的20個(gè)智能制造技術(shù)創(chuàng)新和人才培養(yǎng)基地為支撐，構(gòu)建完善的技術(shù)創(chuàng)新和社會服務(wù)體系，已與近300家大中型企業(yè)開展校企合作。春暖花開 天和景明_副本.jpg學(xué)院堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，突出辦學(xué)特色，不斷提高綜合實(shí)力和辦學(xué)水平。曾先后榮獲全國民辦高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范學(xué)校、全國及重慶市黨建工作樣板支部、重慶市畢業(yè)生就業(yè)示范中心、重慶市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地、重慶市研學(xué)旅行示范基地、重慶市科普基地、重慶市依法治校示范校、重慶市語言文字規(guī)范化示范校、重慶市首屆青年志愿服務(wù)先進(jìn)組織等。學(xué)院綜合實(shí)力在全國民辦高職院校排名第四，大學(xué)生近五年參加各級競賽獲獎在全國民辦高職院校排名第四。 學(xué)院堅(jiān)持開放辦學(xué)，服務(wù)“一帶一路”，擴(kuò)大對外交流與合作。學(xué)院先后與德國、加拿大、新加坡、韓國、柬埔寨等國的高等院校、行業(yè)企業(yè)建立了合作關(guān)系，在專業(yè)人才培養(yǎng)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)和課程資源建設(shè)等方面加強(qiáng)合作，共同探索職業(yè)教育多元化辦學(xué)模式，培養(yǎng)具有國際視野的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。 學(xué)院已列入重慶市“十四五”本科層次職業(yè)學(xué)校設(shè)置規(guī)劃，按照“十四五”規(guī)劃的奮斗目標(biāo)，大力推進(jìn)“提質(zhì)培優(yōu)”行動計(jì)劃，加強(qiáng)“雙高”院校建設(shè)，實(shí)施“三教”改革，爭取開辦職業(yè)本科專業(yè)，創(chuàng)建職業(yè)技術(shù)大學(xué)，為加快推進(jìn)重慶職業(yè)教育和西部職教基地高質(zhì)量發(fā)展，為地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供更優(yōu)質(zhì)的人才和技能支撐。"
