山西高考多少分可以上中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院 排名多少能上?附歷

思而思學(xué)網(wǎng)

據(jù)最新中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生網(wǎng)和山西招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù),山西高考的考生需要成績(jī)?cè)?30分左右,位次排名需要在97430名左右,才可以考上中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院,不過(guò)每年中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西招生人數(shù)不同、試卷難度也不同,所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會(huì)相同。

一、山西高考多少分可以上中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院

1、山西高考2022年考生上中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院的理科最低分需要130分,錄取最低位次為89470名;

2、山西高考2021年考生上中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院的理科最低分需要130分,錄取最低位次為78315名;

3、山西高考2020年考生上中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院的理科最低分需要130分,錄取最低位次為97430名;

4、山西高考2022年考生上中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院的文科最低分需要130分,錄取最低位次為71305名;

5、山西高考2021年考生上中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院的文科最低分需要130分,錄取最低位次為65406名;

6、山西高考2020年考生上中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院的文科最低分需要130分,錄取最低位次為78696名;

二、中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西的近三年的排名多少可以上

1、2022年中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2022 山西 理科 ? 130 89470 省政府
2022 山西 文科 ? 130 71305 省政府

2、2021年中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2021 山西 理科 ? 130 78315 省政府
2021 山西 文科 ? 130 65406 省政府

3、2020年中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2020 山西 理科 ? 130 97430 省政府
2020 山西 文科 ? 130 78696 省政府

本科第一批的六個(gè)平行志愿都必須填滿嗎

不一定要填滿。

以學(xué)校為主,如果目標(biāo)高校只招5個(gè)專業(yè)或者更少,那么考生當(dāng)然也報(bào)不滿6個(gè)專業(yè),所以說(shuō)這種情況下六個(gè)專業(yè)志愿不一定要填滿,通常來(lái)講建議按照考生分?jǐn)?shù)的高低、或者考生喜歡的專業(yè)順序排下來(lái)填寫(xiě),當(dāng)然也有特殊例外,以考生意愿為主。

以個(gè)人為主,在平行志愿的專業(yè)填報(bào)中,考生最多可以填6個(gè)專業(yè)志愿。6個(gè)志愿是最高限制,目標(biāo)院校有多少個(gè)專業(yè)招生,那就從這些個(gè)專業(yè)中挑最想要報(bào)考的專業(yè),想要穩(wěn)一點(diǎn)的最好把6個(gè)志愿專業(yè)都填上。總的來(lái)說(shuō),建議大家還是院校志愿數(shù)和專業(yè)志愿數(shù)都盡量填滿,不要因志愿過(guò)少而增加報(bào)考的風(fēng)險(xiǎn)。

二本軍校的分?jǐn)?shù)線是多少

二本軍校的錄取分?jǐn)?shù)線大致和往年沒(méi)有太大的差別,高考政策的調(diào)整不會(huì)影響太多,二本軍校的錄取分?jǐn)?shù)線依舊在440分之上。

往年的高考報(bào)名人數(shù)已超千萬(wàn)人,競(jìng)爭(zhēng)趨勢(shì)依然緊張熱烈,對(duì)于想要報(bào)考軍校的同學(xué)們來(lái)說(shuō),分?jǐn)?shù)就是最大的優(yōu)勢(shì)。

軍校在類別的劃分和層次的選擇上一般不會(huì)明確區(qū)分一本和二本,但是也有所屬層級(jí)的不同,一般二本層次的軍校主要都是一些學(xué)院類別的軍校,在錄取分?jǐn)?shù)線上也可以區(qū)分出來(lái)。一般的學(xué)院類別的軍校例如解放軍軍械工程學(xué)院、軍事經(jīng)濟(jì)學(xué)院、軍事交通學(xué)院、解放軍后勤工程學(xué)院等,這部分院校的錄取分?jǐn)?shù)一般是在二本分?jǐn)?shù)線的水平,但是最低錄取分?jǐn)?shù)也基本在450分到500分之間,具體分?jǐn)?shù)線詳情需要參考院校在歷年分?jǐn)?shù)線以及當(dāng)年的招生計(jì)劃等。

三、中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)校介紹

中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)辦于2004年4月,孕育于“國(guó)家*”,由中山市人民政府舉辦,委托中山火炬高技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)管理,是中山市自己創(chuàng)辦的第一所公辦高等職業(yè)院校,也是全國(guó)131所、廣東省10所之一、中山市唯一一所集國(guó)家示范(骨干)高職院校、國(guó)家優(yōu)質(zhì)?聘叩嚷殬I(yè)院校和國(guó)家“雙高計(jì)劃”建設(shè)院校于一身的中國(guó)高職“大滿貫”學(xué)校。學(xué)校始終堅(jiān)持“立足園區(qū)、服務(wù)中山、面向大灣區(qū)”的辦學(xué)定位,秉承“立德、明志、精業(yè)、惟新”的校訓(xùn),堅(jiān)持“高、新、特、精”的辦學(xué)理念,堅(jiān)持“院園融合”的辦學(xué)特色,構(gòu)建了高職教育的“中山火炬模式”。是全國(guó)不多的、沒(méi)有“圍墻”的“園區(qū)大學(xué)”,也是省內(nèi)唯一以“園區(qū)模式”辦學(xué)的高職院校。 學(xué)校現(xiàn)有全日制學(xué)生9300多人,教職員工434人,其中博士34人,碩士296人, 高級(jí)職稱148人,享受?chē)?guó)務(wù)院特殊津貼1人、廣東省高職教育專業(yè)領(lǐng)軍人才8人、高!扒О偈瞬排囵B(yǎng)工程”省級(jí)培養(yǎng)對(duì)象2人 、廣東省高等學(xué)校優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)計(jì)劃6人、廣東省技術(shù)能手4人、南粵優(yōu)秀教師(教育工作者)5人。省級(jí)技能大師工作室3個(gè)。 ——辦學(xué)條件優(yōu)越 學(xué)校位于珠江西岸綜合交通樞紐、粵港澳大灣區(qū)幾何中心的中山火炬高技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)腹地,被九大國(guó)家級(jí)產(chǎn)業(yè)基地、七大產(chǎn)業(yè)集群、300多家高新技術(shù)企業(yè)、100多個(gè)省級(jí)以上科研機(jī)構(gòu)和研發(fā)中心天然簇?fù),學(xué)校堅(jiān)持將專業(yè)建在產(chǎn)業(yè)鏈上,將整個(gè)園區(qū)作為人才培養(yǎng)的實(shí)施空間,將學(xué)院“院園融合”的觸角逐步延伸到中山新興產(chǎn)業(yè)帶。校企聯(lián)合共建產(chǎn)教深度融合的生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)校區(qū),構(gòu)建了“政、校、企、行”多方聯(lián)動(dòng)辦學(xué)機(jī)制。 ——教學(xué)成果顯著 學(xué)校對(duì)接中山市新一代信息技術(shù)、健康醫(yī)藥、高端裝備智造等新興主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)集群組建了6個(gè)專業(yè)群23個(gè)專業(yè),擁有國(guó)家重點(diǎn)專業(yè)4個(gè)、骨干專業(yè)4個(gè)、中央財(cái)政支持發(fā)展專業(yè)2個(gè)、教育部1+X證書(shū)制度試點(diǎn)15個(gè)、教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)6個(gè)、廣東省現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)7個(gè)、廣東省重點(diǎn)專業(yè)1個(gè)、廣東省品牌專業(yè)8個(gè)、高職本科協(xié)同育人試點(diǎn)專業(yè)15個(gè)、中高職銜接招生培養(yǎng)改革試點(diǎn)專業(yè)10個(gè)、廣東省高職教育專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)1個(gè)。主持國(guó)家職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)課程14門(mén),擁有廣東省精品開(kāi)放課程17門(mén)。擁有國(guó)家級(jí)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地3個(gè)、國(guó)家級(jí)雙師型教師培訓(xùn)基地1個(gè)、省級(jí)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地7個(gè)、省級(jí)公共實(shí)訓(xùn)中心3個(gè)、省級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教學(xué)基地7個(gè)。擁有部省市共建“華南職業(yè)教育產(chǎn)學(xué)研合作實(shí)驗(yàn)基地”。榮獲國(guó)家職業(yè)教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)2項(xiàng),廣東省職業(yè)教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)3項(xiàng)、二等獎(jiǎng)4項(xiàng)。 ——人才培養(yǎng)成效突出 建校以來(lái),學(xué)校共培養(yǎng)學(xué)生近3萬(wàn)人。學(xué)校歷年畢業(yè)生平均就業(yè)率高達(dá)99.37%,高于本省高職院校平均就業(yè)率。70%以上的畢業(yè)生在大灣區(qū)就業(yè),為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)作出了重要貢獻(xiàn),學(xué)生在各級(jí)各類技能大賽中獲獎(jiǎng)數(shù)量與質(zhì)量節(jié)節(jié)攀升。近年來(lái),共獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)200多項(xiàng)、省部級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)300余項(xiàng)。學(xué)校高度重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,創(chuàng)建校內(nèi)學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地,建立火炬眾創(chuàng)中心,提高學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力,引導(dǎo)學(xué)生走上自主創(chuàng)業(yè)之路。學(xué)校畢業(yè)生中已經(jīng)涌現(xiàn)出一大批創(chuàng)業(yè)精英。 ——辦學(xué)成績(jī)斐然 建校以來(lái),學(xué)校始終堅(jiān)持黨委對(duì)學(xué)校工作的全面領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持*辦學(xué)方向,牢牢把握中國(guó)高等職業(yè)教育改革和發(fā)展的脈絡(luò),落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),以專業(yè)(群)建設(shè)為核心,以師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn),以基礎(chǔ)能力建設(shè)為抓手,持續(xù)推進(jìn)教育教學(xué)改革,先后成為國(guó)家示范性(骨干)高職院校(全國(guó)200所、廣東省11所之一、中山市唯一),國(guó)家優(yōu)質(zhì)?聘叩嚷殬I(yè)院校(全國(guó)200所、廣東省14所之一),國(guó)家“雙高計(jì)劃”建設(shè)單位(全國(guó)197所、廣東省14所之一、中山市唯一)。成功獲批為國(guó)家職業(yè)教育體制機(jī)制改革探索試點(diǎn)單位、教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位、1+X證書(shū)制度試點(diǎn)院校、廣東省職業(yè)教育先進(jìn)集體、廣東省成人教育先進(jìn)集體、廣東省就業(yè)工作先進(jìn)單位、國(guó)家教育部和廣東省教育廳首批自主招生院校、中國(guó)包裝聯(lián)合會(huì)常務(wù)理事單位、全國(guó)職業(yè)教育包裝教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任單位、中德職教聯(lián)盟副會(huì)長(zhǎng)單位。學(xué)校的社會(huì)認(rèn)可度、美譽(yù)度和影響力持續(xù)上升。

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