山西同文職業(yè)技術學院王牌專業(yè)有護理專業(yè)、機械設計制造及其自動化、電氣工程及其自動化、計算機科學與技術,以下為具體名單。
一、山西同文職業(yè)技術學院什么專業(yè)是王牌專業(yè)
山西省高等職業(yè)教育骨干專業(yè)建設項目、山西省高等學校特色專業(yè):護理專業(yè)
學院的王牌專業(yè)
1.機械設計制造及其自動化:這個專業(yè)是學院的重點建設專業(yè),擁有一支高素質(zhì)的教師隊伍和完善的教學設施。學院注重理論與實踐相結合,培養(yǎng)學生掌握機械設計制造的基本理論和技能,能在機械制造、自動化設備制造等領域從事技術設計、生產(chǎn)管理和設備維護等工作。
2.電氣工程及其自動化:這個專業(yè)也是學院的重點建設專業(yè)之一。學院擁有一流的實驗實訓基地和先進的教學設備,為學生提供了良好的學習環(huán)境。學院注重培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神,使學生能夠在電力系統(tǒng)、自動化控制等領域從事工程設計、運行管理和維護等工作。
3.計算機科學與技術:這個專業(yè)是學院的特色專業(yè)之一。學院擁有一支高水平的教師隊伍和先進的教學設施,注重培養(yǎng)學生的計算機應用能力和創(chuàng)新能力。學院與企業(yè)合作,為學生提供實習和就業(yè)機會,使學生能夠在軟件開發(fā)、網(wǎng)絡管理等領域從事技術工作。
二、山西同文職業(yè)技術學院專業(yè)設置
序號 | 專業(yè)名稱 |
1 | 應急救援技術 |
2 | 煤炭清潔利用技術 |
3 | 鐵道工程技術 |
4 | 鐵道機車運用與維護 |
5 | 鐵道供電技術 |
6 | 高速鐵路綜合維修技術 |
7 | 鐵道交通運營管理 |
8 | 軟件技術 |
9 | 數(shù)字媒體技術 |
10 | 護理 |
11 | 助產(chǎn) |
12 | 藥學 |
13 | 中藥學 |
14 | 醫(yī)學檢驗技術 |
15 | 醫(yī)學影像技術 |
16 | 口腔醫(yī)學技術 |
17 | 醫(yī)學美容技術 |
18 | 康復治療技術 |
19 | 健康管理 |
20 | 嬰幼兒托育服務與管理 |
21 | 眼視光技術 |
22 | 大數(shù)據(jù)與會計 |
23 | 現(xiàn)代物流管理 |
24 | 酒店管理與數(shù)字化運營 |
25 | 中西面點工藝 |
26 | 法律事務 |
27 | 建筑消防技術 |
28 | 機電設備技術 |
29 | 工業(yè)機器人技術 |
30 | 計量測試與應用技術 |
31 | 飛行器數(shù)字化制造技術 |
32 | 無人機應用技術 |
33 | 汽車制造與試驗技術 |
34 | 醫(yī)療器械維護與管理 |
三、山西同文職業(yè)技術學院簡介
山西同文職業(yè)技術學院是2004年5月經(jīng)山西省人民政府批準設立、國家教育部正式備案的高等職業(yè)技術院校。學院位于三晉腹地、晉商之鄉(xiāng)、三賢故里、清明寒食之鄉(xiāng)——介休市。
學院東臨平遙古城,西接汾河之畔,南眺綿山風景區(qū)、大運高速公路和大西高鐵線,北連108國道,交通便捷,經(jīng)濟文化發(fā)達,氣候環(huán)境宜人。
學院自成立以來,緊跟國家高職教育的改革步伐,貫徹以服務為宗旨,以就業(yè)為導向,工學結合的辦學思想;秉承“立足介休,面向晉中,服務山西,輻射全國,著力培養(yǎng)社會急需的高技能人才”的辦學定位;弘揚“育人為本,厚德重技,知行合一,服務社會”的辦學理念;堅持“質(zhì)量立校,人才強校,特色興校,依法治!钡霓k學思路。“團結、奉獻、求實、創(chuàng)新”的八字校風是一代又一代同文人艱苦奮斗、頑強拼搏的精神源泉;是一批又一批風華正茂的同文學子志存高遠、砥礪前行的心靈指引!熬礃I(yè)、博學、嚴謹、善教”的八字教風,詮釋著為人師表的態(tài)度、擔當與責任;“明理、誠信、自律、勤奮”的八字學風,激勵著莘莘學子遨游書海、銳意創(chuàng)新。
同文學院整體辦學水平不斷提升,人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高,服務地方區(qū)域經(jīng)濟社會的能力不斷增強,辦學聲譽和社會影響不斷擴大。學院被中國民辦教育協(xié)會高等教育專業(yè)委員會評選為“全國民辦高等教育優(yōu)秀單位”;被山西省民辦教育協(xié)會評為“山西省民辦高等教育先進單位”;護理專業(yè)被山西省教育廳評選為“山西省高等學校特色專業(yè)”,并被山西省教育廳、省財政廳確定為“山西省高等職業(yè)教育骨干專業(yè)建設項目”;護理實訓基地被山西省教育廳評為“山西省高等教育示范實訓基地”;被山西省民政廳評選為“山西省先進社會組織”。