一、重慶傳媒職業(yè)學(xué)院特色專業(yè)名單一覽表
根據(jù)重慶傳媒職業(yè)學(xué)院招生考試院官網(wǎng)公布的數(shù)據(jù)可知,重慶傳媒職業(yè)學(xué)院王牌專業(yè)有:省重點(diǎn)、培育專業(yè)新聞采編與制作等。
序號(hào) | 專業(yè)層次 | 數(shù)量 | 專業(yè) |
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1 | 省重點(diǎn)、培育專業(yè) | 1 | 新聞采編與制作 |
二、重慶傳媒職業(yè)學(xué)院所有開設(shè)專業(yè)排名一覽表
重慶傳媒職業(yè)學(xué)院包含院系和開設(shè)專業(yè) | ||
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院系名稱 | 包含專業(yè) | 本? |
現(xiàn)代教育學(xué)院 | 應(yīng)用英語(yǔ) | ? |
學(xué)前教育 | 專科 | |
嬰幼兒托育服務(wù)與管理 | ? | |
經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院 | 關(guān)務(wù)與外貿(mào)服務(wù) | 專科 |
公共衛(wèi)生管理 | ? | |
智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理 | ? | |
現(xiàn)代物流管理 | 專科 | |
現(xiàn)代文秘 | ? | |
電子商務(wù) | ? | |
大數(shù)據(jù)與財(cái)務(wù)管理 | ? | |
數(shù)字媒體學(xué)院 | 藝術(shù)設(shè)計(jì) | 專科 |
播音與主持 | ? | |
新聞采編與制作 | ? | |
傳播與策劃 | ? | |
電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與管理 | ? | |
攝影攝像技術(shù) | 專科 | |
人物形象設(shè)計(jì) | ? | |
廣告藝術(shù)設(shè)計(jì) | 專科 | |
動(dòng)漫制作技術(shù) | ? | |
廣播影視節(jié)目制作 | ? | |
錄音技術(shù)與藝術(shù) | ? | |
數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù) | 專科 | |
大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用 | ? | |
表演藝術(shù) | 專科 |
三、重慶傳媒職業(yè)學(xué)院院校師資介紹
重慶傳媒職業(yè)學(xué)院是重慶市人民政府批準(zhǔn)、教育部備案設(shè)立的全日制普通高等院校,學(xué)校坐落于鏈接重慶與成都的重要節(jié)點(diǎn)城市、中國(guó)人民志愿軍特等功臣邱少云的故鄉(xiāng)——銅梁。這里宜學(xué)宜居,有著“重慶最具幸福感城市”之美譽(yù),自然環(huán)境優(yōu)美,文化底蘊(yùn)深厚。學(xué)校建立于2008年,學(xué)校占地500余畝,是重慶市唯一一所以數(shù)字傳媒為主線,集文化傳媒策劃、制作、運(yùn)營(yíng)、云媒資共享信息技術(shù)和經(jīng)濟(jì)管理、公共服務(wù)與事業(yè)管理等多專業(yè)相互滲透,突出應(yīng)用和創(chuàng)新特色的高等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校設(shè)有經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、數(shù)字媒體學(xué)院和現(xiàn)代教育學(xué)院三個(gè)二級(jí)學(xué)院,涵蓋了新聞、影視、藝術(shù)、財(cái)務(wù)、電子商務(wù)、現(xiàn)代服務(wù)與管理等20多個(gè)專業(yè),學(xué)校面向全國(guó)各省市招生,目前在校學(xué)生7000余人。學(xué)校堅(jiān)持“立足重慶,面向西部,服務(wù)‘一帶一路’,培養(yǎng)應(yīng)用型人才,建設(shè)多專業(yè)學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的應(yīng)用型高等院校”的辦學(xué)定位,秉承“尚美、崇真、篤學(xué)、敏行”的校訓(xùn)精神,堅(jiān)持凝練打造“質(zhì)量立校、專業(yè)領(lǐng)校、人才強(qiáng)校、科研興校、開放辦校、依法治!钡霓k學(xué)特色。建校10多年來(lái),已經(jīng)為社會(huì)培養(yǎng)了萬(wàn)余名合格人才,為促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。學(xué)校擁有一支學(xué)有專長(zhǎng)、結(jié)構(gòu)合理、富有創(chuàng)新精神的“雙師型”專兼職教師隊(duì)伍,現(xiàn)有教職工435人,專任教師299人,副高級(jí)及以上職稱教師33名,研究生以上學(xué)位172名,教育部教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)成員1名,“雙師型”教師占60%以上。學(xué)校教師分別來(lái)自于。