“學(xué)轉(zhuǎn)促”活動是“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動的延伸。下面是小編整理提供的學(xué)轉(zhuǎn)促活動實施方案范文，歡迎閱讀參考!希望大家采納!更多相關(guān)信息請關(guān)注思而學(xué)教育網(wǎng)的欄目!
篇一
為認(rèn)真貫徹落實自治區(qū)黨委關(guān)于在全疆內(nèi)黨員干部中深入開展“學(xué)轉(zhuǎn)促”活動的有關(guān)要求，進一步鞏固黨的群眾路線教育實踐活動成果，統(tǒng)一思想、凝聚共識，推動木什鄉(xiāng)小學(xué)、幼兒園各項工作再上新臺階，經(jīng)木什鄉(xiāng)中心小學(xué)黨支部會議研究決定，在全鄉(xiāng)各小學(xué)、幼兒園廣大教師中深入開展“學(xué)習(xí)中央、自治區(qū)、地委、縣委重要會議精神和系列講話，進一步轉(zhuǎn)變教師作風(fēng)，促進各項工作高效落實”活動(簡稱“學(xué)轉(zhuǎn)促”活動)�，F(xiàn)制定如下實施方案。
一、目的意義和總體要求
深入學(xué)習(xí)中央、自治區(qū)、地委、縣委重要會議精神和系列講話，對于全面準(zhǔn)確把握自治區(qū)、地委、縣委重要部署和系列重要講話蘊含的豐富內(nèi)涵、精神實質(zhì)和基本要求，對于學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大、十八屆六中、十八屆七次紀(jì)委會議、自治區(qū)第九次黨代會、自治區(qū)維穩(wěn)工作會議精神，具有重大而深遠的意義。當(dāng)前，學(xué)校發(fā)展站在新的歷史起點、處在關(guān)鍵時期，全校上下要以學(xué)習(xí)中央、自治區(qū)、地委、縣委重要會議精神和系列講話，不斷提高自身素質(zhì)為切入點，以鞏固教育實踐活動成果、進一步轉(zhuǎn)變教師作風(fēng)為主線，真正實現(xiàn)思想提升、作風(fēng)提升、能力提升。
開展“學(xué)轉(zhuǎn)促”活動，根本目的是把思想和行動高度統(tǒng)一到自治區(qū)、地委、縣委重要會議精神部署和系列講話精神和中央的各項決策部署上來，進一步轉(zhuǎn)變教師作風(fēng)，為推動學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展提供精神動力和政治保障�；顒又幸獔猿炙膫�“貫穿始終”：堅持把學(xué)習(xí)自治區(qū)、地委、縣委重要會議精神部署和系列講話精神和中央的各項決策部署作為思想精髓，提高廣大教師能力貫穿始終;堅持把領(lǐng)導(dǎo)帶頭率先示范，黨組織上下聯(lián)動層層抓落實貫穿始終;堅持把轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量貫穿始終;堅持把謀劃發(fā)展、深化改革、擴大開放，促進學(xué)校全面發(fā)展貫穿始終。要做到“四個結(jié)合”：與落實黨的群眾路線教育實踐活動整改任務(wù)緊密結(jié)合起來;與堅持“黨要管黨、從嚴(yán)治黨”，深入落實黨風(fēng)廉政建設(shè)“兩個責(zé)任”緊密結(jié)合起來;與進一步深化對校情的認(rèn)識，全面落實“科學(xué)發(fā)展、以人為本、晉位趕超”主題要求緊密結(jié)合起來;與更好地完成全年工作目標(biāo)任務(wù)，深入謀劃2017年工作緊密結(jié)合起來，努力做到知行統(tǒng)一、學(xué)以致用、學(xué)用相長，切實做到學(xué)習(xí)工作“兩不誤、兩促進”。
二、活動安排
“學(xué)轉(zhuǎn)促”活動是“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動的延伸，各村小、幼兒園要將此項工作貫穿于全年工作中去，從2017年2月中旬開始，到2017年底結(jié)束�；顒臃譃閷W(xué)習(xí)宣講、交流研討、總結(jié)提升三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，各環(huán)節(jié)間不劃分明顯的時間界線。學(xué)校將根據(jù)實際情況自行把握，堅持時間服從質(zhì)量的原則，采取同步學(xué)習(xí)、同步研討、同步總結(jié)、同步宣傳的形式進行。主要活動安排如下：
(一)迅速行動，做好動員部署。
1.組織輯印學(xué)習(xí)材料，原則上覆蓋學(xué)校全體教職工(部分學(xué)習(xí)材料將通過中心小學(xué)微信公眾平臺推送)。(責(zé)任科室：中心小學(xué)辦公室)
2.各村小、幼兒園要結(jié)合自身工作實際，盡快安排部署本校(園)活動，動員全體教職工迅速投入到“學(xué)轉(zhuǎn)促”活動中來。(責(zé)任單位：中心小學(xué)黨支部)
3.各村小、幼兒園要同步跟進、精細研究、認(rèn)真謀劃，抓緊對校(園)活動進行安排和動員部署，全面掀起學(xué)習(xí)熱潮。(責(zé)任單位：各村小學(xué)、幼兒園)
(二)交流研討，提高思想認(rèn)識。
4.中心小學(xué)黨支部成員要帶頭學(xué)習(xí)自治區(qū)、地委、縣委重要會議精神部署和系列講話精神和中央的各項決策部署，通過“理論中心組”集體學(xué)習(xí)和認(rèn)真自學(xué)等形式深入學(xué)習(xí)交流，認(rèn)真研究討論，切實深化認(rèn)識，真正做到學(xué)有所悟、學(xué)有所成、學(xué)有所用。
5.各村小學(xué)、幼兒園黨支部也要通過理論中心組學(xué)習(xí)、“三會一課”等多種形式開展交流研討，把自治區(qū)、地委、縣委重要會議精神部署和系列講話精神以及中央的各項決策部署內(nèi)化于心、外化于行，做到真學(xué)、真懂、真用。
(三)豐富載體，加強輔導(dǎo)宣傳。
6.舉辦中心小學(xué)理論學(xué)習(xí)中心組集中(擴大)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報告會，中心小學(xué)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組主要領(lǐng)導(dǎo)講話，對整個活動進行動員部署。(責(zé)任單位：木什鄉(xiāng)中心學(xué)校黨支部)
7.各村小、幼兒園書記要做一次專題輔導(dǎo);中心小學(xué)要組織成立專門的宣講輔導(dǎo)員，到各村小、幼兒園開展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，真正把自治區(qū)、地委、縣委重要會議精神部署和系列講話精神以及中央的各項決策部署講全、講透、講實，增強輔導(dǎo)的針對性、實效性。(責(zé)任單位：中心小學(xué)辦公室、德育處，各村小、幼兒園書記)
8.中心小學(xué)微信公眾平臺要開設(shè)專欄，集中宣傳報道學(xué)校的活動開展情況，編發(fā)各村小、幼兒園的學(xué)習(xí)體會文章，開展不同層面的專題訪談。(責(zé)任單位：中心小學(xué)辦公室)
9.圍繞開展“學(xué)轉(zhuǎn)促”活動的特色亮點，加強與中央、自治區(qū)、地區(qū)、縣主要新聞媒體的選題對接，推介一批重點新聞線索素材，推薦一批先進典型。(責(zé)任單位：中心小學(xué)辦公室)
10.適時組織“學(xué)轉(zhuǎn)促”活動經(jīng)驗交流會和推進會，聚焦成果，確保實效。(牽頭單位：中心小學(xué)辦公室)
(四)結(jié)合實際，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會。
11.充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的模范帶頭作用，領(lǐng)導(dǎo)班子要帶頭學(xué)、深入學(xué)，各級領(lǐng)導(dǎo)班子要先學(xué)一步、深學(xué)一層，切實發(fā)揮好示范帶動作用，要原原本本地學(xué)，吃透精神，融會貫通，把習(xí)自治區(qū)、地委、縣委重要會議精神部署和系列講話精神以及中央的各項決策部署轉(zhuǎn)化為強烈的事業(yè)心和責(zé)任心，落實到謀劃和開展工作中�；顒右詫W(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)為重點，帶動和覆蓋到全體教職工，每名參與學(xué)習(xí)的同志都要認(rèn)真撰寫心得體會文章。(責(zé)任單位：各村小、幼兒園)
12.加強全鄉(xiāng)小學(xué)、幼兒園教職工學(xué)習(xí)教育普及，分層施教。各村小、幼兒園要結(jié)合實際，通過采取集中學(xué)習(xí)與專題研討、座談交流、專題培訓(xùn)、宣講輔導(dǎo)、主題教育等多種有效形式開展學(xué)習(xí)，提高針對性、實效性。注重抓好離退休教師、重點教職工，使學(xué)習(xí)教育覆蓋到每個教職工。(責(zé)任單位：各村小、幼兒園)
13.將自治區(qū)、地委、縣委重要會議精神部署和系列講話精神以及中央的各項決策部署作為教師日常政治學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，納入教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃。舉辦好領(lǐng)導(dǎo)大講堂、示范培訓(xùn)班，切實提高學(xué)習(xí)的針對性和實效性。各村小、幼兒園要采取靈活多樣的方式組織學(xué)習(xí)，特別是依托“三會一課”，抓好學(xué)校黨支部、廣大教職工的學(xué)習(xí)教育。中心學(xué)校黨支部要充分發(fā)揮好學(xué)習(xí)教育主渠道、主陣地作用，把學(xué)習(xí)講話精神與日常工作有機結(jié)合起來。(責(zé)任單位：中心小學(xué)辦公室，各村小、幼兒園)
14.加強對自治區(qū)、地委、縣委重要會議精神部署和系列講話精神以及中央的各項決策部署理論研究，中心小學(xué)班子成員主要負責(zé)同志要帶頭撰寫心得體會，各村小、幼兒園主要負責(zé)人要結(jié)合思想和工作實際，找準(zhǔn)工作的結(jié)合點和切入點，積極組織參與專題訪談，認(rèn)真撰寫心得體會，創(chuàng)造性地貫徹落實，更好地用自治區(qū)、地委、縣委重要會議精神部署和系列講話精神以及中央的各項決策部署武裝頭腦、指導(dǎo)實踐，確保廣大教職工在精神狀態(tài)上有新變化、在工作作風(fēng)上有新改進、在工作業(yè)績上有新突破。(責(zé)任單位：中心學(xué)校黨支部、辦公室，各村小、幼兒園)
(五)開展以“師德師風(fēng)建設(shè)”為主題的教師隊伍作風(fēng)專項整治
整治重點 以“治庸、治懶、治散”為重點，以“提能、提速、提效”為目標(biāo)，通過“三治三提”，進一步整治工作作風(fēng)，強化教師的責(zé)任意識、服務(wù)意識、效能意識，推動各項工作扎實深入開展。
(1)治庸提能力。著力解決干部教師中存在的不思進取、工作畏難、能力不足等問題，促使廣大教職工想干事、會干事、干成事，增強進取精神，提升工作能力。具體整治下列行為：
①學(xué)習(xí)不主動，對教育政策法規(guī)和教育教學(xué)工作業(yè)務(wù)不熟悉，對上級部署不深入研究，滿足于一知半解、理論脫離實際的;
②對教育局和學(xué)校的決策部署不執(zhí)行或消極對待，執(zhí)行力不夠，影響工作正常開展的;
③遇到矛盾“怕”字當(dāng)頭，片面強調(diào)上級要求，僵化執(zhí)行文件規(guī)定，遇事只說不能辦，不說怎么辦的;
④部分中層領(lǐng)導(dǎo)遇到問題不會管，不敢擔(dān)當(dāng)，怕?lián)?zé)任，怕?lián)L(fēng)險;好人主義，求穩(wěn)怕亂;不敢碰硬，不敢與邪惡勢力和不正之風(fēng)作斗爭的;
(2)治懶提速度。著力解決教師中存在的精神不振、工作懈怠、推諉扯皮、工作效率低下等問題，促使干部教師進一步增強責(zé)任意識、效率意識，保持奮發(fā)進取、雷厲風(fēng)行的工作狀態(tài)。具體整治下列行為：
①辦事拖拉，服務(wù)意識不強，態(tài)度冷硬，行為粗暴，推諉扯皮、故意刁難，不作為、緩作為、亂作為的;
②在落實學(xué)校中心工作和學(xué)校重點工作任務(wù)中，工作不主動、問題處理不及時，對分管的工作監(jiān)管不到位，影響工作推進和工作質(zhì)量的;
③部分班主任對職責(zé)范圍內(nèi)的事能解決而不及時解決，對家長、學(xué)生等群眾反映的問題不及時、妥善處理，造成不良影響的。
(3)治散提效能。著力解決廣大教師中存在的紀(jì)律渙散、陽奉陰違、工作松散等問題，促使廣大教師嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律、政治規(guī)矩和組織紀(jì)律，把思想和精力集中到干事創(chuàng)業(yè)上來，凝聚工作合力，提高工作效能。具體整治下列行為：
①散布和觀看、編輯違背黨的理論和路線方針政策的意見，公開發(fā)表違背上級決定的言論，搞“上有政策、下有對策”，有令不行、有禁不止的;
②工作時間遲到早退，上課時間玩手機、聊天、看電影、瀏覽與工作無關(guān)網(wǎng)站的;
③大局意識不強，個人利益至上，鬧不團結(jié)，不服從管理的。不認(rèn)真落實首問負責(zé)、一次性告知、限時辦結(jié)、工作補位等效能制度的;
④工作效率低，信息不公開，辦事不規(guī)范問題。在崗不作為，出工不出力，私自脫崗、離崗的。
(六)以學(xué)轉(zhuǎn)促，確保活動實效。
15.學(xué)習(xí)要與落實“四風(fēng)”專項治理和維穩(wěn)任務(wù)緊密結(jié)合起來，牢固樹立持續(xù)用力、長期整改的思想，堅持常抓、抓長，鞏固拓展教育實踐活動成效。各村小、幼兒園要進一步強化責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識，對照整改清單，開展一次“回頭看”，對照發(fā)現(xiàn)的問題一項一項改，對照做出的承諾一項一項查，確保每個問題都能落實，每個承諾都能兌現(xiàn)。(牽頭單位：中心小學(xué)辦公室，責(zé)任單位：各村小、幼兒園)
16.要進一步細化黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任，明確到黨支部具體成員，明確到“一把手”、班子成員。要以嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律為重點加強紀(jì)律建設(shè)，以完善懲治和預(yù)防腐敗體系為重點加強反腐倡廉建設(shè)。要落實源頭預(yù)防和制度反腐工作，努力扎緊織密制度籠子，形成不想腐、不能腐、不敢腐的有效機制。(牽頭單位：中心學(xué)校黨支部)
17.要進一步深化對當(dāng)前學(xué)校實際情況的認(rèn)識，學(xué)深學(xué)透自治區(qū)、地委、縣委重要會議精神部署和系列講話精神以及中央的各項決策部署要義，拓寬發(fā)展思路，完善工作措施，真正把學(xué)習(xí)的過程轉(zhuǎn)化為發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題、推動各項工作的過程，把學(xué)習(xí)成果體現(xiàn)在堅定不移地權(quán)利維護地方穩(wěn)定和提升教育質(zhì)量上。(責(zé)任單位：各村小、幼兒園)
18.將是否完成既定目標(biāo)任務(wù)作為檢驗本次學(xué)習(xí)成果的重要標(biāo)尺，毫不放松地抓好穩(wěn)定和發(fā)展工作。加強對敵我情的研判，全面謀劃，扎實做好各項工作措施，切實維護社會穩(wěn)定。明確目標(biāo)任務(wù)和工作舉措，以全局的高度和戰(zhàn)略的眼光安排好今后一段時期的發(fā)展、穩(wěn)定和反腐倡廉等各項工作。(責(zé)任單位：各村小、幼兒園)
19.注意挖掘“創(chuàng)新”的經(jīng)驗做法，進一步把實踐成果轉(zhuǎn)化為理論制度，推進學(xué)校各方面建設(shè)科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，著重在維護穩(wěn)定、提升教育教學(xué)質(zhì)量等方面出臺一系列措施，為學(xué)校的和諧穩(wěn)定提供堅強保障。(責(zé)任單位：各村小、幼兒園)
20.活動期間，各村小、幼兒園要及時向中心小學(xué)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動辦公室報告進展情況。2017年12月20日前，向中心小學(xué)活動辦公室寫出總結(jié)報告。(責(zé)任單位：各村小、幼兒園)
三、保障措施
(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。中心小學(xué)成立兩學(xué)一做“學(xué)轉(zhuǎn)促”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由玉山江白克日擔(dān)任，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由中心小學(xué)辦公室主任麥麥提明玉努斯擔(dān)任。各村小、幼兒園要將活動作為全年的一項重點工作和重要政治任務(wù)，主要領(lǐng)導(dǎo)要切實負起組織領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，親自抓、負總責(zé)，迅速研究謀劃，及時成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，精心部署，抓緊制定符合本地本學(xué)校實際的活動方案，科學(xué)謀劃抓手載體，抓好責(zé)任落實分解。各村小、幼兒園兩學(xué)一做“學(xué)轉(zhuǎn)促”活動方案要于3月1日前報中心小學(xué)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育辦公室。
辦公地點：中心小學(xué)辦公室
聯(lián) 系 人：麥麥提明玉努斯
(二)營造濃厚氛圍。中心小學(xué)辦公室同德育處要將“學(xué)轉(zhuǎn)促”活動作為當(dāng)前宣傳報道的重中之重，精心搞好宣傳策劃，全面調(diào)動廣大教職工參與活動的積極性和主動性，在全校上下形成“齊心學(xué)、用心轉(zhuǎn)、一心促”的濃厚氛圍。要宣傳深入開展“學(xué)轉(zhuǎn)促”活動典型經(jīng)驗和人物;宣傳各村小、幼兒園開展“學(xué)轉(zhuǎn)促”活動的探索和創(chuàng)新的典型;宣傳各級學(xué)校特別是主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭開展活動、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、推動工作創(chuàng)新的典型;及時推出一批把開展“學(xué)轉(zhuǎn)促”活動與解決全局性重點問題結(jié)合起來的先進典型。各村小、幼兒園要特別加強對上反饋，優(yōu)秀成果要積極、及時上報。
(三)強化督導(dǎo)落實。各村小、幼兒園要嚴(yán)格按照活動內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)和要求進行，要通過學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自身不足，找準(zhǔn)差距，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，進一步提高履職盡責(zé)的能力和水平。中心小學(xué)“兩學(xué)一做”活動辦公室要始終堅持問題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向、成效導(dǎo)向，對活動開展情況嚴(yán)督實查，務(wù)求實效，力促發(fā)展。
篇二
為認(rèn)真落實好中共承德市委興隆縣教育局黨委關(guān)于在全市黨員干部中深入開展“學(xué)習(xí)《*談治國理政》，進一步轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，促進承德綠色崛起”活動(簡稱“學(xué)轉(zhuǎn)促”活動)的通知要求，確保我校“學(xué)轉(zhuǎn)促”活動扎實開展，取得實效，促進學(xué)校教育教學(xué)穩(wěn)步發(fā)展，特制定如下實施方案。
一、目的意義和總體要求
深入學(xué)習(xí)《*談治國理政》，全面準(zhǔn)確把握系列講話蘊含的豐富內(nèi)涵、精神實質(zhì)和基本要求，貫徹黨的十八大，十八屆三中、四中全會精神，對于鞏固黨的群眾路線教育實踐活動成果、保持與黨中央高度一致、進一步轉(zhuǎn)變干部工作作風(fēng)有著重要意義。
開展“學(xué)轉(zhuǎn)促”活動要深刻領(lǐng)會治國理政思想精髓，要做到領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范，要落實黨風(fēng)廉政建設(shè)“兩個責(zé)任”，要與學(xué)校工作目標(biāo)和長遠規(guī)劃緊密結(jié)合，要做到學(xué)習(xí)工作“兩不誤、兩促進”。
二、活動安排
按照上級要求，我校“學(xué)轉(zhuǎn)促”活動總體安排3個月時間，從20PC年11月中旬開始，到20PC年2月上旬結(jié)束。活動分為學(xué)習(xí)宣講、交流研討、總結(jié)提升三個環(huán)節(jié)。主要活動安排如下：
(一)組織征訂、輯印學(xué)習(xí)資料。
為學(xué)校中層以上干部征訂的學(xué)習(xí)資料。(劉尚臣負責(zé))
(二)黨支部成員帶頭學(xué)習(xí)
學(xué)校黨支部成員要帶頭學(xué)習(xí)《*談治國理政》和其他重要講話，通過集體學(xué)習(xí)和自學(xué)，達到學(xué)有所悟、學(xué)有所成、學(xué)有所用。具體安排五期集中學(xué)習(xí)：
(三)利用“三會一課”組織學(xué)習(xí)
全體黨員每周集中學(xué)習(xí)時間不少于兩課時。學(xué)習(xí)資料由黨支部統(tǒng)一發(fā)放。(閆遠輝負責(zé))
(四)校內(nèi)櫥窗展出以《*談治國理政》“中央十八屆四中全會精神”“十八屆中紀(jì)委四中全會精神”為內(nèi)容的展板。(韓建剛負責(zé)櫥窗)。
(五)利用校園網(wǎng)公布學(xué)校學(xué)習(xí)方案，摘錄《*談治國理政》“中央十八屆四中全會精神”“十八屆中紀(jì)委四中全會精神”有關(guān)內(nèi)容。(張占東負責(zé))。
三、以學(xué)促轉(zhuǎn)，確�；顒訉嵭�
把“學(xué)轉(zhuǎn)促”活動開展與落實黨的群眾路線教育實踐活動整改任務(wù)緊密結(jié)合起來。學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)、各處室要進一步強化責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識，對照群眾路線整改清單，開展一次“回頭看”，確保將問題落實。
要進一步細化黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任，明確到“一把手”、班子成員和黨員干部。嚴(yán)明黨的紀(jì)律，完善懲治和預(yù)防腐敗體系，建設(shè)長效機制。
將目標(biāo)任務(wù)完成與學(xué)校的教育教學(xué)結(jié)合起來，科學(xué)謀劃好20PC年學(xué)校工作計劃和學(xué)校長遠發(fā)展規(guī)劃。
四、學(xué)習(xí)紀(jì)律和考核辦法
(一)黨支部成員要帶頭自覺參加集體學(xué)習(xí)，不得無故缺席。因事、因公不能參加學(xué)習(xí)必須向黨支部書記請假。
(二)建立理論黨支部學(xué)習(xí)檔案，記錄學(xué)習(xí)計劃、學(xué)習(xí)資料、考勤記錄、個人學(xué)習(xí)筆記、集體研討學(xué)習(xí)發(fā)言和學(xué)習(xí)成果等資料。
