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湖北科技學院簡介
承荊楚文化之遺韻，傳赤壁戰(zhàn)鼓之余音 沐泉都千年之溫度，潤桂鄉(xiāng)百里之馨香;展北伐鐵軍之豪氣，得鄂南山水之精靈。在有著湖北南大門、武漢后花園之稱的咸寧市市區(qū)，嵌著一顆美麗的明珠??湖北省屬普通本科院校湖北科技學院。
湖北科技學院是一所區(qū)位優(yōu)勢突出，交通十分便利的高�！∥挥谙娑踮M交界處的鄂南地區(qū)，北臨武漢70公里，南距岳陽120公里，武漢城市圈、湖北科技學院教務(wù)管理系統(tǒng)入口 http://27.24.159.151:8005/長株潭兩個“兩型社會”試驗區(qū)與長江經(jīng)濟帶的建設(shè)為學校發(fā)展帶來了良好的機遇;京廣鐵路、武廣高鐵、武咸城際列車、106國道、107國道、京港澳高速、杭瑞高速、大廣高速、長江黃金水道把學校納入現(xiàn)代立體交通網(wǎng)絡(luò)，從學校出發(fā)，乘坐武廣高鐵、武咸城際列車半小時內(nèi)可以進入武漢市區(qū)，全程高速70分鐘內(nèi)可達武漢天河機場。
湖北科技學院是一所校園環(huán)境幽雅，教學條件優(yōu)良的高�！�1861畝的校園里處處竹枝搖曳，桂影婆娑;一汪攬月湖碧波蕩漾，楊柳依依，是典型的江南山水園林校區(qū)，被評為“湖北省花園式學�！�。學校校舍建筑面積60余萬平方米，教學儀器設(shè)備總值1.6億元;圖書館藏書210萬冊，中外文期刊14萬種，電子數(shù)據(jù)庫28個;鄂南文化展覽館占地800余平方米。
湖北科技學院是一所辦學歷史悠久，文化積淀深厚的高校 學校起源有兩支。其一是1937年創(chuàng)立的蒲圻簡易師范學校和1942年創(chuàng)立的湖北省立第一高級中學，幾經(jīng)變遷，于1971年合并組建湖北省咸寧地區(qū)師范學校;1977年升格為武漢師范學院咸寧分院;1983年更名為咸寧師范�？茖W校;1993年更名為咸寧師范高等�？茖W校。其二是1965年創(chuàng)立的湖北醫(yī)學院咸寧分院，1994年獨立設(shè)置咸寧醫(yī)學院。2002年3月，咸寧醫(yī)學院、咸寧師范高等�？茖W校合并組建咸寧學院;2011年12月，更名為湖北科技學院。學校在長期發(fā)展歷程中，從單一性的師范教育和醫(yī)學教育，幾經(jīng)艱苦創(chuàng)業(yè)、升格合并、交叉融合，逐步發(fā)展為一所綜合性本科院校。1977年開始招收本科生，1995年以來，相繼與武漢大學、華中科技大學、華中師范大學、湖北大學、武漢紡織大學、湖北醫(yī)藥學院等高校聯(lián)合培養(yǎng)博士、碩士研究生。2011年，藥學獲批專業(yè)碩士學位授予權(quán)，2012年招錄首屆研究生�，F(xiàn)有研究生、本科、�？迫齻�辦學層次。近年來，學校經(jīng)教育部批準，先后與德國、英國、法國、西班牙、印度、新加坡、巴基斯坦等國的10多所高校開展實質(zhì)性合作辦學。
近五年，學校教師共承擔教研、科研項目2000余項，其中國家自然科學基金項目36項、國家社會科學基金項目6項、省部級項目100余項;獲各級各類教學、科研獎勵60余項，其中省部級以上獎項20余項。學生參加學科競賽屢獲佳績。2012年榮獲全國大學生數(shù)模競賽國家級一等獎、二等獎，湖北省大學生田徑運動會團體總分第一;2013年獲全國大學生電子設(shè)計競賽全國一等獎;榮獲第一屆全國大學生物聯(lián)網(wǎng)設(shè)計競賽(TI杯)華中與西南賽區(qū)決賽特等獎;2015年獲全國大學生物聯(lián)網(wǎng)設(shè)計競賽(TI杯)華中與西南賽區(qū)特等獎2個，獲咸寧市溫泉賽區(qū)首屆“香城杯”創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽一等獎1個;獲第十一屆全國大學生智能汽車競賽全國總決賽電軌組二等獎，獲省第二屆“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銀獎，獲全國大學生物聯(lián)網(wǎng)設(shè)計競賽總決賽三等獎等。
湖北科技學院是一所學科門類齊全，辦學特色鮮明的高�！�79年的辦學歷程，學校形成了醫(yī)學為傳統(tǒng)優(yōu)勢學科，理學、工學、經(jīng)濟學、教育學、文學、歷史學、農(nóng)學、醫(yī)學、管理學、藝術(shù)學等多學科交叉融合、相互支撐的學科體系�，F(xiàn)有研究生招生專業(yè)3個，本�？茖I(yè)86個,教學院19個，全日制在校生18000余人。有國家“專業(yè)綜合改革試點”項目1個(藥學專業(yè))、國家特色專業(yè)建設(shè)點3個(藥學、生物醫(yī)學工程、地理科學)、國家級工程實驗室1個(材料輻射改性技術(shù)國家地方聯(lián)合工程實驗室)，國家級實驗實訓中心1個(全科醫(yī)學);省級重點(特色)學科2個(藥學、核科學與技術(shù))、省級重點(培育)學科2個(臨床醫(yī)學、教育學)、湖北省第三批高校改革試點學院1個(湖科愛爾眼視光學院)、省級“專業(yè)綜合改革試點”4個(電氣工程及其自動化、生物醫(yī)學工程、地理科學、核工程與核技術(shù))、省級品牌專業(yè)4個(藥學、生物醫(yī)學工程、地理科學、小學教育)、省級戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)專業(yè)計劃項目8個、省級精品課程18門;省級“2011計劃”1個(非動力核技術(shù)湖北省協(xié)同創(chuàng)新中心)、省級重點實驗室和基地6個、省級實驗教學示范中心6個、省級實習實訓基地3個、省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和實踐基地3個、湖北省高校心理健康教育示范中心1個、湖北省服務(wù)外包人才培養(yǎng)(訓)基地1個。
湖北科技學院是一所名師薈萃，英才輩出的高�！W�，F(xiàn)有教職工共1396人，其中專任教師986人，教授116人，博士174人，兼職博士生導師、碩士生導師75人;有特聘院士2人、教育部新世紀優(yōu)秀人才2人、湖北省“*”人才2人、“楚天學者”14人、“彩虹學者”22人、“攬月學者”20人。享受國務(wù)院政府津貼和省政府專項津貼專家與湖北省有突出貢獻中青年專家20余人、全國優(yōu)秀教師3人。有省級重點產(chǎn)業(yè)化團隊1個(非動力核技術(shù)產(chǎn)業(yè)化創(chuàng)新團隊);省級教學團隊2個(藥理學教學團隊、地理科學教學團隊)。改革開放以來，學校培養(yǎng)了具有社會責任感、人文素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力的應(yīng)用型高級專門人才10萬余人，他們中絕大多數(shù)人已成為咸寧市及周邊地區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生、基礎(chǔ)教育、黨政機關(guān)和企事業(yè)單位的骨干力量，還有不少人是海內(nèi)外學界名流、商界雄才、政壇精英�！稓W陽海之歌》作者金敬邁，美國克拉荷馬大學終身教授、血管細胞學與分子生物學專家鄒明輝等均畢業(yè)于我校。
湖北科技學院是一所融入地方，勇于擔當?shù)母咝！W校是湖北省轉(zhuǎn)型發(fā)展試點高校，長期以來立足地方、融入地方、服務(wù)地方，以服務(wù)求發(fā)展、以貢獻求支持。依托“糖尿病心腦血管病變湖北省重點實驗室”和藥學省級重點(特色)學科，全力推進生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展。依托“湖北省電機與控制系統(tǒng)工程技術(shù)研究中心”和“咸寧機電產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟”，全力助推咸寧百億機電產(chǎn)業(yè)鏈。依托“非動力核技術(shù)湖北省協(xié)同創(chuàng)新中心”，全力孵化百億非動力核技術(shù)產(chǎn)業(yè)鏈。依托“咸寧市馬克思主義大眾化研究基地”、“土地資源開發(fā)與規(guī)劃研究中心”和“咸寧研究院(籌)”等基地，為各級黨委政府提供決策咨詢服務(wù)。依托 “國培計劃”和繼續(xù)教育項目，為咸寧中小學提供師資培訓。依托“物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)研發(fā)中心”、“嵌入式系統(tǒng)研發(fā)中心”和“軟件工程研發(fā)中心”，引領(lǐng)咸寧信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展。依托“桂花研究所”和“油茶研究所(籌)”，全力助推咸寧百億油茶產(chǎn)業(yè)和其他農(nóng)林產(chǎn)業(yè)跨越式發(fā)展。依托“鄂南文化研究中心”，全力助推鄂南文化產(chǎn)業(yè)跨越式發(fā)展。依托“咸寧市全科醫(yī)學培訓中心”、臨床醫(yī)學省級重點(培育)學科和精神病咸寧市重點�？疲蛟煲渍厥抡氐溇癫∪司戎祻汀跋虒幗�(jīng)驗”，服務(wù)城區(qū)百萬群眾醫(yī)療衛(wèi)生需求。
幾經(jīng)滄桑雄風在，弦歌不斷鑄校魂，桂園向來多才俊，再展輝煌定可期建校以來，全校師生員工弘德篤行，勤奮好學，求真務(wù)實，形成了優(yōu)良的校風、教風、學風，凝練成“弘德、博學、敏行、敢先”的校訓和“學生為本、學者為先、依法治校、立德樹人”的辦學理念，校園文化氛圍濃郁。學校先后被授予教育部本科教學工作水平評估“優(yōu)秀”學校、 “湖北省最佳文明單位”、“省思想政治工作基層先進單位”、“省普通高校招生工作先進集體”、“省語言文字工作先進集體”、“全國群眾體育先進單位”、“全省高校后勤管理先進集體”、“全省高校學生公寓管理先進單位”等榮譽稱號。
新的歷史時期，學校堅持，全面貫徹黨和國家的教育方針，遵循高等教育的基本規(guī)律，貫徹落實“四個全面”戰(zhàn)略布局，以轉(zhuǎn)型發(fā)展和核心競爭力提高為主線，全面深化改革，依法依規(guī)治校，不斷提升發(fā)展水平和服務(wù)地方能力，努力建成特色鮮明的高水平應(yīng)用型大學。
