一、遼寧何氏醫(yī)學(xué)院在江西招生計劃專業(yè)代碼和人數(shù)
遼寧何氏醫(yī)學(xué)院在江西2022年招生計劃專業(yè)代碼和人數(shù)如下:臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)招生人數(shù)為11人、護(hù)理學(xué)專業(yè)招生人數(shù)為8人、眼視光醫(yī)學(xué)專業(yè)招生人數(shù)為2人、眼視光學(xué)專業(yè)招生人數(shù)為4人、藥學(xué)專業(yè)招生人數(shù)為4人、生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)招生人數(shù)為2人、醫(yī)學(xué)信息工程專業(yè)招生人數(shù)為2人、智能醫(yī)學(xué)工程專業(yè)招生人數(shù)為2人、護(hù)理專業(yè)招生人數(shù)為7人、康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為2人、眼視光技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為11人等,完整的招生計劃見下表。
二、遼寧何氏醫(yī)學(xué)院在江西招生計劃和人數(shù)完整數(shù)據(jù)
1、2022遼寧何氏醫(yī)學(xué)院在江西招生計劃和人數(shù)
招生省份 | 專業(yè)名稱 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 年份/批次 | 選科要求 | 科目 | 學(xué)制 | 學(xué)費 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
江西 | 臨床醫(yī)學(xué) ((五年)) | 01 | 11 | 2022 / 本二 | - | 理科 | 5年 | 27000 |
江西 | 護(hù)理學(xué) | 02 | 8 | 2022 / 本二 | - | 理科 | 4年 | 24000 |
江西 | 眼視光醫(yī)學(xué) ((五年)) | 05 | 2 | 2022 / 本二 | - | 理科 | 5年 | 27000 |
江西 | 眼視光學(xué) | 06 | 4 | 2022 / 本二 | - | 理科 | 4年 | 24000 |
江西 | 藥學(xué) | 07 | 4 | 2022 / 本二 | - | 理科 | 4年 | 27000 |
江西 | 生物醫(yī)學(xué)工程 | 10 | 2 | 2022 / 本二 | - | 理科 | 4年 | 24000 |
江西 | 醫(yī)學(xué)信息工程 | 11 | 2 | 2022 / 本二 | - | 理科 | 4年 | 27000 |
江西 | 智能醫(yī)學(xué)工程 | 12 | 2 | 2022 / 本二 | - | 理科 | 4年 | 27000 |
江西 | 護(hù)理 | A1 | 5 | 2022 / ? | - | 理科 | 3年 | 14000 |
江西 | 康復(fù)治療技術(shù) | A3 | 2 | 2022 / ? | - | 理科 | 3年 | 12000 |
江西 | 眼視光技術(shù) | A4 | 11 | 2022 / ? | - | 理科 | 3年 | 14000 |
江西 | 護(hù)理 | A1 | 2 | 2022 / ? | - | 文科 | 3年 | 14000 |
2、2021遼寧何氏醫(yī)學(xué)院在江西招生計劃和人數(shù)
招生省份 | 專業(yè)名稱 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 年份/批次 | 選科要求 | 科目 | 學(xué)制 | 學(xué)費 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
江西 | 臨床醫(yī)學(xué) ((五年)) | 01 | 12 | 2021 / 本二 | - | 理科 | 5年 | 27000 |
江西 | 護(hù)理學(xué) | 02 | 8 | 2021 / 本二 | - | 理科 | 4年 | 24000 |
江西 | 眼視光醫(yī)學(xué) ((五年)) | 05 | 2 | 2021 / 本二 | - | 理科 | 5年 | 27000 |
江西 | 眼視光學(xué) | 06 | 2 | 2021 / 本二 | - | 理科 | 4年 | 24000 |
江西 | 藥學(xué) | 07 | 5 | 2021 / 本二 | - | 理科 | 4年 | 27000 |
江西 | 生物醫(yī)學(xué)工程 | 10 | 2 | 2021 / 本二 | - | 理科 | 4年 | 24000 |
江西 | 醫(yī)學(xué)信息工程 | 11 | 2 | 2021 / 本二 | - | 理科 | 4年 | 27000 |
江西 | 智能醫(yī)學(xué)工程 | 12 | 2 | 2021 / 本二 | - | 理科 | 4年 | 27000 |
江西 | 護(hù)理 | A1 | 3 | 2021 / ? | - | 文科 | 3年 | 14000 |
江西 | 護(hù)理 | A1 | 5 | 2021 / 專科 | - | 理科 | 3年 | 14000 |
江西 | 醫(yī)學(xué)美容技術(shù) | A2 | 2 | 2021 / ? | - | 理科 | 3年 | 12000 |
江西 | 康復(fù)治療技術(shù) | A3 | 2 | 2021 / ? | - | 理科 | 3年 | 12000 |
江西 | 眼視光技術(shù) | A4 | 4 | 2021 / ? | - | 理科 | 3年 | 14000 |
江西 | 影視多媒體技術(shù) | A5 | 2 | 2021 / ? | - | 理科 | 3年 | 10000 |
江西 | 醫(yī)學(xué)美容技術(shù) ((中醫(yī)美容方向)) | A6 | 2 | 2021 / ? | - | 理科 | 3年 | 12000 |
3、2020遼寧何氏醫(yī)學(xué)院在江西招生計劃和人數(shù)
招生省份 | 專業(yè)名稱 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 年份/批次 | 選科要求 | 科目 | 學(xué)制 | 學(xué)費 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
江西 | 臨床醫(yī)學(xué) ((五年)) | 01 | 8 | 2020 / 本二 | - | 理科 | 5年 | 27000 |
江西 | 醫(yī)學(xué)影像學(xué) ((五年)) | 03 | 3 | 2020 / 本二 | - | 理科 | 5年 | 27000 |
江西 | 眼視光學(xué) | 06 | 2 | 2020 / 本二 | - | 理科 | 4年 | 24000 |
江西 | 藥學(xué) | 07 | 2 | 2020 / 本二 | - | 理科 | 4年 | 27000 |
江西 | 護(hù)理 | A1 | 3 | 2020 / 專科 | - | 文科 | 3年 | 14000 |
江西 | 護(hù)理 | A1 | 5 | 2020 / ? | - | 理科 | 3年 | 14000 |
江西 | 醫(yī)學(xué)美容技術(shù) | A2 | 5 | 2020 / 專科 | - | 理科 | 3年 | 12000 |
江西 | 康復(fù)治療技術(shù) | A3 | 2 | 2020 / ? | - | 理科 | 3年 | 12000 |
江西 | 眼視光技術(shù) | A4 | 3 | 2020 / ? | - | 理科 | 3年 | 14000 |
江西 | 影視多媒體技術(shù) | A7 | 2 | 2020 / ? | - | 理科 | 3年 | 10000 |
三、遼寧何氏醫(yī)學(xué)院簡介
這是一所顛覆傳統(tǒng)教育的大學(xué)。 我們致力于改變傳統(tǒng)的教育理念,幫助學(xué)生進(jìn)行思維、能力和身份的轉(zhuǎn)變,賦予學(xué)生探索能力并發(fā)現(xiàn)問題之間聯(lián)系和解決辦法。 追求學(xué)生人格的心理、道德、審美等要素統(tǒng)一和協(xié)調(diào)。培養(yǎng)學(xué)生們?nèi)宋木、感恩情懷、藝術(shù)積淀、社會責(zé)任、身心健康和價值觀,注重學(xué)生們的專業(yè)實踐、專業(yè)教育、專業(yè)基礎(chǔ)、專業(yè)導(dǎo)入,賦予他們溝通表達(dá)能力、終身學(xué)習(xí)能力和獨立研究創(chuàng)造能力。 打造完善的榮譽體系,讓學(xué)習(xí)成績不再是獲得獎學(xué)金的唯一標(biāo)準(zhǔn)。設(shè)置學(xué)術(shù)獎學(xué)金、人文素養(yǎng)獎學(xué)金、社會責(zé)任獎學(xué)金、共建校園獎學(xué)金、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獎學(xué)金等,培養(yǎng)熱情、勇敢、誠信、正直的學(xué)生,肩負(fù)責(zé)任與使命,服務(wù)于社會,并成為未來的領(lǐng)導(dǎo)者。 這是一所深度醫(yī)教研產(chǎn)、醫(yī)藝工融合的大學(xué)。 我們致力于培養(yǎng)以視覺科學(xué)為特色,跨界、融合、協(xié)作的大健康領(lǐng)域應(yīng)用型人才。 通過設(shè)置教學(xué)、科研、醫(yī)療和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)