長春早期教育職業(yè)學院在黑龍江普通批招生計劃專業(yè)代碼和人數(shù)(20

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一、長春早期教育職業(yè)學院在黑龍江招生計劃專業(yè)代碼和人數(shù)

長春早期教育職業(yè)學院在黑龍江2022年招生計劃專業(yè)代碼和人數(shù)如下:早期教育專業(yè)招生人數(shù)為27人、學前教育專業(yè)招生人數(shù)為189人、體育教育專業(yè)招生人數(shù)為54人等,完整的招生計劃見下表。

二、長春早期教育職業(yè)學院在黑龍江招生計劃和人數(shù)完整數(shù)據(jù)

1、2022長春早期教育職業(yè)學院在黑龍江招生計劃和人數(shù)

招生省份 專業(yè)名稱 專業(yè)招生代碼 招生計劃人數(shù) 年份/批次 選科要求 科目 學制 學費
黑龍江 早期教育 ((師范類)) 01 20 2022 / 專科 - 文科 3年 13600
黑龍江 學前教育 ((師范類)) 02 140 2022 / ? - 文科 3年 13600
黑龍江 體育教育 ((師范類)) 03 40 2022 / 專科 - 文科 3年 13600
黑龍江 早期教育 ((師范類)) 01 7 2022 / ? - 理科 3年 13600
黑龍江 學前教育 ((師范類)) 02 49 2022 / 專科 - 理科 3年 13600
黑龍江 體育教育 ((師范類)) 03 14 2022 / ? - 理科 3年 13600

2、2021長春早期教育職業(yè)學院在黑龍江招生計劃和人數(shù)

招生省份 專業(yè)名稱 專業(yè)招生代碼 招生計劃人數(shù) 年份/批次 選科要求 科目 學制 學費
黑龍江 早期教育 ((師范類)) 01 6 2021 / ? - 理科 3年 12000
黑龍江 學前教育 ((師范類)) 02 42 2021 / ? - 理科 3年 12000
黑龍江 體育教育 ((師范類)) 03 12 2021 / 專科 - 理科 3年 12000
黑龍江 早期教育 ((師范類)) 01 7 2021 / ? - 文科 3年 12000
黑龍江 學前教育 ((師范類)) 02 49 2021 / 專科 - 文科 3年 12000
黑龍江 體育教育 ((師范類)) 03 14 2021 / ? - 文科 3年 12000

3、2020長春早期教育職業(yè)學院在黑龍江招生計劃和人數(shù)

招生省份 專業(yè)名稱 專業(yè)招生代碼 招生計劃人數(shù) 年份/批次 選科要求 科目 學制 學費
黑龍江 醫(yī)學營養(yǎng) 01 5 2020 / ? - 文科 3年 12000
黑龍江 早期教育 ((師范類)) 02 25 2020 / 專科 - 文科 3年 12000
黑龍江 學前教育 ((師范類)) 03 25 2020 / ? - 文科 3年 12000
黑龍江 體育保健與康復 04 5 2020 / ? - 文科 3年 12000
黑龍江 幼兒發(fā)展與健康管理 05 5 2020 / 專科 - 文科 3年 12000
黑龍江 醫(yī)學營養(yǎng) 01 5 2020 / ? - 理科 3年 12000
黑龍江 早期教育 ((師范類)) 02 10 2020 / ? - 理科 3年 12000
黑龍江 學前教育 ((師范類)) 03 10 2020 / ? - 理科 3年 12000
黑龍江 體育保健與康復 04 5 2020 / ? - 理科 3年 12000
黑龍江 幼兒發(fā)展與健康管理 05 5 2020 / ? - 理科 3年 12000
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三、長春早期教育職業(yè)學院簡介

"長春早期教育職業(yè)學院是經(jīng)吉林省人民政府批準,教育部備案,納入國家統(tǒng)招計劃內(nèi)招生,具有獨立頒發(fā)畢業(yè)證資格的普通高校。學院位于長春市綠園區(qū)軌道交通裝備產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū),占地面積15萬平方米,建筑面積7.8萬平方米。學院辦學條件完備,可容納在校生5000人,擁有幾十個校內(nèi)實訓室,圖書館、食堂、超市、學生公寓等設備齊全??學院恪守公益性辦學宗旨,踐行“愛心永駐”的校訓,“勤奮、自律、仁愛、奉獻”的校風,堅持以就業(yè)為導向,以質量為中心、以特色求發(fā)展,緊緊圍繞兒童教育、兒童健康領域開設專業(yè)。走“依法治校、質量強校、特色興!卑l(fā)展道路。全力創(chuàng)建高水平院校,全心造就高素質人才。??學院目前擁有一支以專任教師為主、專兼結合的優(yōu)秀教師隊伍。專任教師77人,其中擁有副高級以上職稱的占30%,雙師型教師占30%,碩士以上學歷占51%。專任教師由業(yè)務水平高、敬業(yè)精神強、創(chuàng)新能力突出,具有工匠精神的教師構成;兼職教師

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