浙江長(zhǎng)征職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處網(wǎng)站（http://jwc.zjczxy.cn/ ）浙江長(zhǎng)征職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)網(wǎng)是由浙江長(zhǎng)征職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處主辦，浙江長(zhǎng)征職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處首頁(yè)和浙江長(zhǎng)征職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)系統(tǒng)登錄入口。
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為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)院的課程改革以及做好浙江省精品在線開(kāi)放課程的申報(bào)工作，3月22日上午，我處邀請(qǐng)了省精品在線開(kāi)放課程制作專家吳禮平老師，在實(shí)訓(xùn)樓南206教室作了主題為《省級(jí)精品在線開(kāi)放課程建設(shè)及平臺(tái)使用》的專題講座。學(xué)院常務(wù)副院長(zhǎng)、黨委副書(shū)記王其軍，副院長(zhǎng)杜寶山、各系部主任、有關(guān)教師參加了講座，會(huì)議由教務(wù)處處長(zhǎng)黃華主持。
吳禮平老師的講座主要分為兩個(gè)部分，第一部分主要介紹 “MOOC如何建？”。他先從MOOC起源的背景講起，依次給大家介紹了MOOC建設(shè)的基本原則、MOOC的課程結(jié)構(gòu)、MOOC的制作流程以及MOOC在教學(xué)中應(yīng)用模式，重點(diǎn)講述了MOOC的制作流程的六個(gè)步驟。他指出優(yōu)秀的MOOC課程除了需要好的各種資料（如：視頻、課件等）制作之外，關(guān)鍵在于教學(xué)設(shè)計(jì)，包括教學(xué)內(nèi)容與資源的完整性、教學(xué)設(shè)計(jì)與方法的可操作性、教學(xué)活動(dòng)與評(píng)價(jià)的可控性以及團(tuán)隊(duì)的支持和服務(wù)四方面；教師要同時(shí)做好導(dǎo)演、編劇和演員三種角色。針對(duì)省精品在線課程的申報(bào)，吳禮平指出評(píng)審的主要標(biāo)準(zhǔn)是課程建設(shè)質(zhì)量和課程的使用率，按照“先建設(shè)、后應(yīng)用、再評(píng)定”的步驟進(jìn)行立項(xiàng)。他以自己參加評(píng)審的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合對(duì)多個(gè)案例的分析，指出申報(bào)的課程應(yīng)盡量是學(xué)院獨(dú)具特色課程；在課程的選擇上應(yīng)避開(kāi)現(xiàn)有已立項(xiàng)的同類課程；可重點(diǎn)考慮創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育類課程。另外他還指出了在視頻拍攝過(guò)程中應(yīng)注意的一些問(wèn)題。講座的第二部分主要介紹了“浙江省高等學(xué)校精品在線開(kāi)放課程共享平臺(tái)的使用”，吳禮平通過(guò)學(xué)院多媒體控制系統(tǒng)以現(xiàn)場(chǎng)操作演示的形式，向大家仔細(xì)介紹了如何在平臺(tái)進(jìn)行注冊(cè)、身份認(rèn)證、上傳資料以及信息發(fā)布、開(kāi)課等操作。
吳禮平專家的精彩報(bào)告，得到了老師們的一致好評(píng)，老師們也針對(duì)一些問(wèn)題進(jìn)行了提問(wèn)。如：素材的收集有何要求？申報(bào)材料有何要求？同一門(mén)課程在評(píng)審時(shí)會(huì)不會(huì)分本科類高職類？等問(wèn)題，吳禮平專家也一一做了回答，會(huì)場(chǎng)互動(dòng)熱烈。
最后副院長(zhǎng)杜寶山做了重要講話，他首先對(duì)吳禮平專家的指導(dǎo)表示感謝，接著他指出課程建設(shè)的主體在系（部）、責(zé)任在教師，要求各系（部）積極動(dòng)員，發(fā)動(dòng)教師積極參與在線課程的申報(bào)和建設(shè)，通過(guò)在線課程建設(shè)，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)院信息化教學(xué)改革工作，將線上優(yōu)質(zhì)課程資源作為課堂教學(xué)的重要補(bǔ)充，提升教育教學(xué)和人才培養(yǎng)質(zhì)量。
