廉潔文化進(jìn)校園征文（一）
廉潔文化是一種美好的品質(zhì)，而廉潔文化此時(shí)正像一把清潔的刷子清洗著我們校園的每個(gè)角落，清洗著我們每個(gè)同學(xué)的行為習(xí)慣。
瞧！廉潔文化這把刷子正在洗手間的洗手池旁�！皣W、嘩、嘩”這是誰(shuí)沒(méi)有關(guān)緊水龍頭？純凈的自來(lái)水在水池里慢慢地流淌。一個(gè)低年級(jí)的小朋友走過(guò)來(lái)，嘴里不滿地小聲嘀咕著：“是誰(shuí)把水開(kāi)開(kāi)，也不關(guān)好？真是浪費(fèi)……”說(shuō)著就要走開(kāi)，卻沒(méi)有主動(dòng)上前關(guān)好它，這時(shí)一個(gè)高年級(jí)的同學(xué)走了過(guò)來(lái)對(duì)他說(shuō)：“小同學(xué)，你看到水龍頭沒(méi)關(guān)好，你為什么不關(guān)上它呢？”那個(gè)小同學(xué)聽(tīng)了后面紅耳赤，低著頭連忙跑過(guò)來(lái)把水龍頭擰緊了，生怕它再滴一滴水。
“唰、唰、唰”這把廉潔文化的清潔刷不知不覺(jué)又來(lái)到了我們班。自從它來(lái)到我們班，不知是誰(shuí)帶的頭，同學(xué)們每天都主動(dòng)把喝完的奶盒子、用完的廢紙等收集起來(lái)，積攢到一塊交給劉爺爺。這樣做不會(huì)讓垃圾扔的到處都是破壞環(huán)境，再說(shuō)白白地扔掉也是一種浪費(fèi)。但如果積攢起來(lái)交給劉爺爺把它們送到廢品回收站里，即保護(hù)了環(huán)境，又能讓這些廢品得到更好的利用。這種現(xiàn)象不僅是在我們班，在其它班級(jí)也普遍存在。
通過(guò)廉潔文化進(jìn)校園的活動(dòng)，使同學(xué)們養(yǎng)成了誠(chéng)實(shí)守信、勤儉節(jié)約等好的習(xí)慣，樹(shù)立廉潔光榮的意識(shí)，培養(yǎng)健康向上的人生觀。讓我們從小事做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，讓廉潔文化之花開(kāi)遍每一個(gè)班級(jí)，開(kāi)遍整個(gè)校園。我相信今天播下廉潔的種子，明天將迎來(lái)更加美好的世界。
廉潔文化進(jìn)校園征文（二）
廉潔之風(fēng)正進(jìn)入我們的校園，進(jìn)入我們每個(gè)師生的心田。作為一名教師，我們一定要堅(jiān)持廉潔從教的作風(fēng)。雖然這個(gè)職業(yè)很平凡，但我們的使命不平凡，因?yàn)槲覀兊募沽褐蔚氖亲鎳?guó)的未來(lái)，雖然這個(gè)職業(yè)很清貧，但我們的雙手托起的是明天的太陽(yáng)。教師作為培養(yǎng)人的專業(yè)工作者，德行有著巨大的社會(huì)影響性和對(duì)學(xué)生的熏染性。一直以來(lái)，我信奉的是正正直直做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。所以我從以下幾個(gè)方面來(lái)要求自己：
一、堅(jiān)持向榜樣學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確人生觀、價(jià)值觀。
孔子云：“其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從�！毙W(xué)教師的工作對(duì)象是成長(zhǎng)中有極大可塑性的未成年人，時(shí)代要求我們教師廉潔從教；教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。作為教師，榜樣的力量是無(wú)窮的，其身教必然重于言教。我自覺(jué)地將師德原則、師德規(guī)范內(nèi)化于心，扎根祖國(guó)教書(shū)育人的偉大事業(yè)！我國(guó)現(xiàn)代教育家陶行知先生，一生執(zhí)教，持儉守節(jié)，“他捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。”他的這種高尚的人格魅力，為學(xué)子們所敬重，為學(xué)子們所效仿，成為中國(guó)現(xiàn)代史上垂范世人的楷模。他的這種廉潔從教的作風(fēng)，所產(chǎn)生的道德影響力，深刻地影響了一批又一批學(xué)生的道德情感和精神世界，使學(xué)生在敬仰中，默默地產(chǎn)生著思想和行為的自我激勵(lì)、自我修養(yǎng)和自我改造。我也深受其影響，堅(jiān)持大義為先，私利居次，自覺(jué)抵制社會(huì)“潮流”的沖擊，抵制金錢、名利的誘惑，拒腐蝕、不取不義之財(cái)、非法之利，不貪受學(xué)生及家長(zhǎng)的財(cái)物，不貪占集體與他人的財(cái)物，不沾染社會(huì)上的不良惡習(xí)，始終以廉潔的道德品行為學(xué)生及家長(zhǎng)作出表率。用先進(jìn)的思想武裝自己，用進(jìn)步的東西抵制錯(cuò)誤的東西，保持思想上的廉潔。
二、公正從教，以廉明維護(hù)教育公正。
教師廉潔從教的另一重要要求就是要做到公正從教。在教育教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中我公平，公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，一視同仁地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不因?qū)W生的性別，民族，智能差異，家庭狀況，學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)自己的感情差別等而采取不同的態(tài)度。同時(shí)我還堅(jiān)持真理，能隨時(shí)修正自己的錯(cuò)誤，還真理以本來(lái)面目。在教育，教學(xué)中出現(xiàn)了錯(cuò)誤，我就采取實(shí)事求是的態(tài)度，公開(kāi)向?qū)W生說(shuō)明，不強(qiáng)詞奪理，不文過(guò)飾非，不誤人子弟，做到知錯(cuò)就改，真正體現(xiàn)了教育的公平性，公正性。不說(shuō)一套，做一套，嚴(yán)于自律，經(jīng)常想一想，檢查自己有什么不足和缺點(diǎn)，及時(shí)加以改進(jìn)和糾正。
三、廉潔尚德，讓廉潔文化浸潤(rùn)學(xué)生心間。
學(xué)生是祖國(guó)發(fā)展的后備力量，我把廉潔文化精神帶進(jìn)課堂，讓學(xué)生從小就樹(shù)立廉潔修身的意識(shí)。學(xué)生的養(yǎng)成教育并非朝夕之事，不是一兩次集體活動(dòng)或是幾次思想教育就能見(jiàn)效的。這就需要為有效規(guī)范學(xué)生的誠(chéng)信等行為，營(yíng)造良好的氛圍，我通過(guò)開(kāi)展“廉潔故事我來(lái)講” 、廉潔自律八榮八恥的號(hào)召等活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生的廉潔意識(shí)，讓學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中，受到誠(chéng)實(shí)守信、正直節(jié)儉、崇尚廉潔的教育，從小就樹(shù)立起積極、健康、向上的道德情感、人生理念和理想信念，促進(jìn)學(xué)生廉潔意識(shí)的有效形成。
總之，作為一名人民教師我堅(jiān)持“以廉為榮，以貪為恥”，以實(shí)際行動(dòng)進(jìn)行言傳身教，教書(shū)育人，嚴(yán)格遵守廉潔從業(yè)若干規(guī)定，廉潔自律，潔身自好。耐得住艱苦，管得住小節(jié)，擋得住誘惑，做一個(gè)清清白白的人。從小事情做起，不取一點(diǎn)一滴的不義之財(cái)，不索一針一線的非法之物。爭(zhēng)取做一個(gè)“讓社會(huì)滿意、讓家長(zhǎng)放心、讓學(xué)生安心”的好老師。
