高考選科3+1+2不同組合分別適合不同的考生，可報(bào)專業(yè)比例也不同。例如物理+化學(xué)+地理選科可報(bào)專業(yè)比例：95.2%，地理一直被稱為“文科中的理科”，偏理科目中，地理難度不大。該組合專業(yè)選擇廣，學(xué)科比較相近，跨度不大，學(xué)習(xí)中能分配更多精力在物理和化學(xué)上。
1、高考選科3+1+2組合分析
以物理組選科為例：
1.物理+化學(xué)+生物選科
可報(bào)專業(yè)比例：95.8%
優(yōu)勢(shì)：未來(lái)可報(bào)考專業(yè)多，純理組合，學(xué)科單一，此方案總體記背少，重理解，需要較強(qiáng)的邏輯思維和運(yùn)算能力，學(xué)科之間關(guān)聯(lián)大，能互相促進(jìn)。
劣勢(shì)：理科學(xué)霸聚集地，競(jìng)爭(zhēng)異常激烈，高中三年學(xué)科難度也是逐漸加深，想拿高分不容易。
2.物理+化學(xué)+地理選科
可報(bào)專業(yè)比例：95.2%
優(yōu)勢(shì)：地理一直被稱為“文科中的理科”，偏理科目中，地理難度不大。該組合專業(yè)選擇廣，學(xué)科比較相近，跨度不大，學(xué)習(xí)中能分配更多精力在物理和化學(xué)上。
劣勢(shì)：選地理的人數(shù)在各省市相對(duì)較多，該組合也是偏理學(xué)生最喜歡的組合之一，報(bào)考人數(shù)多，競(jìng)爭(zhēng)壓力大。
3.物理+化學(xué)+政治選科
可報(bào)專業(yè)比例：95.9%
優(yōu)勢(shì)：選這個(gè)組合的同學(xué)一般是想讀理科，但不想學(xué)生物，同時(shí)政治是目前考研的必考科目之一，高中學(xué)政治，大學(xué)公共課也有政治，對(duì)未來(lái)考研有幫助。該組合報(bào)考的人數(shù)最少，競(jìng)爭(zhēng)力相對(duì)較小。
劣勢(shì)：政治與另外兩科關(guān)聯(lián)度不大，需要記憶背誦的內(nèi)容非常多，是偏文學(xué)科中難度較大的。物理、政治高考不易拿高分，選擇人數(shù)少，有的學(xué)校開(kāi)班不多，配備的師資力量也可能較弱。
4.物理+生物+地理選科
可報(bào)專業(yè)比例：86.9%
優(yōu)勢(shì)：總體上看，偏理科目中，地理和生物相對(duì)簡(jiǎn)單且不需要大量背誦，學(xué)習(xí)較輕松。
劣勢(shì)：物理較難，高分不易得。生物和地理是成績(jī)中上等學(xué)生選擇最多的一個(gè)組合，競(jìng)爭(zhēng)比較激烈，不易拉開(kāi)差距。由于生物和地理之間的學(xué)科關(guān)聯(lián)度不高，大學(xué)可報(bào)考的專業(yè)數(shù)量比之前的組合稍少一些。
5.物理+生物+政治選科
可報(bào)專業(yè)比例：86.9%
優(yōu)勢(shì)：生物難度比化學(xué)略低，同時(shí)政治對(duì)未來(lái)考研有幫助。選擇該組合人群較少，競(jìng)爭(zhēng)壓力一般。
劣勢(shì)：物理、政治不易拿高分，三門學(xué)科關(guān)聯(lián)度不高，平時(shí)學(xué)習(xí)難度較大，未來(lái)可選專業(yè)相關(guān)度也不高。選擇該組合人群較少，有些院校很難單獨(dú)為該組合學(xué)生設(shè)計(jì)走班課程時(shí)間表，不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。
6.物理+地理+政治選科
可報(bào)專業(yè)比例：81.5%
優(yōu)勢(shì)：這個(gè)科目組合更像物理成績(jī)不錯(cuò)的文科生，為了不浪費(fèi)物理的高分，以及物理可以報(bào)的專業(yè)范圍，做出不得已的選擇。報(bào)考人數(shù)不多，競(jìng)爭(zhēng)壓力一般。
劣勢(shì)：與“物理+生物+政治”學(xué)科組合劣勢(shì)情況相似。
2、高考3+1+2選科就業(yè)率
一、物化政就業(yè)率高
“物理+化學(xué)+政治”組合的優(yōu)勢(shì)在于：第一，專業(yè)選擇面廣，可報(bào)的專業(yè)很多；第二，有利于將來(lái)考研和考公。
這個(gè)組合中三門學(xué)科所學(xué)的學(xué)習(xí)能力各有側(cè)重，物理強(qiáng)調(diào)邏輯思維能力；化學(xué)盡管是偏理科科目，因?yàn)橹R(shí)體系的因素，需要進(jìn)行大量的記憶；而政治又需要良好的文字表達(dá)能力和文科素養(yǎng)。
三門學(xué)科之間關(guān)聯(lián)性小，學(xué)習(xí)跨度大，所以，學(xué)習(xí)該組合需要文理科素養(yǎng)兼?zhèn)洹?/p>
二、物化地就業(yè)率高
“物理+化學(xué)+地理”組合是一個(gè)比較偏理科的組合，優(yōu)勢(shì)：一是專業(yè)選擇面廣；二是學(xué)習(xí)時(shí)記憶背誦的內(nèi)容較少，學(xué)科之間關(guān)聯(lián)密。
地理雖說(shuō)是傳統(tǒng)文科，但是相對(duì)其他兩門文科，更偏重于理解能力和邏輯思維能力。
同時(shí)，這個(gè)組合也存在著挑戰(zhàn)：學(xué)習(xí)難度大，選科人數(shù)多且優(yōu)生多，競(jìng)爭(zhēng)尤為激烈。
三、物化生就業(yè)率高
“物理+化學(xué)+生物”組合可以說(shuō)是純理科組合了。一般選擇這個(gè)組合的學(xué)生，理科應(yīng)該很好。
新高考采用賦分制，如果理科成績(jī)一般的學(xué)生選擇這三科，遇到理科學(xué)霸是很不占優(yōu)勢(shì)的，因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)太激烈了。
3、高考3+1+2選科的原則
確定自己生涯目標(biāo)，了解大學(xué)專業(yè)限制
高一學(xué)生剛從初中升入高中，還處在懵懂階段，還停留在如何把一門功課學(xué)好的階段，不會(huì)思考自己未來(lái)的規(guī)劃。但新高考改革后，學(xué)生首先思考的是自己的生涯規(guī)劃。只有確定未來(lái)發(fā)展方向方可確定選科方向，一旦選錯(cuò)會(huì)影響大學(xué)專業(yè)的錄取。
學(xué)習(xí)成績(jī)與學(xué)科興趣相統(tǒng)一
要清楚興趣是提高成績(jī)的動(dòng)力，如果你對(duì)某一門學(xué)科沒(méi)有濃厚的學(xué)習(xí)興趣，必定影響日后的學(xué)習(xí)成績(jī)。比如一名學(xué)生對(duì)歷史很感興趣，但想上理工類大學(xué)，則放棄歷史選擇物理，高一物理還不是很難，到了高二就徹底學(xué)不會(huì)了，開(kāi)學(xué)考試時(shí)，物理僅有28分。這里舉的例子不是選擇物理不好，而是選擇自己喜歡的才可以全力以赴的學(xué)習(xí)，取得好的成績(jī)。
