據(jù)最新山東信息職業(yè)技術(shù)學院招生網(wǎng)和內(nèi)蒙古招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，內(nèi)蒙古高考的考生需要成績在177分左右，位次排名需要在75341名左右，才可以考上山東信息職業(yè)技術(shù)學院，不過每年山東信息職業(yè)技術(shù)學院在內(nèi)蒙古招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分數(shù)也不會相同。
一、內(nèi)蒙古高考多少分可以上山東信息職業(yè)技術(shù)學院
1、內(nèi)蒙古高考2022年考生上山東信息職業(yè)技術(shù)學院的理科最低分需要177分，錄取最低位次為75341名;
2、內(nèi)蒙古高考2021年考生上山東信息職業(yè)技術(shù)學院的理科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;
3、內(nèi)蒙古高考2020年考生上山東信息職業(yè)技術(shù)學院的理科最低分需要251分，錄取最低位次為70572名;
4、內(nèi)蒙古高考2022年考生上山東信息職業(yè)技術(shù)學院的文科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;
5、內(nèi)蒙古高考2021年考生上山東信息職業(yè)技術(shù)學院的文科最低分需要238分，錄取最低位次為32759名;
6、內(nèi)蒙古高考2020年考生上山東信息職業(yè)技術(shù)學院的文科最低分需要339分，錄取最低位次為32435名;
二、山東信息職業(yè)技術(shù)學院在內(nèi)蒙古的近三年的排名多少可以上
1、2022年山東信息職業(yè)技術(shù)學院在內(nèi)蒙古的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | �？� | 177 | 75341 | 省政府 |
| 2022 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | �？� | - | - | 省政府 |
2、2021年山東信息職業(yè)技術(shù)學院在內(nèi)蒙古的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 專科 | - | - | 省政府 |
| 2021 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | �？� | 238 | 32759 | 省政府 |
3、2020年山東信息職業(yè)技術(shù)學院在內(nèi)蒙古的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | �？� | 251 | 70572 | 省政府 |
| 2020 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | �？� | 339 | 32435 | 省政府 |
高考志愿怎樣填報比較好
高考志愿填報要拉開梯度，冷熱搭配，服從調(diào)劑，兼顧地域。
“拉開梯度”指的是填報的每批次的學校，學校之間一定要拉開梯度，每個學校的專業(yè)也最好拉開梯度。
“冷熱搭配”是指高考志愿填報時學校里面的專業(yè)既要有熱門，也要有冷門，冷熱一定要搭配。
“服從調(diào)劑”，在專業(yè)最后一欄有一個是否服從調(diào)劑，建議寫上“服從”，以防分數(shù)已經(jīng)夠了學校提檔線，但是夠不著專業(yè)的錄取線，最后進得了學校的“大門”卻進不了專業(yè)的“小門”，反而被退檔，導致掉檔或落榜。
“兼顧地域”，地域性不一樣的高校，分數(shù)也不一樣，整個高考志愿填報體系有梯度，錄取時風險會大大降低。
二本軍校的分數(shù)線是多少
二本軍校的錄取分數(shù)線大致和往年沒有太大的差別，高考政策的調(diào)整不會影響太多，二本軍校的錄取分數(shù)線依舊在440分之上。
往年的高考報名人數(shù)已超千萬人，競爭趨勢依然緊張熱烈，對于想要報考軍校的同學們來說，分數(shù)就是最大的優(yōu)勢。
軍校在類別的劃分和層次的選擇上一般不會明確區(qū)分一本和二本，但是也有所屬層級的不同，一般二本層次的軍校主要都是一些學院類別的軍校，在錄取分數(shù)線上也可以區(qū)分出來。一般的學院類別的軍校例如解放軍軍械工程學院、軍事經(jīng)濟學院、軍事交通學院、解放軍后勤工程學院等，這部分院校的錄取分數(shù)一般是在二本分數(shù)線的水平，但是最低錄取分數(shù)也基本在450分到500分之間，具體分數(shù)線詳情需要參考院校在歷年分數(shù)線以及當年的招生計劃等。
三、山東信息職業(yè)技術(shù)學院學校介紹
山東信息職業(yè)技術(shù)學院是山東省人民政府批準設立、教育部備案的公辦省屬普通高等學校，學校秉持“以服務發(fā)展為宗旨，以促進就業(yè)為導向”的辦學方針，遵循“以人為本、德技雙馨、產(chǎn)教融合、服務社會”的辦學理念，以“建設有特色高水平高職院校”為目標，建立了開放創(chuàng)新強校模式，累積了優(yōu)質(zhì)的教育資源，形成了良好的育人環(huán)境。學校的管理水平、教學質(zhì)量、辦學特色得到社會各界的廣泛肯定。 學校是教育部批準的“國家示范性軟件職業(yè)技術(shù)學院”首批建設單位,部隊士官人才培養(yǎng)定點院校，山東省“3+2”對口貫通分段培養(yǎng)本科招生試點院校，山東省示范性高職單獨招生試點院校；是國家首批“電子信息產(chǎn)業(yè)高技能人才培訓基地”“省級服務外包人才培訓基地”“省級勞務外派培訓基地”“省信息安全培訓中心”；榮獲“全國信息產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)先進集體”“山東省職業(yè)教育先進集體”“山東省德育工作優(yōu)秀高�！钡确Q號。 學�，F(xiàn)有奎文和濱海兩個校區(qū)，占地1037畝，在校生12500余人。學校設有6個系（電子與通信系、軟件與大數(shù)據(jù)系、數(shù)字媒體系、智能制造系、經(jīng)濟與管理系、現(xiàn)代服務系），1個二級學院（士官學院），2個教學部（基礎教學部、思想政治課教學部）。學校是山東省虛擬現(xiàn)實職業(yè)教育集團、物聯(lián)網(wǎng)職業(yè)教育集團、網(wǎng)絡空間與信息安全職業(yè)教育集團牽頭組建單位，是虛擬現(xiàn)實服務高端裝備制造公共實訓基地。學校建設了現(xiàn)代化的實訓室、多媒體教室以及電子實訓生產(chǎn)線，各類實驗實訓儀器設備達8000多臺套，百名學生配教學用計算機臺數(shù)超過國家辦學標準的6.6倍，已建成校內(nèi)實踐基地165個，校外實習實訓基地117個，建設了數(shù)字化智慧校園，實現(xiàn)了學校教學、管理、服務手段現(xiàn)代化。 學校搶抓職業(yè)教育發(fā)展機遇，積極服務國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略、“一帶一路”戰(zhàn)略、中國制造2025發(fā)展戰(zhàn)略和山東省新舊動能轉(zhuǎn)換重大工程，圍繞產(chǎn)業(yè)設專業(yè)，形成了以新一代信息技術(shù)為基礎、具有鮮明信息特色的電子與通信、大數(shù)據(jù)與軟件、智能制造、虛擬現(xiàn)實高水平四大優(yōu)勢專業(yè)群以及深度融合信息技術(shù)的經(jīng)管、現(xiàn)代服務等專業(yè)群，共計36個專業(yè)。3個專業(yè)與本科高校實施“3+2”專本貫通培養(yǎng)，打造了電子信息技術(shù)、計算機與軟件技術(shù)2個省級品牌專業(yè)群，軟件技術(shù)、計算機信息管理2個中央財政支持專業(yè)，計算機信息管理、軟件技術(shù)、計算機網(wǎng)絡3個省級特色專業(yè)。 學校擁有一支教育觀念新、教學水平高、實踐能力強的師資隊伍，現(xiàn)有教職工640人，中高級以上職稱教師占專任教師的81.34%以上，副高級以上職稱教師126人，碩士及以上學位教師331人，“雙師”型教師占專業(yè)課教師的72.86%以上。學校培育了4個省級教學團隊，4名省級教學名師，2個省級名師工作室，1個省級技術(shù)技能創(chuàng)新團隊，獲批“全省唯一傳感網(wǎng)應用開發(fā)證書全國師資培訓基地”。 學校堅持立德樹人根本任務，以培育和踐行*核心價值觀為主線，以主題教育活動和科技文化藝術(shù)節(jié)為載體，以制度建設和隊伍建設為保障，強化思想價值引領，實施職業(yè)素養(yǎng)提升工程，努力提高青年學生的綜合素質(zhì)。 學校以教學為中心，以實訓基地建設為依托，以科研和技術(shù)服務為支撐，積極推進專業(yè)設置與產(chǎn)業(yè)需求、課程內(nèi)容與職業(yè)標準、教學過程與生產(chǎn)過程“三對接”，充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，積極開展基于工作過程的教學改革，實施項目教學法和教、學、做一體化教學法，積極推進學歷證書和職業(yè)資格證書“1+X”雙證書制度，著力培養(yǎng)生產(chǎn)、管理、建設、服務一線需要的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。 學校依托專業(yè)優(yōu)勢，服務軍民融合發(fā)展，士官人才培養(yǎng)特色鮮明。學校被確定為部隊定向培養(yǎng)士官試點院校、空軍定向培養(yǎng)士官定點院校，堅持軍民深度融合協(xié)同培養(yǎng)，構(gòu)建士官人才培養(yǎng)、基層民兵骨干培訓、部隊士兵技能提升、退役軍人就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓的軍地兩用人才培養(yǎng)體系，創(chuàng)新“靶向”人才培養(yǎng)模式，實施“鑄魂、精技、嚴紀、強體”四項工程，打造軍旅文化育人品牌，探索士官人才特色教育管理新路子，全力培養(yǎng)*強軍目標需求的優(yōu)質(zhì)士官人才。自以來，學校已為空軍、陸軍、戰(zhàn)略支援部隊培養(yǎng)入伍士官1580人，入伍士官60%成為部隊骨干，150余人次立功、嘉獎，30人考取軍校，在校期間100余人次在國家、省技能大賽中獲獎。目前，在校定向培養(yǎng)士官生2040人，定向培養(yǎng)士官生人數(shù)山東第一。 學校深化校企合作、產(chǎn)教融合，“產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈、教育鏈、人才鏈”四鏈貫通，政、企、軍、行、校協(xié)同育人。與華為技術(shù)有限公司共建第一個省級ICT學院，圍繞人工智能、大數(shù)據(jù)、5G、物聯(lián)網(wǎng)等進行人才培養(yǎng)培訓和產(chǎn)業(yè)協(xié)同創(chuàng)新。與濰柴、歌爾、慧科、聯(lián)想、360、中興、福田雷沃、師創(chuàng)、中創(chuàng)等多家知名企業(yè)建立了密切的校企合作關(guān)系，廣泛開展聯(lián)合培養(yǎng)、師資培訓、資源開發(fā)、校外實訓、頂崗實習等項目。牽頭組建虛擬現(xiàn)實職教集團、物聯(lián)網(wǎng)職教集團、網(wǎng)絡空間與信息安全職教集團。畢業(yè)生就業(yè)率連年在96%以上，為山東省經(jīng)濟社會發(fā)展做出了積極貢獻。 （2021年3月4日更新）
