“平措巴姆肯吃苦，愿意彎下身服務群眾，期望他在拉薩也能作出一番成績。”江蘇農林職業(yè)技術學院畜牧獸醫(yī)系的邢軍教授，至今仍牽掛著他遠在西藏拉薩的學員平措巴姆。
這對師徒結緣于今年4月。當時，拉薩市第一中等職業(yè)技術學校教師平措巴姆和另一位同事來到江蘇農林職院拜師學藝。學院為他倆安排了兩位名師結對輔導，一名是曾獲得“全國農業(yè)職業(yè)教育教學名師”稱號的邢軍教授，另一名是農學園藝系顏志明副教授。
為期一個月的培訓雖然短暫，卻讓平措巴姆收獲滿滿。邢軍拋棄了傳統(tǒng)的授課模式，帶平措巴姆走訪農戶解決養(yǎng)殖困難，深入實驗室體驗先進教學設備，還到動物教學醫(yī)院增加臨床經驗。這種開放式的現(xiàn)場教學方式，讓平措巴姆在“實戰(zhàn)中”增長了教學本領。一次，在邢軍的指導下，平措巴姆還幫助一家養(yǎng)羊戶解決了養(yǎng)殖中的大麻煩。
江蘇農林職院是江蘇省唯一的農業(yè)類國家示范性高職院校，還是江蘇農林職教集團的牽頭單位。9月，拉薩市副市長計明南加和拉薩一職中領導，與江蘇農林職院就對口幫扶達成了初步意向，確定在“雙師型”教師培養(yǎng)、教師交流、實訓基地建設、學校管理干部掛職培養(yǎng)鍛煉、學歷教育合作等方面加強聯(lián)系合作。
一年多來，雙方的合作逐步走向深入。江蘇農林職院科技開發(fā)處處長洪煒介紹說，學校是江蘇省暑期中職省培項目的培訓點，每年暑期都會承辦江蘇中職涉農專業(yè)骨干教師和技能大賽指導教師培訓工作。利用這一契機，在江蘇省教育廳的支持下，學院安排拉薩中職教師和江蘇中職教師一起學習。培訓主要分為理論授課、課堂討論和課后實踐三部分。經過一個月的培訓，18名拉薩教師以優(yōu)異成績拿到了江蘇省教育廳頒發(fā)的證書。
拉薩一職中數(shù)字化教學資源相對缺乏，江蘇農林職院還運用現(xiàn)代網絡技術傳輸精品課程，通過遠程教育平臺，先后為拉薩一職中開放共享了園林專業(yè)教學資源庫、學院的精品課程教學平臺、慕課教學資源平臺、動物生理解剖遠程現(xiàn)場教學系統(tǒng)等數(shù)字化資源。
底，由江蘇農林職院和隆平高科牽頭，成立了中國現(xiàn)代農業(yè)職業(yè)教育集團，吸收拉薩一職中為中國現(xiàn)代農業(yè)職業(yè)教育集團理事單位。通過集團這一平臺，讓東部企業(yè)主動與拉薩一職中結對，加強其與東部地區(qū)企業(yè)溝通研討，推進校企合作。
拉薩一職中有些教師原來是中學教師，專業(yè)技能相對較弱。在江蘇調研期間，拉薩一職中的窮達校長對江蘇農林職院學生參加的技能工種培訓非常感興趣，希望他們的老師也能參加技能工種培訓考試。“本月底將有10名拉薩教師到我院參加花卉園藝、植物保護、動物疫病防治職業(yè)技能培訓�！焙闊樥f。
